资源简介

(共32张PPT)
2.1 男生女生
自学指导
正确认识性别角色的意义？
1
2
3
男生与女生的差异表现在哪些方面？
如何正确认识男生女生的性别优势？
4
1
如何正确对待男女生的性别特征？
什么是性别刻板印象？
5
一、他和她
两组照片哪一组更容易区分性别？
到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。
VS
打电话
听到秘密后
活动一：
理发后
根据以上情景，说一说男生女生都有哪些特点？
性格特征
兴趣爱好
思维方式
1、青春期男生女生
的不同特点
性格特征
男生：
敢做敢为、有风度、机 灵、幽默、进取、浪漫、冒险、潇洒
女生：
天真烂漫、天真无邪、聪明伶俐、机智灵巧、心灵手巧、能说会道、无忧无虑、开朗大方
兴趣爱好
女生：吃零食，看小说，看电视剧，诳街，旅游，上网聊天，玩游戏。听歌
男生：体育运动，球类活动，足球、篮球、羽毛球、兵乓球、听音乐、看电影、看小说、打游戏
思维方式
男生：抽象逻辑思维、推理演算，喜欢数学物理化学
女生：
擅长形象思维，比较喜欢语文外语历史地理
下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？
主动
温文尔雅
感性
敏感
喜欢文艺
自信
温柔
心思细密
大胆
依赖
体贴
冒险
强壮
决策果断
探究与分享
2.什么是性别刻板印象？
男生的形象：
女生的形象：
刻板
假小子、女汉子、男妹子、
伪娘、中性等。
对于上述现象，有以下说法。你怎样看待这些说法？说说你的理由。
1、 这是特殊场合或者 特殊活动的需要。
2、 这些人非常有个性
3、 这些人性别取向有问题，需要帮助。
4、 这是私人的事情，应该尊重。
男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。（P15）
在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。（P16）
课堂笔记
3、如何对待男生女生的性别差异？ P15—P16
讲授新课
下面的描述那些属于男性特征，哪些属于女性特征,或者兼而有之？
决策果断
主动
敏感
喜欢数学和科学
温文尔雅
喜欢文艺
善于理解体谅他人
更看重
家庭
自信
富有
竞争性
心思细密
雄心勃勃
富有
支配性
情绪化
易哭
富有冒
险精神
不善于
决断
学以致用
①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处等。
②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，正确认识性别角色，有利于克服性别刻板印象的影响。
课堂笔记
3、正确认识性别角色的意义？ P16
优势互补
男女各有优势
女孩胼胝[pián zhī]体的后部（主管视觉）比男孩大；前连合（与本能和情绪密切相关）和颞平面（言语感知机能）也明显大于男性。所以女孩的情绪感受能力和语言能力都比男孩好。
男孩大脑中负责空间感知能力的部分，比女孩发育得好，因此立体思维更加突出，空间感更强；男孩逻辑思维好，女孩的直觉更强。
男女各有优势
不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
男女各有优势
4、男生女生实现优势互补的意义及做法： p17
（1）意义：男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
（2）做法：
①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
课堂小结
表现：生理差异、性格特征、兴趣爱好、思维方式
原因：各有优势、不断完善自己
他和她
优势互补
认识
做法：取长补短、不应自卑自傲、“三个相互”
男生女生
正确认识：平静而欣然接受、不过于受性别刻板印象的影响
性别刻板印象：固有印象、期望看法
1.在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下，男生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。这些现象表明(　　)
A．青春期男女生在生理方面的差异会更加明显
B．男生发育速度快于女生
C．女生发育速度快于男生
D．男女生发育都不正常
达标检测
A
2.在生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，性格含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放……对于青春期特有的生理变化，我们应该去 ( )
A. 远离说话细声细气的男生 B. 平静而欣然地接受
C. 改变装扮中性女生的穿着习惯 D. 尽量避免与众不同
3.到了青春期，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等放面，越来越多地表现出自己的特点。下列对此认识正确的是 ( )
①女生力气虽然小，可是做事有耐心 ②男生比较豪爽，只适合与男生交朋友③男生女生各有所长，要相互合作 ④男生虽然粗心，但是勇敢果断
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
C
4.青春期是人一生中的黄金时期，生理方面会发生显著变化，身高和体重突增、大脑和内脏功能趋于完善、性发育和性成熟等。下列认识不正确的是( )
A．这些变化是与生俱来的
B．应平静而欣然地接纳自己的生理特征
C．要拿性别刻板印象严格约束自己
D．要正确认识自己的性别角色
C
5.在学校组织的大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做得
又快又干净。这种分工产生的效果说明 ( )
可以把重活全推给男生做
男女生之间可以优势互补、取长补短
C.大家可以边聊天边干活，提高效率
D.大家平分工作，谁也不吃亏
6.男生女生各自拥有自身的性别优势。我们应该 ( )
①发现对方的优势，欣赏对方的优势 ②相互取长补短，让自己变得更加优秀
③发现自身的优势，鄙视对方 ④相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
B
7.进入青春期，我们的身体发育很快，男生女生的生理、心理都在迅速的变化和成长。下列说法不正确的是（ ）
①男生女生在生理上存在差异，但在心理和行为上没有差异
②男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面有差别
③对青春期特有的生理变化，应该平静而欣然地接受
④女生天生就胆小，不如男生聪明和富有创造力
A.①② B.①④ C. ②③ D. ③④
B
.
8.下面对男生女生性别优势认识错误的是（ ）
①因自己某一方面的优势而自傲 ②欣赏对方优势，完善自己
③因自己某一方面的欠缺而自卑 ④欣赏对方的优势，完全模仿对方
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9.中学时期异性之间正常交往的益处是( )
①有利于学习进步，优势互补 ②浪费时间，不利于提高学习效率
③有利于个性的全面发展 ④有利于坚强意志和丰富情感的形成
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
C
B

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