资源简介

(共22张PPT)
观察鸡卵的结构
济南版八年级上册第四单元第二章第三节
说课内容
实验创新点
一、教学分析
二、实验教学思路及创新点
三、实验教学目标
四、实验器材
五、实验教学内容
六、实验教学过程
七、实验效果评价
一、教学分析——课标分析
本实验内容属于专题六“遗传与进化”。
【内容要求】
概念7 遗传信息控制生物性状，并由亲代传递给子代
7.1 生物通过有性生殖或无性生殖产生后代
7.1.2 生物可以通过有性生殖或无性生殖繁殖后代
【教学提示】
教学策略建议
(1)通过资料分析和实验观察等活动，帮助学生认识不同生物的繁殖和发育方式。
第四单元 第二章
动物的生殖和发育
第一节 昆虫的生殖和发育
第二节 两栖动物的生殖和发育
第三节 鸟的生殖和发育
一、教学分析——教材分析
一、教学分析——学情分析
课前，印发预习提纲，安排学生自主预习，根据对预习情况分析，发现：
(1) 结构和功能上，缺乏科学完整的认识，比如气孔、胚盘、卵黄膜等结构。
(2)误认为卵黄发育成雏鸡；
卵壳是密不透风的。
二、实验教学思路及创新点
课本实验存在问题：
创新点：
2.对结构认识不准不全
3.对功能体会不深不透
4.误认为卵黄发育成雏鸡
1.增设对鸟卵结构和功能探究：
（1）探卵壳：握鸡卵和敲卵壳卵（2）探气孔：小组讨论方案
（3）探卵壳膜：白醋泡鸡卵
（4）探卵黄膜：注射器注射空气
2.课外实验：家庭解剖生鸡卵
观察受精鸟卵
观看鸟卵孵化过程3D动画
1.实验后材料浪费不易洗净
透明食品盒代替培养皿等
增加熟鸡卵观察体验
三、实验教学目标
1.通过握鸡卵和敲卵壳内外侧、小组自主探究气孔、白醋泡鸡卵、注射器注入空气，观察鸡卵内部结构等一系列探究实验，认识鸟卵的各部分结构，分析总结各部分功能。
2.通过观察受精和未受精鸡卵，观看鸡卵孵化过程动画，区分受精卵和未受精卵。进一步明确胚盘的作用。
四、实验器材
教师准备：
经消毒的镊子和注射器、透明食品盒、一次性透明杯子、放大镜、
热水（50-60℃）、墨水、受精鸟卵
学生准备：
每人自带熟鸡卵1枚（完好无损）
每个小组带生鸡卵一枚、几片卵壳
五、实验教学内容
（一）观察鸡卵外部结构：
1.探卵壳 2.探气孔 3.探卵壳膜
（二）观察鸡卵内部结构：
1.按顺序解剖熟鸡卵，利用希沃授课助手展示实验结果
2.探卵黄膜
3.观察受精鸡卵，观看鸡卵孵化过程动画
六、实验教学过程
（一）情境导入
鸟卵有哪些适于陆地上生殖发育的结构特点？
六、实验教学过程
（二）观察鸡卵外部结构
实验1探卵壳：
1.手握鸡卵-感受卵壳承受力
2.用镊子尖端模拟鸟尖尖的喙，
敲击卵壳内外两侧，
哪侧易碎？
六、实验教学过程
（二）观察鸡卵外部结构
实验2探气孔：
小组为单位，利用教师提供的实验器材设计实验方案进行探究教师巡视通过希沃白板投屏展示实验结果。
教师提醒：
安全操作，小心使用热水和注射器
六、实验教学过程
（二）观察鸡卵外部结构
实验3探究卵壳膜（演示）：
出示白醋浸泡一昼夜鸡卵（去卵壳），和新鲜鸡卵对比，
卵壳膜有什么功能？
六、实验教学过程
（三）观察鸡卵内部结构
实验4观察鸡卵内部结构：
按顺序解剖熟鸡卵，结合鸡卵示意图，识别各部分结构。
卵壳→卵壳膜→气室→卵白→卵黄膜→卵黄→胚盘→系带
六、实验教学过程
（三）观察鸡卵内部结构
实验5探卵黄膜：
各小组将生鸡卵内容物小心倒到透明餐盒中，用注射器向卵黄内慢慢注入空气，可以看出卵黄的表面鼓起一层膜，说明卵黄膜具有一定的保护作用。
六、实验教学过程
（三）观察鸡卵内部结构
观察受精鸡卵：受精和未受精的鸟卵有何不同？
六、实验教学过程
（三）观察鸡卵内部结构
胚盘发育成雏鸡
卵黄提供营养
自主画出鸡卵的结构，标出各结构和功能
蛋壳
系带
胚盘
气室
六、实验教学过程
（四）课堂小结
六、实验教学过程
（五）实验评价
根据评价表格，学生进行自评和互评。
共同总结实验中存在的问题、可能的原因和改进措施。
项目 外卵壳膜10分 内卵壳膜10分 气室 10分 卵白 10分 卵黄 10分 系带 10分 胚盘 10分 卵壳 10分 卵黄膜10分 卫生 10分
自评
互评
家庭解剖观察
课后学生运用生鸡卵动手实验向家长介绍鸡卵的各结构和功能。
实验结束后实验材料合理利用，可冲鸡蛋茶或作为烹饪材料。
六、实验教学过程
（六）课后实验
七、实验效果评价
1.围绕教学目标增加探究鸡卵功能小实验，取材和处理容易，效果明显，学生动手能力、实验探究能力得到锻炼。
2.鸡卵的结构通过学生探究活动层层得出，学生进行生、熟鸡卵观察，不同形态相互补充直观形象，印象深刻。
3.将希沃投屏等信息技术融入实验教学，利于实验过程直观呈现，便于分析实验现象，得出实验结论。
4.实验材料用过之后可以食用，减少浪费。
感谢
各位评委教师！

展开更多......

收起↑