资源简介

2023－2024学年教科版小学科学三年级上册期末综合练习
（答卷时间：50分钟）
【温馨提示：答案写在答题卡上】
【理解与运用】（60分）
一、选择题。（每题备选项中只有一个正确答案：共30题，每题2分。）
1. 用湿抹布擦黑板，水迹很快不见了，是因为（ ）。
A. 水蒸发了 B. 水被黑板吸收了
C. 水流到地上了 D. 水沸腾了
2. 下列变化与我们把纸折成船、小飞机等形状的变化不同的是（ ）。
A. 把橡皮泥塑造成各种模样 B. 用火把纸烧成灰
C. 把易拉罐压扁 D. 把木头折断
3. 我们来做“热气球”中，要让塑料袋升得又高又快，方法可行是（ ）。
A. 用两根蜡烛加热 B. 塑料袋越厚越好
C. 塑料袋直接套在蜡烛上面 D. 塑料袋大一点
4. 亮亮清晨上学时看到国旗向着太阳的方向飘扬，则此时吹的是（ ）。
A. 东风 B. 南风 C. 西风 D. 北风
5. 下列不能在水中溶解的物质是（ ）。
A. 食盐 B. 红糖 C. 沙子 D. 小苏打
6. 注射器抽进空气时，堵住口用力压活塞，活塞会（ ）
A 推不动 B. 推到底 C. 推到一定程度推不动 D. 都有可能
7. 豆豆想做一个雨量器，我建议她选择下面的容器（ ）制作。
A. B. C. D.
8. 方方用简易雨量器收集了过去24小时内的降水为9毫米，用量筒去测是55毫升。这天的降水为（ ）。
A. 小雨 B. 中雨 C. 大雨 D. 暴雨
9. 要使水果糖溶解得快，下列办法最好的是（ ）。
A. 把水果糖放在60℃的热水中不搅拌
B. 把水果糖放在20℃的水中搅拌
C. 把水果糖研碎放在60℃的热水中搅拌
D. 把水果糖放在60℃的热水中搅拌
10. 用温度计测量试管中的水的温度，方法正确的是（ ）。
A. B. C. D.
11. 如图，将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下（塑料袋被挤压过），下列现象不会发生的是（ ）。
A. 塑料袋会热起来 B. 塑料袋里会有大量的水出现
C. 塑料袋内壁出现小水珠 D. 塑料袋会鼓起来
12. 圆圆同学向大小相同的杯子里加入等量的水，标出水面的高度。用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定，另一个不盖。把它们放在通风，向阳的地方。一周后，观察两个杯子中水量的变化（ ）。
A. ①号杯的水位比②号杯高 B. ①号杯的水位比②号杯低
C. ①号杯的水位和②号杯一样高 D. 无法判断
13. 乌鸦喝水的故事里，乌鸦将小石子放入瓶子里，水面就会升高一点，当水面没有上升到瓶口时，占据瓶子空间的物质是（ ）。
A. 只有小石子 B. 小石子和水 C. 小石子、水和空气
14. 小方和同学约好周末一起去图书馆看书，但听天气预报说当天气温1~7℃，风力6~7级，可能有中到大雨，下列行为最合适的是（ ）。
A. 穿一件衬衣出去 B. 穿羽绒服带雨具出去
C 当天天气不适合外出，可取消下次再约 D. 可能有雨，不用带雨具直接去
15. 水沸腾时的温度是（ ）摄氏度。
A. 90 B. 80 C. 100 D. 0
16. 当水的温度下降到（ ）的时候，水开始结冰。
A. 3℃ B. —3℃ C. 0℃ D. 1℃
17. 把被压瘪的乒乓球放在热水中，乒乓球会（ ）。
A. 鼓起来 B. 瘪下去 C. 融化 D. 不变
18. 教室门口放有一瓶香水，整个教室都能闻到，这是因为空气（ ）。
A. 有质量 B. 会流动 C. 会占据空间 D. 可以压缩
19. 在寒冷的冬天，经常看到人们给暴露在外面的自来水管“穿衣服”，这是因为当气温在0℃以下时，未加保护的水管会爆裂。这说明水结冰后（ ）。
A. 体积会变大 B. 体积会变小 C. 体积不变 D. 力量会变大
20. 如下图的实验装置，若是往A管中吹气，我们会看到的现象是（ ）。
A. 水从B管口喷出 B. 瓶内水位不断上升
C. 水中不断地在冒气泡 D. 水从A管中喷出
21. 自行车轮胎充气（图）是利用了空气（ ）的性质。
A. 可以被压缩 B. 可以被扩张 C. 透明 D. 有质量
22. 下列特点中，不是空气、水和石头共同的特点的是（ ）。
A. 能占据空间 B. 有质量 C. 有体积 D. 没有固定形状
23. 100毫升水中加入40克食盐，充分搅拌后发现杯底还有部分食盐没有溶解，这是因为（ ）。
A. 食盐颗粒太大 B. 搅拌得还不够
C. 食盐在水中的溶解能力是有限的 D. 时间还不够
24. 在做水结冰实验时，为获得更低的温度，在试管外的碎冰里加入（ ）。
A. 食盐 B. 小苏打 C. 食用油 D. 酒精
25. 如下图，把纸团用胶带贴在杯底，倒扣入装满水槽的水中，纸不会湿。下面四种解释，正确的是（ ）。
A. 空气是有质量的，会沉在水底，水碰不到纸团
B. 空气会占据杯子的大部分空间，水碰不到纸团
C. 水是流动的，水会从杯子里边流到水槽，水碰不到纸团
D. 水是流动的，水会从水槽流进杯子里，纸团湿了
26. 如下图，把纸团用胶带贴在杯底，倒扣入装满水槽的水中，纸不会湿。如果在杯子底部戳一个孔，下面现象描述正确的是（ ）。
A. 空气会从小孔中漏出，纸团变湿了 B. 水会从小孔中漏出来，纸团不会湿
C. 外面的空气会从小孔中进入，纸团不会湿 D. 水不会进入杯子，纸团不会湿
27. 下面关于酒精灯的使用方法，正确的是（ ）。
A. 用嘴吹灭 B. 用灯帽盖灭，只盖1次 C. 用燃烧的酒精灯对火 D. 用火柴点燃
28. 制作天气预报的步骤，正确的顺序是（ ）。
①天气会商 ②发布天气预报 ③气象员做出预报
⑤数据收集 ④生成数值天气预报
A. ①②③④⑤ B. ⑤④③①② C. ⑤③①④② D. ⑤①②③④
29. 下列天气符号中表示阴天的是（ ）。
A. B. C. D.
30. “未来两天内将有寒潮影响本县，气温下降6~8℃，提醒大家注意增添衣服和预防感冒。”这说明天气影响（ ）。
A. 交通运输 B. 人们生活 C. 农业生产 D. 工业生产
【实验与探究】（40分）
二、实验探究题。（共3小题，第31、32题各12分，第33题16分）
课堂上，方方和乐乐一起探究“食盐和小苏打在水中的溶解能力”。方方提出了他的实验计划：
①先准备两个一样的杯子，再往一个杯子里倒入50毫升的热水，往另一个杯子里倒入50毫升的冷水。
②分别取20克的食盐和小苏打，再把它们平均分成8份。
③将一份食盐（或小苏打）加入一个盛水的杯子中，用搅拌棒充分搅拌，等完全溶解后，再加入第二份，继续搅拌……，直到食盐（或小苏打）不能溶解为止。
31. 乐乐认为方方提出的实验计划第一步骤中有问题，请你帮他改正确。
____________________________________________________________。
32. 判断食盐（或小苏打）不能再溶解的依据是（ ）。
A. 杯中的水漩涡转得很快
B. 杯中的水变浑浊了
C. 不管怎么搅拌，杯中都有余下的食盐（或小苏打）
D. 搅拌1次，杯中还留有余下的食盐（或小苏打）
33. 通过实验，我们发现，食盐溶解了7份，小苏打溶解了2份。说明食盐在水中的溶解能力比小苏打__________。同时也说明了食盐和小苏打在水中的溶解能力是__________（填“有限”或“无限”）的。
34. 他们想把食盐从盐水中分离出来，应选择的实验装置是（ ）。
生活中，我们根据需要想办法制造“风”。科学课上，我们利用身边的一些材料做了一个风的模拟实验，如图所示。
①在纸盒的两个侧面各打一个圆洞。
②点燃蜡烛后，将蜡烛放入盒中，然后用透明塑料膜封住纸盒。
③借助蚊香的烟雾和纸条观察空气的流动。
35. 在风的模拟实验中，加热后蚊香的烟雾主要是往（ ）飘的。
A. 蚊香正上方 B. 蚊香附近的圆洞里 C. 蚊香的下方 D. 无法判断
36. 实验过程中，我们观察到纸条是向（ ）飘动的。
A. 上 B. 下 C. 左 D. 右
37. 随着实验的进行，纸箱内的温度比纸箱外的温度____________________。
38. 模拟实验中蜡烛的作用是______________________________。
39. 根据上述实验，风形成的原因是______________________________。
如图甲是测量气温的工具—气温计，某小组同学利用它测量了一天的。
40. 请在图甲括号中写出气温计的结构名称。
41. 测量气温时，气温计应放在室__________（填“内”或“外”）没有太阳照射且通风的地方。
42. 图乙是10时的测量结果，读数是__________℃，请你在丙图相应位置中画出它的柱状图。
43. 从图丙推测20时的温度最有可能是（ ）。
A. 14℃ B. 7℃ C. 0℃ D. －5℃
44. 针对这一天的气温请你提一些出行的建议：________________________。2023－2024学年教科版小学科学三年级上册期末综合练习
（答卷时间：50分钟）
【温馨提示：答案写在答题卡上】
【理解与运用】（60分）
一、选择题。（每题备选项中只有一个正确答案：共30题，每题2分。）
1. 用湿抹布擦黑板，水迹很快不见了，是因为（ ）。
A. 水蒸发了 B. 水被黑板吸收了
C. 水流到地上了 D. 水沸腾了
【答案】A
【解析】
【详解】蒸发是水在平常温度下变成水蒸气的现象，水蒸发时要吸收周围的热。根据对水的蒸发的认识，用湿抹布擦黑板，过一会儿水干了，这是水的蒸发现象。
2. 下列变化与我们把纸折成船、小飞机等形状的变化不同的是（ ）。
A. 把橡皮泥塑造成各种模样 B. 用火把纸烧成灰
C. 把易拉罐压扁 D. 把木头折断
【答案】B
【解析】
【详解】火把纸烧成灰，纸的化学性质发生了改变，是化学变化。而橡皮泥、易拉罐、木头断、折纸物质本身性质没有发生变化，属于物理变化。所以选B。
3. 我们来做“热气球”中，要让塑料袋升得又高又快，方法可行的是（ ）。
A. 用两根蜡烛加热 B. 塑料袋越厚越好
C. 塑料袋直接套在蜡烛上面 D. 塑料袋大一点
【答案】A
【解析】
【详解】空气受热后，体积会膨胀，与同体积空气相比，重量会变轻，热空气会上升。塑料袋模拟热气球的实验中，塑料袋并非越大越好，越厚越好。塑料袋太大太厚，负重太大，将很难升空。塑料袋直接套在蜡烛上面更不可取，容易引燃塑料袋。要让塑料袋升得又高又快，方法可行的是用两根蜡烛加热，收集更多的热空气。
4. 亮亮清晨上学时看到国旗向着太阳的方向飘扬，则此时吹的是（ ）。
A. 东风 B. 南风 C. 西风 D. 北风
【答案】C
【解析】
【详解】风向是指风吹来的方向，清晨太阳升起在东方，红旗飘向东方，风从西边吹来是西风。
5. 下列不能在水中溶解的物质是（ ）。
A. 食盐 B. 红糖 C. 沙子 D. 小苏打
【答案】C
【解析】
【详解】溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。食盐、红糖、小苏都可以在水中溶解；不能在水中溶解的是沙子，所以C符合题意。
6. 注射器抽进空气时，堵住口用力压活塞，活塞会（ ）。
A. 推不动 B. 推到底 C. 推到一定程度推不动 D. 都有可能
【答案】C
【解析】
【详解】注射器抽进空气后，堵住口，用力压活塞，观察活塞会推到一定程度推不动，这是因为空气容易容易被压缩，但是不能被压缩为0。
7. 豆豆想做一个雨量器，我建议她选择下面的容器（ ）制作。
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】雨量器是测量降水量的工具，应该选择透明的直筒容器。故C选项容器符合题意。
8. 方方用简易雨量器收集了过去24小时内的降水为9毫米，用量筒去测是55毫升。这天的降水为（ ）。
A. 小雨 B. 中雨 C. 大雨 D. 暴雨
【答案】A
【解析】
【详解】降雨量是指在一定时间内降落到地面的水层深度，单位用毫米表示。单位时间内降雨量称降雨强度。降雨强度用降雨等级来进行划分。所以降水量为9毫米，按图片等级来说是小雨，所以选A。
9. 要使水果糖溶解得快，下列办法最好的是（ ）。
A. 把水果糖放在60℃的热水中不搅拌
B. 把水果糖放在20℃的水中搅拌
C. 把水果糖研碎放在60℃的热水中搅拌
D. 把水果糖放在60℃的热水中搅拌
【答案】C
【解析】
【详解】由实验我们可以知道，搅拌、加热、将物体研碎可以加快溶解。所以把水果糖研碎放在60℃的热水中搅拌溶解最快。
10. 用温度计测量试管中的水的温度，方法正确的是（ ）。
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】测量一烧杯水的温度时，手应拿温度计的上端；要将温度计的下端（玻璃泡）浸入水中，并且不能碰到杯壁或杯底；当温度计的液柱不再上升或者下降时读出读数，读数时，温度计不能离开被测物体，读数时视线要与温度计液面持平。
11. 如图，将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下（塑料袋被挤压过），下列现象不会发生的是（ ）。
A. 塑料袋会热起来 B. 塑料袋里会有大量的水出现
C. 塑料袋内壁出现小水珠 D. 塑料袋会鼓起来
【答案】B
【解析】
【详解】沸腾的水会形成水蒸气通过漏斗进入塑料袋，塑料带会膨胀，当水蒸气遇到塑料袋内壁时会凝结出小水珠，会释放热量塑料袋温度上升，塑料袋膨胀，空气占据一定空间会将过多的水排出，塑料袋里不会出现大量水。所以选B。
12. 圆圆同学向大小相同的杯子里加入等量的水，标出水面的高度。用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定，另一个不盖。把它们放在通风，向阳的地方。一周后，观察两个杯子中水量的变化（ ）。
A. ①号杯的水位比②号杯高 B. ①号杯的水位比②号杯低
C. ①号杯的水位和②号杯一样高 D. 无法判断
【答案】B
【解析】
【详解】由液体变成气体散发到空中，这种现象叫做蒸发。水时时刻刻都可以蒸发，水蒸发时要吸收周围的热。向两个大小相同的杯子里加入等量的水，标出水的高度。用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定如图所示为②号杯。另一个不盖，如图所示为①号杯。把它们放在通风和向阳的位置。几天后观察两个杯子中水量的变化，发现：用塑料薄膜盖好的那个杯子的水比没有盖子的杯子里的水多。所以①号杯的水位比②号杯低。
13. 乌鸦喝水的故事里，乌鸦将小石子放入瓶子里，水面就会升高一点，当水面没有上升到瓶口时，占据瓶子空间的物质是（ ）。
A. 只有小石子 B. 小石子和水 C. 小石子、水和空气
【答案】C
【解析】
14. 小方和同学约好周末一起去图书馆看书，但听天气预报说当天气温1~7℃，风力6~7级，可能有中到大雨，下列行为最合适是（ ）。
A 穿一件衬衣出去 B. 穿羽绒服带雨具出去
C. 当天天气不适合外出，可取消下次再约 D. 可能有雨，不用带雨具直接去
【答案】C
【解析】
【详解】天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。天气的最大特点是多变，天气与我们生活是息息相关的，各种不同天气与人们的生产和生活有着十分密切的关系。小方和同学约好周末一起去图书馆看书，但听天气预报说当天气温1~7℃，风力6~7级，可能有中到大雨，选项中最合适的是当天天气不适合外出，可取消下次再约。
15. 水沸腾时的温度是（ ）摄氏度。
A. 90 B. 80 C. 100 D. 0
【答案】C
【解析】
【详解】通常人们都认为在一个标准大气压下水沸腾时的温度是100摄氏度。所以选C。
16. 当水的温度下降到（ ）的时候，水开始结冰。
A. 3℃ B. —3℃ C. 0℃ D. 1℃
【答案】C
【解析】
【详解】水在自然界中有固态、液态、气态三种存在状态，冰是它的固态形式，水是它的液态形式，水蒸气是它的气态形式。在一个标准大气压下，水的温度下降到0℃时，水开始结冰。
17. 把被压瘪的乒乓球放在热水中，乒乓球会（ ）。
A. 鼓起来 B. 瘪下去 C. 融化 D. 不变
【答案】A
【解析】
【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后体积会膨胀，在受冷的状态下体积会缩小。大多数物体都具有这种性质。气体具有热胀冷缩的性质，压瘪的乒乓球放在热水中会恢复原形，是因为乒乓球内的空气受热膨胀把乒乓球鼓起来变回原形。
18. 教室门口放有一瓶香水，整个教室都能闻到，这是因为空气（ ）。
A. 有质量 B. 会流动 C. 会占据空间 D. 可以压缩
【答案】B
【解析】
【详解】空气是可以流动的，空气流动的同时会带着空气中其他的分子进行流动。所以当教室里与门口空气流动时，带动挥发到空气中的香水分子进入教室，整个教室都能闻到。
19. 在寒冷的冬天，经常看到人们给暴露在外面的自来水管“穿衣服”，这是因为当气温在0℃以下时，未加保护的水管会爆裂。这说明水结冰后（ ）。
A. 体积会变大 B. 体积会变小 C. 体积不变 D. 力量会变大
【答案】A
【解析】
【详解】热胀冷缩是指物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩的特性。热胀冷缩是许多物体的基本特征。但是水在结冰时，出现不同于“热胀冷缩”特殊现象，即“热缩冷胀”，水结冰后体积会变大，相同质量的水和冰相比，冰的体积大，水的体积小。所以气温在0℃以下时，未加保护的自来水管容易爆裂。
20. 如下图的实验装置，若是往A管中吹气，我们会看到的现象是（ ）。
A. 水从B管口喷出 B. 瓶内水位不断上升
C. 水中不断地在冒气泡 D. 水从A管中喷出
【答案】A
【解析】
【详解】空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、占据空间、容易被压缩等。如果从A管吹气体，气体不溶解在水里，占据瓶子的空间，因而会把水从B管挤压出去，所以A符合题意。
21. 自行车轮胎充气（图）是利用了空气（ ）的性质。
A. 可以被压缩 B. 可以被扩张 C. 透明 D. 有质量
【答案】A
【解析】
【详解】空气占据空间体积的大小是可以变化的，即空气可以被压缩，压缩的空气具有弹性，有弹力。给自行车轮胎打气就利用了空气能被压缩的性质。
22. 下列特点中，不是空气、水和石头共同的特点的是（ ）。
A. 能占据空间 B. 有质量 C. 有体积 D. 没有固定的形状
【答案】D
【解析】
【详解】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。水的特点是：能占据空间、能流动，没有固定的形状。石头的特点是：能占据空间，不能流动，有固定的形状，不能被压缩。空气和水都能流动，没有固定的形状。石头有固定的形状。D符合题意。
23. 100毫升水中加入40克食盐，充分搅拌后发现杯底还有部分食盐没有溶解，这是因为（ ）。
A. 食盐颗粒太大 B. 搅拌得还不够
C. 食盐在水中的溶解能力是有限的 D. 时间还不够
【答案】C
【解析】
【详解】物质在水中的溶解能力是有限度的，当溶液达到饱和状态，就不能继续溶解了。100毫升水中加入40克食盐，充分搅拌后发现还有部分食盐没有溶解，这是因为食盐在水中的溶解能力是有限的，溶液已经达到了饱和状态。
24. 在做水结冰实验时，为获得更低的温度，在试管外的碎冰里加入（ ）。
A. 食盐 B. 小苏打 C. 食用油 D. 酒精
【答案】A
【解析】
【详解】冰融化能使周围的温度降低。水结冰实验，向装碎冰的杯里加食盐，可以加快冰融化的速度，制造更低的温度。
25. 如下图，把纸团用胶带贴在杯底，倒扣入装满水槽的水中，纸不会湿。下面四种解释，正确的是（ ）。
A. 空气是有质量的，会沉在水底，水碰不到纸团
B. 空气会占据杯子的大部分空间，水碰不到纸团
C. 水是流动的，水会从杯子里边流到水槽，水碰不到纸团
D. 水是流动的，水会从水槽流进杯子里，纸团湿了
【答案】B
【解析】
【详解】空气虽然看不见，摸不着，但它是存在的，并且空气和水、石头等物体一样，可以占据空间。将纸团用双面胶固定在杯底，将杯子倒扣入水中，纸团不会湿，这说明空气占据一定的空间。
26. 如下图，把纸团用胶带贴在杯底，倒扣入装满水槽的水中，纸不会湿。如果在杯子底部戳一个孔，下面现象描述正确的是（ ）。
A. 空气会从小孔中漏出，纸团变湿了 B. 水会从小孔中漏出来，纸团不会湿
C. 外面的空气会从小孔中进入，纸团不会湿 D. 水不会进入杯子，纸团不会湿
【答案】A
【解析】
【详解】如果在杯子的底部戳一个洞， 然后将杯子竖直倒扣没入水中，那么塑料杯底部有气泡冒出，水占据整个杯子，纸湿了。
27. 下面关于酒精灯的使用方法，正确的是（ ）。
A. 用嘴吹灭 B. 用灯帽盖灭，只盖1次 C. 用燃烧的酒精灯对火 D. 用火柴点燃
【答案】D
【解析】
【详解】熄灭酒精灯，用嘴吹灭，会使火焰引燃灯内酒精，引起失火。如果用一酒精灯去引燃另一酒精灯时，由于酒精灯的灯芯是活动的，在倾斜的过程中容易洒落酒精，又因为一支酒精灯是燃烧着的，所以也容易发生火灾。加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。用火柴点燃酒精灯正确。所以选D。
28. 制作天气预报的步骤，正确的顺序是（ ）。
①天气会商 ②发布天气预报 ③气象员做出预报
⑤数据收集 ④生成数值天气预报
A. ①②③④⑤ B. ⑤④③①② C. ⑤③①④② D. ⑤①②③④
【答案】B
【解析】
【详解】天气预报的制作要经过一个复杂的过程，首先通过气象卫星、探空气球、气象飞机、气象雷达等收集气象资料，再进行气象分析、传递到气象站，然后由气象站发射到移动、电视台、电台，通过电视台、电台整理后，发射到电视机、收音机、手机。制作天气预报，大致有以下五个步骤：数据收集、生成数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报，所以⑤④③①②是正确的顺序。
29. 下列天气符号中表示阴天是（ ）。
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】A、表示晴天，错误；
B、表示多云，错误；
C、表示阴天，正确；
D、表示雨天，错误。
30. “未来两天内将有寒潮影响本县，气温下降6~8℃，提醒大家注意增添衣服和预防感冒。”这说明天气影响（ ）。
A. 交通运输 B. 人们生活 C. 农业生产 D. 工业生产
【答案】B
【解析】
【详解】所谓寒潮，就是北方的冷空气大规模地向南侵袭我国，造成大范围急剧降温和偏北大风的天气过程。阅读题干可知，寒潮影响着人们的生活。故选项B符合题意。
【实验与探究】（40分）
二、实验探究题。（共3小题，第31、32题各12分，第33题16分）
课堂上，方方和乐乐一起探究“食盐和小苏打在水中的溶解能力”。方方提出了他的实验计划：
①先准备两个一样的杯子，再往一个杯子里倒入50毫升的热水，往另一个杯子里倒入50毫升的冷水。
②分别取20克的食盐和小苏打，再把它们平均分成8份。
③将一份食盐（或小苏打）加入一个盛水的杯子中，用搅拌棒充分搅拌，等完全溶解后，再加入第二份，继续搅拌……，直到食盐（或小苏打）不能溶解为止。
31. 乐乐认为方方提出的实验计划第一步骤中有问题，请你帮他改正确。
____________________________________________________________。
32. 判断食盐（或小苏打）不能再溶解的依据是（ ）。
A. 杯中的水漩涡转得很快
B. 杯中的水变浑浊了
C. 不管怎么搅拌，杯中都有余下的食盐（或小苏打）
D. 搅拌1次，杯中还留有余下的食盐（或小苏打）
33. 通过实验，我们发现，食盐溶解了7份，小苏打溶解了2份。说明食盐在水中的溶解能力比小苏打__________。同时也说明了食盐和小苏打在水中的溶解能力是__________（填“有限”或“无限”）的。
34. 他们想把食盐从盐水中分离出来，应选择的实验装置是（ ）。
【答案】31. ①先准备两个一样的杯子，再往一个杯子里倒入50毫升的冷水，往另一个杯子里倒入50毫升的冷水。 32. C
33. ①. 强 ②. 有限 34. ②
【解析】
31题详解】
对比实验要求单一变量，研究食盐和小苏打在水中溶解能力，变量为食盐和小苏打两种物质。乐乐又分别用了热水和冷水，多个变量影响实验结果。
【32题详解】
溶解度，在一定温度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的溶质的质量，叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度。食盐溶液达到溶解度，不管如何搅拌，杯中都有余下的食盐（或小苏打）是不能再溶解的依据。
【33题详解】
根据题意食盐溶解了7份，小苏打溶解了2份，食盐溶解的份数比小苏打多，说明食盐在水中的溶解能力比小苏打强。准备了8份，溶解最多的食盐也只溶解了7份，未完全溶解，说明食盐和小苏打在水中的溶解能力是有限的。
【34题详解】
食盐溶解于水中，分离需采用结晶法。利用酒精灯加热将蒸发皿中盐水中的水分蒸发，使食盐结晶析出。装置选②
生活中，我们根据需要想办法制造“风”。科学课上，我们利用身边的一些材料做了一个风的模拟实验，如图所示。
①在纸盒的两个侧面各打一个圆洞。
②点燃蜡烛后，将蜡烛放入盒中，然后用透明塑料膜封住纸盒。
③借助蚊香的烟雾和纸条观察空气的流动。
35. 在风的模拟实验中，加热后蚊香的烟雾主要是往（ ）飘的。
A. 蚊香正上方 B. 蚊香附近的圆洞里 C. 蚊香的下方 D. 无法判断
36. 实验过程中，我们观察到纸条是向（ ）飘动的。
A. 上 B. 下 C. 左 D. 右
37. 随着实验的进行，纸箱内的温度比纸箱外的温度____________________。
38. 模拟实验中蜡烛的作用是______________________________。
39. 根据上述实验，风形成的原因是______________________________。
【答案】35. B 36. A 37. 高 38. 使空气流动形成风
39. 点燃的蜡烛加热空气，热空气轻会上升，冷空气补充过来，引起空气流动形成风。
【解析】
【35题详解】
蜡烛点燃后，盒子内空气被加热，热空气轻上升从上面孔洞流出，冷空气从蚊香附近的圆洞补充进来，在圆洞处形成向里的风，所以蚊香烟雾会向蚊香附近的圆洞里飘。
【36题详解】
蜡烛点燃后，盒子内空气被加热，热空气轻上升从上面孔洞流出，在盒子顶端的洞形成向外的风，纸条是向上飘的。
【37题详解】
随着实验的进行，箱子内有蜡烛持续加热，箱子内的空气比箱子外温度高。
【38题详解】
蜡烛在本实验中主要作用是制造热空气，使热空气上升冷空气补充形成空气流动，从而形成风。
【39题详解】
风是地球上的一种空气流动现象，一般是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就是风。而本实验的热源是点燃的蜡烛，点燃的蜡烛加热空气，热空气轻会上升，冷空气补充过来，引起空气流动形成风。
如图甲是测量气温的工具—气温计，某小组同学利用它测量了一天的。
40. 请在图甲括号中写出气温计的结构名称。
41. 测量气温时，气温计应放在室__________（填“内”或“外”）没有太阳照射且通风的地方。
42. 图乙是10时的测量结果，读数是__________℃，请你在丙图相应位置中画出它的柱状图。
43. 从图丙推测20时的温度最有可能是（ ）。
A. 14℃ B. 7℃ C. 0℃ D. －5℃
44. 针对这一天的气温请你提一些出行的建议：________________________。
【答案】40. 41. 外
42. 5 ； 43. B
44. 上午10时后出门，尽量在20时前回家，出门穿厚保暖内衣加薄羽绒服。
【解析】
【40题详解】
温度计，是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度。气温计包括：单位、刻度、液柱、玻璃泡结构。
【41题详解】
测量一天的气温，为室外气温，室内空气不流通测量不准确，所以需放在室外。
【42题详解】
读数时先找到零刻度，向上为零上向下为零下，此温度计每一小格为1℃，所以读数为5℃，丙图中一个格子代表2℃，需要在10时位置画两个半格子。
【43题详解】
如图，从14时到18时每两个小时气温下降2℃，由此推测20时温度可能为7℃。
【44题详解】
10点前温度较低，10点气温开始快速回升，14时温度开始下降，20时日落已经两小时，20时后气温将会快速下降。所以10点后出门，20点前回家。厚保暖内衣薄羽绒服是为了，在中午气温升高时防止出汗感冒。

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