资源简介

(共17张PPT)
刺激与反应
苏教版 五年级上
单元主题：人体司令部
学习目标
1. 认识刺激和反应。
2.感受刺激与反应。
3.认识人的本能反应。
交流
你认为下图中的行为是在什么情况下发生的
人被闹钟叫醒
便急
遇到红绿灯
老师讲话
1、认识刺激与反应
我们明天去秋游
我憋不住了
交流
人的身体可以觉察到环境的改变或接收到某些信号，这些环境的改变或信号就是刺激。由刺激引起的相应活动或变化就是反应。
交流
这4幅图片中的刺激和反应分别是什么？
刺激：
反应：
声音信号刺激
体内感受信号刺激
光信号刺激
语言信号刺激
闹钟声
起 床
刺激：
反应：
肚子不舒服
赶往洗手间
刺激：
反应：
看到红绿灯
过马路
刺激：
反应：
教师的话语
学生欢呼
交流
你还知道哪些刺激和反应？
将下列人体接受的刺激与相应的反应进行连线。
刺激-反应理论认为人类的复杂行为可以分解为两部份：刺激和反应。而人的行为是受到刺激的反应。学习的实质是形成习惯。
心理学研究表明：21天的坚持会让你形成一种习惯，90天的重复会让这个习惯变得稳定。
游戏
感受刺激与反应
2
翻转打手
游戏
感受刺激与反应
2
快速抓尺子
阅读
人的起跑反应时间
人的起跑反应时间有快有慢，没有经过专门训练的人，反应时间通常在0.2~0.3 秒；而一个训练有素的运动员，反应时间通常在0.1~0.2 秒。如果一名运动员在听到枪响后的0.11 秒起跑，说明他的反应速度极快。
阅读资料回答：人的起跑反应时间有快有短，普通人一般是多长时间？训练有素的运动员一般是多长时间？
交流
3、认识人的本能反应
在日常生活中，如果碰到下面的情况，你会有什么反应？
捂耳朵
瞬间抬脚
立刻缩回手
在这些情况下，人体产生的反应与我们之前在游戏中所说的反应是否一样呢？
动手
人的反应存在两种基本状况：一种需要脑的工作，一种不需要脑的工作。
人在不受大脑控制的情况下做出非常迅速的反应，叫做人的本能反应，是一种自我保护的本能。
动手
体验人的本能反应
动手
实验现象
面对突如其来飞向眼睛的物体，人会不由自主地闭上眼睛，做出保护动作，很难做到不眨眼。

实验分析
面对突如其来的物体不由自主地闭上眼睛，这是人的本能反应，意志很难控制此反应。
实验结论
身体在刺激的作用下，会做出快速的反应，本能的反应往往不受自己意志的控制。
课堂练习
1.下列说法错误的是（ ）
A.由刺激引起的相应活动或变化就是反应
B.人的起跑反应时间可以通过训练缩短，但是缩短范围有限
C.玩儿翻转打手游戏时被打次数多，说明反应速度快。
2.属于人的本能反应的是（ ）
A.遇到红灯停
B.听到老师宣布“明天去旅游”的消息，全班学生欢呼
C.突然听到鞭炮声，迅速捂住耳朵
C
C
课堂练习
3.逃避打手游戏中，下列说法正确的是( )
A.打是刺激，逃是反应
B.逃是刺激，打是反应
C.无法确定
4.下面的刺激反应来自于大脑的是（ ）
A.受到惊吓大叫一声
B.便急赶快上厕所
C.脚碰到钉子瞬间抬脚
A
B
课堂总结
这节课，我们了解到了什么是刺激和反应，知道人体的反应有快有慢，经过一些特殊的训练，可以提高人的反应速度，不过在有些时候人体会在不受大脑控制的情况下做出非常迅速的反应，这是一种自我保护的本能，也就是人的本能反应。

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