资源简介

(共19张PPT)
2.1 男生女生
1.了解青春期男生女生在生理方面的差异，知道男生女生拥有各自的性别优势。
2.理解、认识性别角色对自己的益处，努力克服性别刻板印象的影响。
3.能够学习异性同学的优势，相互取长补短，共同进步。
学习目标
01
他和他
你是如何来区分男生和女生的？
男生
女生
阳刚坚强
温顺文雅
喜欢武器类玩具
喜欢芭比娃娃，时尚用品
逻辑思维能力强，富有冒险精神
心思细密，善于理解体谅他人
男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
所有人都是这样吗？
男生女生性别特征
心理性别特征
性别刻板印象
小组合作探究：
男生女生的性别方面有何差异？
如何看待男女生的性别特征
1.男生女生的性别方面有何差异？
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①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
②男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
2.如何看待男女生的性别特征
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①男生女生的生理性别特征是与生 俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
②不要过于受到性别刻板印象的影响。
3.对性别角色（性别刻板印象）认识的意义和消极影响？
①意义：帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象， 如何与异性相处。
②消极影响：性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
灵活
勇敢 细心 周到
男女生各有千秋
力量
耐心
02 优势互补
穿针引线、织布绣花似乎一直都是女士的专利，不过，38岁的市民
韩先生近来却爱上了十字绣，他在工作之余，花费1年多的时间，绣出了 一幅6米长的清明上河图。
探究点二：优势互补
心细体贴
思维缜密
乐于奉献
感情细腻
勇敢
负责任
有创造力
有想象力
还有......
风趣幽默
敢于冒险
认真踏实
优势大比拼
身为男（女）生，说说自己的优点。
男生女生各自拥有自身的性别优势。
（1）男生女生各自拥有自身的性别优势。
（2）欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
（3）我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
1、为什么男生女生要相互交往，相互补充？
知识探究
在日常班级生活中
你会如何利用男女生的 优势来分配任务
天 道 酬 勤 厚 积 薄 发
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2. 正确看待男生女生的优势互补
①男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
达标检测：
1．男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。下列说法体现这一观点的是 ( )
A．甲说：男生和女生都是平等的
B．乙说：男生和女生在个性上是各具特点的
C．丙说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好
D．丁说：男生沉默寡言，女生性格开朗
B
2．到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。面对青春期特有的生理变化，我们应 ( )
A．垂头丧气，怨天尤人
B．一脸茫然，顺其自然
C．平静而欣然地接受
D．刻意改变自己，让自己变得更完美
C
3．电影《长江七号》中周小狄的饰演者徐娇曾被“假小子”的称号困扰多年，如今不再是那个又瘦又黑的假小子了，而是肤白貌美的二次元少女啦。对于男生女生的生理性别特征，下面认识正确的是 ( )
①青春期的男生女生在生理性别特征方面的差异会更加明显 ②男生女生的生理性别特征是与生俱来的，不可改变 ③我们应克服性别刻板印象的影响，正确看待“性别错位” ④每个人都有自己的选择，我们应该予以尊重、包容和引导
A．①②④ B．②③④
C．①③④ D．①②③
C

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