资源简介

(共23张PPT)
2.1 男生女生
1、青春期男生和女生的差异有哪些？
3、如何正确认
性别角色？
2、对性别角色的认识有什么作用？
4、男生和女生如何做到优势互补？
01
02
03
04
自主学习 梳理知识
他和她
一
结论
男女生生理差异是与生俱来的
到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
两组照片哪一组更容易区分性别？
火眼金睛
· 分别是从哪些方面体现出来？
1.甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？
思维方式
2.甲乙豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女生？
性格特征
3.甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢打球类活动，如：足球，篮球等。
兴趣爱好
看以下材料 · 猜一猜哪个是女生，哪个是男生？
1、男女生的性别差异有哪些（识记）
要求：请迅速说出以下职业适合男性还是女性？
思考：
1.这些职业是否男女都可从事？
2.为什么我们的第一反应会是男/女？
快问快答
受到性别刻板印象的影响
建筑工程师
刑警
护士
美容师
教师
性别刻板印象（理解）
含义：性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法。当人们说“他不像男孩”或“她像假小子”时，就是在用性别刻板印象来评价某个男性或女性。
□你会对男护士存有偏见吗？
□女企业家符合女性美的形象吗？
辨析：性别刻板印象总是有助于增进我们对异性的了解和发挥自己的优势。
判断：这个观点是错误的。
理由：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
怎么做：我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
2、 对性别角色的认识有什么作用\影响？（熟读）
①男生女生的性别优势是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
②我们在接受自己的生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
3.如何正确认识性别角色？（运用）
二、优势互补
开阔视野
多数研究认为，就总体而言，男性与女性的智力基本上是平衡的，并无优劣之分。但就智力的分布来看，男女确实存在不同点。
1、语言能力方面
绝大多数学者通过研究发现，女性在语言能力方面优于男性。女孩熟练运用句子的时间也比男孩早，用词的流利、语言表达能力、阅读、对语言的反应水平方面占优势。因此，在学习外语时，女孩的成绩往往比男孩好。
2、数学能力方面
总体而言，男女性在数学能力和学业成绩方面无差异。但是在数学能力的某些方面却存在着差异，如女孩在数学计算方面优于男孩，而男孩在几何等方面优于女孩。
开阔视野
多数研究认为，就总体而言，男性与女性的智力基本上是平衡的，并无优劣之分。但就智力的分布来看，男女确实存在不同点。
3、记忆力方面
一般的研究认为，女孩在文字、语言方面的记忆力占优势，如记忆单词、背诵课文、复述课文等方面。
但在记忆广度、数字记忆、空间关系、图形记忆方面，男女性之间没有差异。
4、空间能力方面
大多数的研究认为，男孩比女孩占优势。如男孩在辨别方向等空间能力、拼板、猜迷宫的精确度、速度方面也明显占优势。
（1）男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
（2）优势互补
示例1：以自己的优势学科辅导帮助对方学习上的薄弱科目。
示例2：劳动值日时，男生负责提水，女生负责打扫。
示例3：运动会时，男生女生都可以为对方加油助威，帮拿物品。
4、男生女生如何做到优势互补？（p17）
①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
优势互补
“神仙友谊” 顶峰相见
结束语
青春期的男生女生都是阳光下最美的花朵。学会与异性相处，取长补短、优势互补，我们才能相互帮助，相互学习，共同进步。
课堂小结
表现：生理差异、性格特征、兴趣爱好、思维方式
原因：各有优势、不断完善自己
他和她
优势互补
认识
做法：取长补短、不应自卑自傲、“三个相互”
男生女生
正确认识：平静而欣然接受、不过于受性别刻板印象的影响
性别刻板印象：固有印象、期望看法
近年来，娱乐界个别男生动作娇柔，打扮妖娆，妆容娇艳，表情语言女性化，俗称“娘炮”的现象十分突出。广电总局2021年9月2日下发通知，要求坚决抵制泛娱乐化，坚决杜绝娱乐节目“娘炮”化。对此认识正确的是（ ）
①“娘炮”颠覆人们对男性的认识，误导青少年畸形审美
②为了“粉丝”和“流量”，可以迎合各种喜好
③我们应该正确认识性别角色，恰当塑造自我形象
④公众人物“娘炮”化是个人的自由，别人无权干涉
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
c
课堂练习
“男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/我要执着/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天。”这首小诗告诉我们，男生女生（ ）
①拥有各自的性别优势 ②要发现对方的优势，欣赏对方的优势
③差别太大，很难找到共同语言
④应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
C
课堂练习

展开更多......

收起↑