苏教版(2017秋)小学科学 五年级上册 每课知识梳理 课件(共21张PPT)

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苏教版(2017秋)小学科学 五年级上册 每课知识梳理 课件(共21张PPT)

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(共21张PPT)
1单元 光与色彩
1 光 源
(1)自身能够发光的物体叫做光源。
(2)根据来源,光源可以分为自然光源和人造光源。自然光源是不需要人类参与、依靠自身发光的光源;人造光源是人为制造的光源。
(3)有些物体能反射其他物体的光,给人很亮的感觉,这样的物体不是光源。例如,月球不是光源,它反射的是太阳光。
(4)光源的发光方式分为燃烧发光、通电发光、生物发光等。
(5)发光需要能量(热能转化为光能,电能转化为光能)。
1单元 光与色彩
2 光的传播
(1)光在空气中沿直线传播。
(2)两千多年前,我国古代学者墨子发现了一个有趣的现象——光从门上的小孔射进来,会在对面的墙上形成外面景物的倒像。这种现象被称为“小孔成像”,它的原理就是光沿直线传播。
(3)做小孔成像实验:
①准备半透明塑料膜、纸杯、橡皮筋和蜡烛。
②将塑料膜蒙在纸杯口上,用橡皮筋扎牢。
③用笔尖在纸杯底部扎一个小孔。
④将纸杯底部的小孔对着点燃的蜡烛,慢慢调整纸杯与蜡烛之间的距离,直到能看到清晰的像为止。
1单元 光与色彩
3 光的反射
(1)光线照射到物体表面后会折返,这种现象叫做光的反射。
(2)几乎所有的物体都可以反射光。
(3)物体表面越光滑,反射效果越好。
(4)月球本身不发光,当太阳光照射到月球上时,月球表面发生反射,改变了光的传播方向,使一部分光进入人眼,所以我们看到的月球是亮的。
1单元 光与色彩
4 七色光
(1)用三棱镜可以将白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、淀、紫七种颜色的光,说明白光是由多种色光组成的。
(2)彩虹是太阳光照射到空气中的水滴里,发生反射和折射形成的色散现象。
(3)色散现象是复合光(白光)分解为单色光而形成光谱的现象。
(4)太阳光具有色散现象。
5 热抟导
2单元 热抟递
(1)热可以从物体的某一部分传递到另一部分,也可以通过接触,从一个物体传递给另一个物体,这种传热方式叫做热传导。
(2)热传导时,热总是从温度较高处传到温度较低处。
(3)热在金属中的传递方向是向四面八方的。
(4)生活中有许多热传导的事例,如烙饼、量体温、冷敷或热敷、电热垫、电烙铁作画等。
6 热对流
2单元 热抟递
(1)液体或气体受热上升,遇冷下降,循环流动,使冷、热液体或空气相互混合,这种传热方式叫做热对流。
(2)热对流时,热总是从温度较高处传到温度较低处。
(3)热在气体和液体中传递的主要方式是热对流。
(4)走马灯的制作原理:蜡烛点燃后,下面纸杯里的空气被蜡烛加热,热空气上升,推动扇叶,走马灯就转动了。
5 热辐射
2单元 热抟递
(1)像太阳、筹火这样直接向周围发射热的方式叫做热辐射。
(2)热辐射不需要依靠空气、水等任何物质,即使在真空中也能进行。
(3)太阳与地球之间有很大一部分空间没有任何物质,但是太阳仍然能够将热传递给地球。
(4)热传递有传导、对流、辐射这三种方式。在实际的热传递过程中,这三种方式往往不会独立存在,而是两种或三种同时存在。
8 物体的传热本领
2单元 热抟递
(1)像铜、铝、钢等容易传热的物体叫做热的良导体。
(2)像木头、塑料等不容易传热的物体叫做热的不良导体。
(3)空气是热的不良导体。
(4)塑料、木头、铜、铝、钢5种材料传热由快到慢的顺序依次是:铜、铝、钢、塑料、木头。
3单元 地球的表面和内部
9 地球的表面
(1)常见的地球仪有政区地球仪和地形地球仪:
①政区地球仪展示区域行政划分,表面一般是光滑的;
②地形地球仪用来描述海拔变化和地面起伏情况,表面一般是高低起伏不平的。
(2)地球表面包括陆地和海洋。岩石和土壤构成了高低起伏、形态多样的陆地地形,如高原、平原、山地、盆地、丘陵等。
(3)海底的地形同样起伏不平,有山脉、盆地、平原以及深浅不一的海沟。
(4)我国的地形多种多样,地势西高东低。西部高,多高原、山地、盆地;东部低,多平原、丘陵。
3单元 地球的表面和内部
10 火山和地震
(1)陆地上和海洋里都有火山。
(2)火山喷发时,炽热的岩浆在巨大的压力作用下冲破岩层,从裂缝中涌出或喷出。
(3)当地壳深处的岩层因受到过度挤压而突然破裂或错动时,会引起大地剧烈震动,释放出长期积累的巨大能量。这是地震形成的原因。
(4)海底地震还会引发海啸。
(5)地震逃生口诀;震来莫慌张,就近藏一藏。厨房有危险,厕所把身藏。就近三角地,护头要牢记。高楼遇地震,电梯不能乘。楼梯要通畅,沿墙安全撤。阳台不能站,顶层可上房。切记胡乱跑,目标是广场。
3单元 地球的表面和内部
11 地球的内部
(1)地球的内部结构像个熟鸡蛋。
(2)地球内部分成了三个不同的图层,
地壳:主要由各种岩石组成;
地慢:位于地壳和地核之间,是岩浆的发源地;
地核:是地球的中心部分,温度和压力极高
(3)喜马拉雅山是世界上最雄伟、高大的山系。
3单元 地球的表面和内部
12 地表雕刻师
(1)地球表面始终处于不断变化之中。除了来自地球内部的力量,外部力量也在改变着地表的形态。
(2)地壳主要由岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类岩石构成。
(3)地球内部的岩浆有时会在地下深处慢慢冷却,有时又会从地表喷发出来后冷却,这些由岩浆冷却后形成的岩石叫岩浆岩,如玄武岩。花岗岩
(4)岩石碎屑经过风、流水等的搬运后沉积于陆地、河湖及海洋,经历一系列变化后形成的岩石叫沉积岩,如石灰岩。
(5)岩浆岩、沉积岩在地壳运动过程中受到高温、高压等作用,因性质发生改变而形成的岩石叫变质岩,如石灰岩变成了大理岩。
13 云和雾
4单元 水在自然界的循环
(1)云和雾都是空气中的水蒸气遇冷凝结成的众多小水滴或小冰晶,它们飘浮在高空就是云,接近地表就是雾。
(2)雾的形成与上下方空气的温差和空气中固体微粒的数量有关。
(3)做“人造雾”实验时,放入点燃的线香是为了增加空气中飘浮的固体微粒。
14 露和霜
4单元 水在自然界的循环
(1)在天气晴朗的夜晚,当温度降低后,地面附近的水蒸气遇冷会在草木或其他物体上凝结成小水滴,这就是露。
(2)当夜晚的气温急剧降低到0℃以下,接近地表的水蒸气会在物体表面凝结成小冰品,这就是霜。
(3)露和霜的相同点与不同点。
相同点:①都是在夜晚形成的
②都是由水蒸气在遇冷的情况下形成的
③一般都附着在地表的花草树木或是建筑物上
不同点:
①露是无色的液体小水滴,多形成于春夏及初秋的夜晚;
②霜是白色的固体小冰晶,多形成于深秋及物上冬天的夜晚
(4)白露在每年的9月7日或8日。霜降在每年的10月23日或24日。
15 雨和雪
4单元 水在自然界的循环
(1)不是所有的云都会产生降水,只有当云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越聚越大,大到上升气流托不住时,才会掉下来,从而产生降水。水滴直接落下或冰晶在下落过程中融化,就成了雨。冰晶在下落过程中没有融化,就成了雪。
(2)雪也是降水的一种形式。
16 水滴的“旅行”
4单元 水在自然界的循环
(1)水在自然界循环的过程:在太阳的辐射下,水经海洋、陆地蒸发及植物蒸腾变成水蒸气,水蒸气随气流运动到大气中。大气中的水蒸气在高空遇冷形成云(水滴或冰晶),以雨、雪等形式降落到地球表面,统称降水。这些降水有的渗入土壤成为地下水,有的迁移或流到海洋中,有的被植物吸收,完成水的循环。地球上的水在陆地、海洋、大气间不断地循环,总量保持不变。
(2)水循环过程中最重要的三个环节是降水、蒸发和径流。
(3)模拟大自然中的水循环实验。
①组装好水循环模型。
②在“小池”内注入水,四周种上小草。
③盖好罩子,放上冰块,观察模型内的水循环。
5单元 人体“司令部”
17 刺激与反应
(1)人的身体可以觉察到环境的改变或接收到某些信号,这些环境的改变或信号就是刺激。
(2)由刺激引起的相应活动或变化就是反应。
(3)不同的人的反应时间是不同的。
(4)运动员经过专门训练后反应时间会缩短。
(5)有些时候,人体会在不受大脑控制的情况下做出非常迅速的反应。这是一种自我保护的本能。
5单元 人体“司令部”
18 从刺激到反应
(1)神经系统由脑、脊髓、周围神经组成。
(2)脑和脊髓是身体的控制中心。
(3)脑负责存储和加工信息,脊髓负责下达简单的命令,并把来自感官的信息传递给大脑,再把大脑的指令传递给周围神经。周围神经既要负责收集各种感觉信号,又要把大脑的指令传送到肌肉,使其做出反应。
(4)在人的神经系统中,脊髓由一把类似电线的神经束组成,连接着脑组织和周围神经。
5单元 人体“司令部”
19 我们的大脑
(1)脑被坚硬的颅骨包裹着,它由大脑、小脑、脑干三部分组成。
(2)大脑不是白色的,而是淡粉色的。
(3)人的大脑负责各种认知和思维活动,还负责管理人的情绪和运动。拥有高度发达的大脑是人类与其他动物的重要区别。
(4)科学家通过研究发现:左脑控制右侧身体的运动,右脑控制左侧身体的运动。左脑偏重于数学、语言和书写等功能,右脑则偏重于音乐、绘画和情感等功能。
5单元 人体“司令部”
20 大脑的开发与利用
(1)科学家一直在用多种方法研究大脑,脑科学的研究成果为学习科学打下了基础。例如,脑科学发现了神经之间的联结方式,学习科学在此基础上提出,利用图形表征是建立知识网络的有效方法,如气泡图、概念图、鱼骨图等。
(2)人工智能是一门模拟、延伸和扩展人类大脑功能的新技术。
(3)开发出的智能机器人不同于完成重复任务的简单机器人,在被植入学习程序后,智能机器人可以模拟人类的思维,拥有一定的发现问题和解决问题的能力。
像工程师那样......
专项学习
(1)现代科学研究的分支越来越细,一个人所掌握的知识、技能,很难满足一项工程的全部需要。因此,不同领域的工程师需通力合作,才能使一项工程圆满完成。
(2)工程师的一般工作过程:明确问题、前期研究、设计方案、制作模型、测试改进、展示交流。
(3)降落伞通常包括伞面、伞绳、重物三个部分。
(4)降落伞在应急救援、空投物资等方面发挥着重要作用。

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