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(共43张PPT)
专题04
植物的生理活动
2024年中考生物一轮复习
知识梳理
中考分析与预测
1.光合作用是中考的重点知识，以图解和坐标曲线的形式考查光合作用的过程，以选择题、填空题等形式考查影响光合作用的因素，对光合作用的概念的认识理解，题型多样。常以综合探究题形式考查绿色植物光合作用的知识。
2.对于绿色植物通过蒸腾作用在生物圈的水循环中作用及意义的考核，考题常以选择、填空出现，比较容易，在综合题中偶有出现。
3.考查绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡，一般为选择题、填空题，近几年必考。
4.对呼吸作用的理解及呼吸作用在生产生活中的应用，题型广，综合性强，有选择题、填空题及实验题等多种题型。对呼吸作用和光合作用的区分与联系的考查，一般以选择题、填空题、解答题为主，常有实验探究题，涉及多个知识点。
5.对于绿色植物在生物圈中的作用及意义的考核，并且考查人类对于植被和生物圈的认识和做法，多以选择题和填空题出现，知识比较简单，试题浅显。
考点一 植物对水分的吸收、运输和利用
三、植物对水分的散失
主要通过______作用散失到大气中。
四、应用
移栽植物时根部带一坨土有利于保护
_______________。
根毛（成熟区）
蒸腾
导管运输水分和无机盐的方向
1.（2022·朝阳）关于茎的输导作用，下列说法错误的是（　　）
A．茎内的导管具有输导水和无机盐的作用，方向是由下向上
B．“树怕伤皮”，是因为筛管被破坏后不能运输营养物质
C．植物运输水和无机盐的动力来自呼吸作用
D．茎输导的有机物是叶通过光合作用产生的
考点精讲
C
【解析】运输水分所需要的动力来自叶片进行蒸腾作用所产生的拉力，C符合题意。
2.如图是根尖的结构示意图，植物吸收水的主要部位及输送水分的结构分别是（　　）
A．①　导管 B．②　导管 C．③　筛管 D．④　筛管
3.“滴水观音”是一种观赏植物，当植物体含水量大时，便会从叶尖端或叶边缘向下滴水。这些水分在植物体内运输的基本路径是（ ）
A．根中导管→茎中导管→叶中导管 B．叶中导管→茎中导管→根中导管
C．叶中筛管→茎中筛管→根中筛管 D．根中筛管→茎中筛管→叶中筛管
考点精讲
A
A
考点二 叶片的结构和功能
一、实验探究：观察叶片的结构
1、用镊子取一片新鲜叶片；
2、用双面刀片迅速切割载玻片上的叶片；
3、把薄片放人盛清水的培养皿中；
4、用毛笔蘸取最薄的一片，制片并观察；
5、切割方法：叶片较小时，切割方法如图甲；如果叶片较宽、较大，可
将叶片从中间叶脉处一分为二，再进行横向切割，如图乙；
上表皮
下表皮
叶肉
叶脉
无色透明 无叶绿体
有气孔（下表皮气孔较多）
表皮
叶片的结构
有叶绿体，
进行光合作用的主要结构。
有导管和筛管，属于输导组织,
有运输作用和支持作用。
营养组织，
保护组织
考点二 叶片的结构和功能
保卫细胞
----有叶绿体
考点二 叶片的结构和功能
气孔的组成和功能
气孔
表皮细胞
保卫细胞
气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。
蒸腾作用的“门户”
气体交换的“窗口”
水蒸气
二氧化碳和氧气
易错提示
1、 ____是绿色植物进行蒸腾作用的主要器官。
2、叶的____细胞中没有叶绿体，____细胞和____细胞中含有叶绿体。
3、气孔的开合由____细胞控制。保卫细胞吸水膨胀，气孔____;保卫细胞
失水收缩，气孔____。白天气孔____，晚上大多数气孔____。
4、叶的上下表皮属于____组织；叶肉属于____组织；叶脉属于____
组织，内有导管和筛管，具有运输和支撑作用。
保卫
关闭
表皮
张开
叶肉
闭合
叶
营养
张开
保卫
保护
输导
1.（2022·长沙）某种植物可以通过输导组织向叶片输送有毒物质防止昆虫啃食。龟甲（一种昆虫）能巧妙选择食用部位，避免因毒液流出而中毒。据此推测，龟甲在取食时没有破坏的结构是（　　）
A．叶肉
B．叶脉
C．上表皮
D．下表皮
考点精讲
B
【解析】叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉中的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的。所以，结合题干信息可知，龟甲在取食时没有破坏的结构是含有输导组织的叶脉，B符合题意。
2.（2022·仙桃）下图中，甲图为某同学在“观察叶片的结构”实验中观察到的菠菜叶横切面图，乙图为蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片。下列有关叙述正确的是（　　）
A．用光学显微镜观察叶片时，要转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直至视野中出现物像
B．光合作用生成的有机物可通过甲图4中的导管运输至果实储存
C．叶片中能够进行光合作用的细胞除了2以外，还有保卫细胞
D．气孔由张开状态转为闭合状态，影响水分的吸收和运输，也影响无机盐的吸收
考点精讲
C
考点三 植物的蒸腾作用
一、概念
水分从活的植物体表面以__________状态散失到大气中的过程。蒸腾作用主要是通过_______进行的。
二、主要影响因素
1、光照：在一定范围内，光照越强，蒸腾作用越_____；光照越弱，蒸腾
作用越_____。
2、温度：在一定范围内，温度越高，蒸腾作用越_____；温度越低，蒸腾
作用越_____。
叶片
强
弱
强
弱
水蒸气
其他因素：空气湿度、空气流动速度
考点三 植物的蒸腾作用
三、应用
傍晚、阴天移栽，移栽植物时去掉部分枝叶都是为了降低_______作用。
四、意义
1、产生蒸腾拉力，促进植物对__________和__________的运输；
2、降低叶片表面__________，避免植物因气温过高而被灼伤；
3、提高空气湿度，增加降水；
4、参与生物圈的__________。
水分
无机盐
温度
水循环
蒸腾
考点三 植物的蒸腾作用
实验 设计 陆生植物叶片
现象
结论
正面冒出气泡 ，背面冒出气泡 。
液面下降多
液面下降少
上表皮气孔 ，
下表皮气孔 。（陆生）
是蒸腾作用的主要器官
蒸腾作用的相关实验
少
多
少
多
A
B
叶片
易错提示
D
夏天，我们走进森林时，有一种凉爽的感觉，这是与植物的蒸腾作用有关。（大树底下好乘凉---生物影响环境）
根从土壤中吸收的水分主要（99%）用于蒸腾作用，小部分（1%）用于植物体的生理活动。
（2022·鞍山）在探究“绿色植物的蒸腾作用”时，设计了如图所示的装置。下列叙述与事实不符的是（　　）
A．将该套装置放在向阳的地方实验现象更明显
B．15分钟后塑料袋内壁水珠最多的是丙
C．装置乙塑料袋内壁的水珠可能来自土壤中水分的蒸发
D．比较甲、丙两组，可推断出植物进行蒸腾作用的主要器官是叶
考点精讲
B
【解析】蒸腾作用的主要器官是叶片，图中乙装置内叶片数量最多，且把花盆一起套住，因此15分钟后塑料袋内壁水珠最多的是乙，B符合题意。
3.（2022·百色）在农业或花卉生产中，移栽幼苗，常常在阴天或傍晚进行，移栽时要去掉一些枝叶，这些措施是为了降低植物的（ ）
A．光合作用
B．吸收作用
C．蒸腾作用
D．呼吸作用
考点精讲
C
【解析】在农业或花卉生产中，移栽幼苗，常常在阴天或傍晚进行，移栽时要去掉一些枝叶，目的是降低植物的蒸腾作用，保持植物体内的水分，有利于植物的成活。
考点三 光合作用
实验一：探究绿叶在光下制造有机物
实验步骤 操作过程 目的
暗处理 实验前把天竺葵放到黑暗处一昼夜。
遮光 用黑纸片把叶片的一部分从上、下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。 设置________与________的对照实验。
酒精脱色 把叶片放入盛有________的小烧杯中，水浴加热，叶片变成黄白色。 使叶片中的__________溶解到酒精中。
清水漂洗 用清水漂洗叶片。 防止酒精干扰实验。
碘液染色 把叶片放到培养皿中，向叶片上滴加_______。 淀粉遇碘变蓝，检查叶片中是否有淀粉生成。
冲洗观察 用清水冲掉碘液，观察叶子颜色变化。 遮光部分不变色，见光部分变_______
将叶片中原有的淀粉运走或消耗掉
有光
无光
酒精
叶绿素
碘液
蓝色
考点三 光合作用
项目 遮盖部分 未遮盖部分
现象 黄白色(或不变色) 变蓝色
分析 无光照，不能进行光合作用，无淀粉生成。 有光照，能够进行光合作用，有淀粉生成。
结论 1．________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。2．________是光合作用的产物。 现象和结论：
光
淀粉
考点三 光合作用
实验装置
变量
实验现象 甲叶片 乙叶片 叶片a区 叶片b区 白色部分 绿色部分 带火星的卫生香重新 起来。
实验结论 是光合作用必需的原料。 是光合作用的原料。 是光合作用的场所。 绿叶在光下产生了 。
二氧化碳
二氧化碳
变蓝
不变蓝
变蓝
不变蓝
变蓝
不变蓝
叶绿体
叶绿体
水
水
燃烧
氧气
考点三 光合作用
光合作用的实质
水
二氧化碳
氧气
实质：合成__________，储存________。
有机物
能量
（储存着能量）
1.（2022·滨州）下图是某同学用银边天竺葵做探究实验的部分步骤，有关实验的分析不切合实际的是（　　）
A．甲是让叶片内原有的淀粉运走耗尽
B．乙中叶片的银边和绿色部分形成对照实验
C．丙中①、②内分别盛有酒精和清水
D．此实验说明光合作用的场所是叶绿体
C
【解析】把叶片放入盛有酒精的②小烧杯中，隔水（清水在①大烧杯里）加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，C错误。
考点精讲
2.（2021·烟台）生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液。叶片中不能设为对照的部位是（　　）
A．甲与乙
B．乙与丁
C．乙与丙
D．甲与丁
D
【解析】甲与丁对照，有光照、二氧化碳两个变量，不能形成一组对照，符合题意。
考点精讲
影响光合作用的因素
光照强度
(1)从图中可以看出：
①A，光照强度为0，此时光合作用强度为0。
随着光照强度的增加，光合作用不断增强。
②B，光合作用和呼吸作用强度相等。
③C，光合作用强度不再随光照强度的增加而增强。
(2)生产应用：
①延长光照时间；②增强光照强度；
③通过合理密植；④温室大棚使用无色透明玻璃。
影响光合作用的因素
二氧化碳浓度
在一定范围内，随着二氧化碳浓度的增加，光合作用强度也不断增强，到达二氧化碳饱和点Q后，光合作用强度不再随二氧化碳浓度增加而增强。
生产应用：增加栽培温室的二氧化碳浓度，如施“气肥”、使用二氧化碳发生器等。
影响光合作用的因素
温度
在一定范围内，温度越高，光合作用强度越强。
生产应用：①适时播种；②白天适当增加温度，晚上适当降温(增加昼夜温差)。
水分和矿物元素
水是光合作用的原料，矿物元素是叶绿素及植物生理活动所需的重要成分，及时浇水，合理施肥，可增强光合作用，提高产量。
（2022·龙东）如图分别表示某种植物在不同光照强度、不同二氧化碳浓度和不同温度下测量的光合作用效率。下列推测中，不合理的是（ ）
A. 一定温度范围内，
温度越高，光合作用效率越高
B. 一定光照强度内，
增加光照强度能提升光合效率
C. 一定二氧化碳浓度范围内，
增加二氧化碳浓度能提升光合效率
D. 夏天最热的午后，气温最高，
光照最强，光合作用的效率最高
D
【解析】A．B．C．一定范围内，光照强度、温度升高、二氧化碳浓度越高，都会使光合作用效率增强，A.B.C都不符合题意。D．夏天最热的午后，部分气孔关闭，导致光合作用效率下降，D符合题意。
考点精讲
考点四 呼吸作用
1.呼吸作用的相关实验
实验装置 实验现象 实验结论
甲瓶温度____，乙瓶温度______。 萌发的种子进行呼吸作用时释放了________。
澄清的石灰水变______。 种子进行呼吸作用时释放了____________。
甲瓶蜡烛熄灭，乙瓶蜡烛正常燃烧。 种子呼吸作用消耗了________。
热量
二氧化碳
氧气
升高
不变
浑浊
考点四 呼吸作用
2.呼吸作用的概念与实质
概念
细胞利用____，将________分解成__________和____，并且将储存在有机物中的______释放出来，供给生命活动的需要的过程。
呼吸作用是生物的共同特征，其实质是________分解，释放______。
氧
有机物
二氧化碳
水
能量
有机物
能量
线粒体
（储存着能量）
考点四 呼吸作用
3.呼吸作用原理在生产中的应用
因素 影响 生产应用
温度 一定范围内，呼吸作用强度随温度的升高而加强，温度过低或过高时都会减弱 储藏果蔬、粮食时要保持________；农业生产中增大昼夜温差，降低夜间植物____________强度。
水分 呼吸作用强度随植物含水量的增加而增加 粮食在入仓前一定要________。
氧气 在一定浓度内随氧气浓度的升高，呼吸作用强度加强 储藏果蔬时要降低__________；及时排涝和深耕松土，促进根的________作用。
二氧化碳 浓度高时呼吸作用受到抑制 ________二氧化碳浓度，延长果蔬储藏时间。
低温
呼吸作用
晒干
含氧量
呼吸
增加
（2022·梧州）在贮藏粮食的仓库中输入氮气，温度控制在6～8℃之间，保证粮食在干燥、低温、缺氧的环境中保存，其目的是（　　）
A．降低蒸腾作用
B．减弱光合作用
C．降低呼吸作用
D．改善粮食口感
C
【解析】把种子晒干后储存，种子内水分降低，抑制了种子的呼吸作用，减少了有机物的消耗。低温保鲜，低温抑制了水果的呼吸作用。充入氮气，降低氧气，低氧能抑制大棚内植物的呼吸作用。
考点精讲
（2022·北京市）同学们在课堂上利用萌发的和煮熟的种子（初始温度相同）探究植物的呼吸作用，实验过程及结果如图。下列相关叙述错误的是（　　）
A．煮熟的种子无法进行呼吸作用
B．甲组温度计示数低于乙组
C．甲组蜡烛迅速熄灭，乙组蜡烛继续燃烧
D．实验可证明萌发的种子呼吸作用消耗氧气
B
【解析】.呼吸作用能将储存在有机物中的能量释放出来，故甲组温度计示数高于乙组，B符合题意。
考点精讲
（2022·荆州）在习近平总书记生态文明思想指引下，我国正在以前所未有的力度开展绿化荒山、荒漠和退耕还林、还湖、还草等活动。神州大地，处处绿意盎然。绿色植物在维持生物圈“碳﹣氧平衡”中发挥着重要作用。这主要是因为绿色植物能够（　　）
A．分解有机物，储存能量
B．消耗二氧化碳，产生氧气
C．制造有机物，释放能量
D．消耗氧气，产生二氧化碳
B
【解析】绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳——氧平衡。所以绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳——氧平衡。
考点精讲
有机物量
正午 午夜 正午
时间
光合作用
呼吸作用
二氧化碳浓度变化
氧气浓度变化
有机物变化
合理密植
光照强度、二氧化碳浓度、温度的影响
夏季
高频图像
三大作用相关实验
聚焦中考
1．（2022·北京市）2022年4月，我国科考队发现的一株高达83.2米的冷杉，刷新了中国最高树木纪录。水从该植株根部运输到茎顶端的主要动力是（　　）
A．呼吸作用 B．光合作用
C．蒸腾作用 D．吸收作用
2．（2022·郴州）在乡村振兴中，人们常常采用建造塑料大棚的方法，为农作物的生长提供适宜的环境。下列说法错误的是（　　）
A．塑料大棚既让农作物“保暖”，又让农作物能够接受充足的光照，制造更多的营养物质
B．农作物能不断通过根系吸收水分并且运输到其他器官，其动力主要来自植物的呼吸作用
C．种植农作物时应该合理密植
D．为提高农作物产量可适当提高白天大棚内二氧化碳浓度
C
B
聚焦中考
3．（2022·常德）对植物进行处理的措施中，与所学生物学原理不相符的是（　　）
A．去掉部分枝叶——臧弱蒸腾作用
B．根部带土坨——保护幼根和根毛
C．给植物打针输液——主要补充水和无机盐
D．盖遮阳网——促进呼吸作用
4．（2022·金昌）小张同学观察到柳树叶的正面颜色深，背面颜色浅，其主要原因是（　　）
A．上表皮细胞含叶绿体较多
B．下表皮细胞含叶绿体较少
C．海绵层细胞含叶绿体较多
D．栅栏层细胞含叶绿体较多
D
D
聚焦中考
5．（2022·朝阳）关于茎的输导作用，下列说法错误的是（　　）
A．茎内的导管具有输导水和无机盐的作用，方向是由下向上
B．“树怕伤皮”，是因为筛管被破坏后不能运输营养物质
C．植物运输水和无机盐的动力来自呼吸作用
D．茎输导的有机物是叶通过光合作用产生的
6．（2022·鞍山）在“绿叶在光下产生淀粉”的实验中，把叶片放入酒精中的目的是（　　）
A．溶解叶片中的淀粉
B．为叶片消毒
C．溶解叶绿素
D．使得叶片中的物质挥发
C
C
聚焦中考
9．（2022·自贡）呼吸作用是绿色植物的重要生理过程，相关叙述正确的是（　　）
A．植物细胞中有机物的分解必须有氧气参与
B．植物呼吸作用只发生在花、果实、种子中
C．植物通过呼吸作用能为生命活动提供能量
D．植物的光合作用和呼吸作用不能同时进行
10．（2022·遂宁）下图表示某植物的两种生理过程。下列有关叙述错误的是(　　)
A．①过程表示光合作用
B．②过程表示呼吸作用
C．①和②白天同时进行
D．①和②在叶绿体进行
C
D
聚焦中考
11．（2022·盐城）东台西瓜广受市民的喜爱，下列措施中有利于提高产量的是（　　）
①过量浇水②适当延长光照时间
③提高夜间氧气浓度④适当提高二氧化碳浓度
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
12．（2022·南充）粮食问题是关系到国家安全、稳定和发展的根本性问题之一。在有限的资源内，科学的种植方法是提高粮食产量的重要措施。下列有关叙述正确的是（ ）
A．在有限的耕地上大量密集种植
B．大棚种植时，在夜晚可以适当升温
C．毁林开荒，不断增加农作物种植面积
D．大棚种植时，可以适当增加二氧化碳浓度
C
D
聚焦中考
13.（2022·成都）四川是全国大豆生产和消费大省，种植面积居全国第四位，产量居全国第三位。我省耕地资源有限，正在积极推广大豆新品种、新技术、新模式，力争涌现一批大豆种植能手和高产典型。图甲是大豆叶中某些生命活动的示意图，图乙是大豆叶片结构示意图。回答下列问题：
（1）大豆叶片进行生命活动所需要的水，主要是由大豆植株的________（填器官名称）从土壤中吸收而来，水的吸收和运输由植物的________作用提供动力。图乙中运输水分和有机物的结构是________（填图中标号）。
（2）叶是进行光合作用的主要器官。若图甲中的气体Y是光合作用释放到空气中的气体，则气体Y是________；气体X和Y进出叶片的门户是图乙中的________（填图中标号）。如图乙所示，叶肉中的栅栏组织具有“细胞排列紧密、含叶绿体多”的特点，这些特点有利于叶片________________________________。
（3）大豆叶片是由种子胚中的________发育而来。种子萌发时需要充足的空气，这是因为__________________________________________________________________。
根
蒸腾
③
氧气
④
吸收更多的光能进行光合作用
胚芽
种子萌发需要呼吸作用提供能量，呼吸作用需要充足的氧气
学习愉快，再见！

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