资源简介

(共33张PPT)
4.4 免疫学的应用—疫苗
20:14
欧洲末日—黑死病
印度新冠疫情
在人类的历史上，传染病夺去了无数人的生命。而免疫学正是在人类与传染病斗争的过程中发展起来的。
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新冠肺炎是由新型冠状病毒引起，在全球范围内肆虐。
控制传染源——隔离患者……
切断传播途径—戴口罩、勤洗手…
保护易感人群—锻炼身体、疫苗接种…
面对新冠疫情，你能说出我国政府采取了哪些防控措施吗？
20:14
资料一：巴斯德将感染了狂犬病的兔的神经组织匀浆注射给一个9岁的被疯狗咬伤的小男孩，连续注射十几天后，小男孩活了下来。这位小男孩就是世界上第一位狂犬病疫苗的注射者。后来，巴斯德将病原微生物灭活后制成了狂犬病疫苗，即过期病兔的神经组织匀浆。
资料二：卡介苗是由减毒牛型结核分枝杆菌悬浮液制成的活疫苗，丧失致病能力、毒力高度减弱或基本无毒，接种后可大幅降低儿童结核病和结核性脑膜炎的发病率。
【任务一】：根据有关疫苗的资料分析，归纳疫苗的概念。
1.概念：疫苗通常是用 的或 的 制成的生物制品。
灭活
减毒
病原体
01
疫苗的概念
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我国脊髓灰质炎疫苗研发：顾方舟与“小糖丸”的故事
01
疫苗的概念
说一说：顾爷爷身上有哪些精神品质感动了你？
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2019年，顾爷爷逝世，如果顾爷爷就在你身边，你想对他说什么？
“我们要铭记一切为中华民族和中国人民作出贡献的英雄们。”
01
疫苗的概念
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—— 一代疫苗
传统疫苗
2.疫苗的种类：
将病原体用理化方法灭活制成的死疫苗。制备简单，保存时间长且相对较安全，接种量大，且需要多次接种。如：狂犬疫苗、新冠灭活疫苗等。
灭活疫苗
减毒疫苗
毒性减弱或基本无毒的活微生物制成的疫苗。接种一次，且接种量少，免疫时间长，效果好。如:脊髓灰质炎活疫苗、卡介苗、麻疹疫苗等。
新型疫苗
？
02
疫苗的种类
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资料三：2021年3月，中国科学院微生物研究所与安徽智飞龙科马生物制药有限公司联合研发了一款新冠疫苗，利用基因工程技术在体外大量生产新冠病毒的关键抗原成分—刺突s蛋白，制成疫苗，注射到人体内产生免疫反应。该疫苗安全高效，可规模化生产。
问题1：通过上述资料，分析这款疫苗的化学成分是什么？
问题2：疫苗必须包含一个完整的病原体吗？
蛋白质
引起免疫反应的并不是整个病原体，而是表面的抗原，可以利用病原体的某些成分（如蛋白质、多糖荚膜类）及其产物制备疫苗。
02
疫苗的种类
重组蛋白疫苗
—— 二代疫苗
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资料四：2022年10月，我国陈薇院士团队研制的全球首款吸入式腺病毒载体新冠疫苗已经开始陆续在多地接种。将编码新冠刺突S蛋白的基因转入到Ad5腺病毒（一种无法自我复制的病毒）基因中形成重组病毒，制成疫苗。人体接种该疫苗后，腺病毒可迅速进入细胞，释放出编码S蛋白的基因，在细胞质中合成S蛋白，产生免疫反应。
问题3：通过上述资料，分析这款疫苗的有效成分是什么？
含有抗原基因的病毒
02
疫苗的种类
病毒载体疫苗
—— 三代疫苗
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接种吸入式腺病毒载体新冠疫苗
02
疫苗的种类
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问题4：你能说出相比于传统注射疫苗，吸入式疫苗有什么优点吗？
1.由我国陈薇团队研制的全球首款可吸入式新冠疫苗是将疫苗雾化成微小颗粒，通过吸入的方式进入呼吸道和肺部，从而激发黏膜免疫、体液免疫和细胞免疫三重保护。下列相关叙述正确的是（ ）
A．肌肉注射的疫苗直接进入组织液，能激发黏膜免疫
B．体液免疫过程中产生的抗体能直接杀灭新冠病毒
C．细胞免疫中的T细胞主要靠释放淋巴因子“作战”
D．接种疫苗使机体产生记忆细胞，维持较长时间的免疫力

D
随堂练习
02
疫苗的种类
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【任务二】探究疫苗的作用原理—舞台情景剧
剧本来源：人体特异性免疫过程。
人物角色：灭活的新冠病毒（疫苗）、B淋巴细胞、抗原呈递细胞、辅助性T细胞、浆细胞、记忆B细胞和旁白
道具：身边能利用的任何物品。如，Y型剪纸（模拟抗体）；圆桶（模拟受体）；笔、粉笔、荧光棒、乒乓球等（模拟病毒表面的抗原分子）；帽子、眼镜（区别不同人物角色）……
问题5：接种的新冠疫苗后，为什么能在一段时间内预防新冠肺炎？
03
疫苗的作用原理
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活动流程：
1、学生小组进行活动准备
（1）快速回顾人体特异性免疫过程。
（2）选好自己要扮演的角色
（3）进行剧情演练
2、邀请一组同学上台表演
（5min）
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真正的病原体
记忆细胞
3.疫苗的作用原理：
疫苗
特异性免疫
特异性抗体或细胞毒性T细胞
记忆细胞
+
浆细胞
大量抗体
快速消灭病原体
细胞毒性T细胞
二次免疫
特异性
记忆性
03
疫苗的作用原理
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问题6：有人认为，接种多种疫苗很麻烦，应该设计一种用来预防多种疾病的疫苗。这种想法可行吗？请谈谈你的理由。
可行，不同疫苗可引发不同的免疫过程，产生不同的记忆细胞。制备联合疫苗时保证其中含有不同的有效抗原成分。如，百白破三联疫苗可同时预防百日咳、白喉、破伤风。
03
疫苗的作用原理
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4.接种疫苗的意义：
接种疫苗是预防传染病最为有效的措施，是终结传染病最有力的科技武器。
资料五：1955年，一场怪病在南通爆发，1680人突然瘫痪，466人死亡，病死率高达近28％，瘫痪率近70%。此后几年，我国每年有2-4.3万个孩子会患上小儿麻痹症。患者多为1～6岁儿童，主要症状是发热，全身不适，严重时肢体疼痛变形，发生分布不规则和轻重不等的弛缓性瘫痪。脊髓灰质炎疫苗成功研制，让全中国14亿国民，都免于“脊髓灰质炎”的困扰。2000年，中国正式宣布全面消灭脊髓灰质炎。
04
接种疫苗的意义
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为了有效的应对新冠疫情，我国政府大力实施全民免费接种新冠疫苗。截至2022年11月11日，我国共接种新冠疫苗34.4亿剂次，覆盖人群13.4亿，其中完成全程接种的12.7亿，覆盖人数和全程接种人数分别占全国总人数的92.5%和90.26%。疫苗接种剂次和覆盖人群数量,都居于全球首位。
问题7：看完这两个资料，你有什么感想？
在国外进行新冠疫苗的接种并不是人人都可以接种的，首先接种高危人员，并且接种并不是免费的，是需要自费的（最高需要37美元）。据英国媒体此前报道，辉瑞已同意向美国政府提供1亿剂新冠肺炎疫苗，每剂新冠肺炎疫苗价格19.5美元。
疫苗的应用
05
20:14
疫苗使用过程遇到的注意事项答疑
问题8：某同学接种了新冠疫苗，大夫提醒他说：“这一两天要留意，可能会有轻微发热或其他症状。”为什么接种疫苗可能会有轻微的反应？
接种的疫苗作为外来抗原可激发机体发生免疫反应，有些疫苗尤其是减毒疫苗引发的免疫反应相对强烈，能引起可感知的反应。
05
疫苗的应用
20:14
问题9：新冠疫苗（灭活）为什么要接种2、3剂？
第2、3次接种同种疫苗，可以引发机体发生二次免疫，产生大量的抗体和记忆细胞，提高机体抵抗力。
05
疫苗的应用
疫苗使用过程遇到的注意事项答疑
20:14
问题10：有些人即使接种了新冠疫苗也不能完全预防新冠肺炎，但只要接种过一次卡介苗，可以终生预防结核病，这到底是什么原因呢？
新冠病毒的遗传物质是RNA，极其容易变异。而引起结核病的病原体是结核菌，细菌的遗传物质是DNA，结构稳定，不容易发生突变。
05
疫苗的应用
疫苗使用过程遇到的注意事项答疑
问题11：既然接种的新冠疫苗不能完全预防新冠肺炎，那注射新冠疫苗有什么意义？
可以减少重症和危重症的发病率。
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思考：疫苗除了预防传染病，还能预防什么病呢？
05
疫苗的应用
20:14
癌症疫苗
2006年，HPV（人类乳头瘤病毒）疫苗获得美国的批准。该疫苗可以预防由HPV引起的几种宫颈癌，是世界上第一个预防癌症的疫苗，在人类研发癌症疫苗的道路上具有里程碑式的意义。
疫苗的应用
05
20:14
宫颈癌是常见的妇科恶性肿瘤之一，被称为“女性第二大杀手”，高危型HPV病毒（也称“人乳头瘤病毒”）持续感染是诱发宫颈癌的主要因素，因其病因明确、可防可控，接种HPV疫苗是预防宫颈癌最有效且安全的方法。
疫苗的应用
05
20:14
选择哪款疫苗？
HPV家族有200多个成员，其中高危亚型的HPV病毒目前发现有14种，这14种高危亚型的病毒如果持续感染就会导致宫颈癌，而这其中高危16、18是最主要的引起宫颈癌的类型。
疫苗的应用
05
20:14
接种HPV疫苗的好消息
目前，国家正在实行HPV二价疫苗免费接种政策。需接种2剂次，首针和第二针间隔6个月接种，未接种过HPV疫苗且未满14周岁的女生
疫苗的应用
05
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接种HPV疫苗的好消息
2022年11月11日，HPV九价疫苗适用人群从16-26岁女性拓展到9-45岁女性的九价HPV疫苗“首针”终于正式开打了。
疫苗的应用
05
20:14
06
课堂小结
疫苗
2、种类
1、概念
4、意义
3、原理
5、应用
课堂小结
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免疫学除了可以用于预防疾病，也可以用于疾病的诊断和治疗等方面，请同学们回去查找资料，了解新冠抗原检测试剂盒作用的原理，课后每个小组领取一个试剂盒进行新冠抗原检测。
课后任务
07
课后任务
20:14
1、脊髓灰质炎俗称小儿麻痹症，生病的对象主要是7岁以下的孩子，一旦得病就无法治愈。1957年，顾方舟临危受命，在昆明的山里挖洞、建房建立医学生物学研究所，进行自主疫苗研制，减毒疫苗——“糖丸”研发生产之后，历经40年的不懈努力，中国本土脊灰野病毒的传播被阻断。下列表述错误的是（ ）
A．该疫苗对于机体相当于抗原，人体的免疫细胞可以识别。
B．“糖丸”——脊髓灰质炎疫苗是用灭活的病毒制成的。
C．接种该疫苗后，机体会发生相应的体液免疫和细胞免疫过程。
D．疫苗是现代医学最伟大的成就之一，可以预防传染病。
B
　实战检测　
08
课后练习
20:14
2.近日，由国内两家生物制品研究所研发的两款新冠病毒灭活疫苗（奥密克戎变异株）正式获准在香港开展新冠疫苗的序贯免疫临床研究，在不远的将来，针对奥密克戎变异株的疫苗将上市。下列相关叙述正确的是（ ）
A．由于疫苗是灭活的病毒，接种后不会引起免疫反应
B．注射新冠病毒灭活疫苗后，机体不会再感染新冠病毒
C．记忆细胞的寿命很短，所以要连续注射三次疫苗
D．可以利用病原体的某些成分及其产物来制备疫苗
　实战检测　
D
08
课后练习
20:14
3.接种疫苗是预防传染病最有效、最经济的方式。有些疫苗需两次接种，初次接种产生免疫后，按规定时间间隔再次接种。若提前进行再次接种，则会减弱二次免疫效果，下列解释合理的是（ ）
A．提前接种导致初次免疫产生的记忆细胞凋亡数目少
B．提前接种导致初次免疫产生的浆细胞分泌的抗体少
C．疫苗会与初次免疫后存留的抗体结合被迅速清除
D．疫苗会与初次免疫产生的细胞毒性T细胞结合被裂解
　实战检测　
C
08
课后练习
20:14
4.结核杆菌是一种引起结核病的胞内寄生菌,现可通过接种相关的疫苗(卡介苗)预防结核病,卡介苗是由减毒的结核杆菌悬液制成的活疫苗。下列相关叙述正确的是(　　)
A. 卡介苗相当于抗原,接种后可刺激细胞毒性T细胞分裂、分化
B. 接种卡介苗的个体仅通过细胞免疫即可抵御结核杆菌的入侵
C. 结核杆菌是胞内寄生菌,需利用宿主细胞的核糖体合成自身蛋白质
D. 卡介苗可预防结核病,所以患先天免疫缺陷疾病的婴儿更应积极接种
　实战检测　
A
08
课后练习
20:14
欢迎观看！

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