资源简介

(共27张PPT)
1.2成长的不仅仅是身体
1. 学会独立思考的原因 ？P9
2. 如何正确认识独立思考？P9
3. 批判性思维的表现、意义？ P10~11
4. 如何培养批判精神（要求+技巧）？P11
5. 为什么要开发创造性潜力？P12
6. 如何开发创造潜力？P12~13
自主学习
1.独立思考的表现（要求）：
双黄连可以预防新冠病毒
家用空气净化器能滤过病毒
用火烧不着的口罩是真口罩
疫情期间，我在微信群里收到了这样的消息：某专家声称……
思考：如何看待上述观点？如果收到了类似的信息，你会转发吗？
上述观点是网络谣言，并不可信。
步入青春期，我们的独立意识不断发展，我们要有独立思考问题的能力。让谣言止于智者，不造谣，不传谣。
学会独立思考
不能人云亦云，要学会独立思考。
青春成长的重要信号一是生理发育，二是与之相随的还有思想和精神方面的变化。
只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。
人生太短, 别成熟太晚
心智成熟，才能少走弯路
思考：说一说你是怎样理解这句话的？
敢于和别人争辩就是独立.
独立就是按照自己的想法去做。
独立就是一个人做事必须有信心有勇气、有力量。
独立就是不光提出自己的观点，还要聆听、理解别人的观点。
（1）你同意以上说法吗？为什么？
我不同意上面两名同学的说法，同意下面两名同学的说法。
独立不仅仅是提出自己的观点，还要学会接纳他人的合理意见，做人做事要有自信，能够自立、自强。
（2）你认为初中生的“独立”指什么？
初中生的独立是指中学生不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
探究与分享
1.独立思考的原因
步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。
从众心理
羊群效应说的是一个纪律严明的组织，平时很是散乱，总是乱哄哄，但是只要有一只羊奔走起来，羊群便会盲目地一哄而上，根本不会考虑前方是否遇会遇到危险，即便附近有更好的草场它们也不会停下脚步。这种盲目从众的心理被称为“羊群效应”。
科学解释
从众心理，让人变得盲目，缺乏独立思考，无法辨别事件的危害，会造成巨大的损失。
夺冠后，谷爱凌在赛后发布会上透露最后一跳是自己执意上的难度：“我在第二跳后和妈妈通过电话。我妈让我上1440，发挥得好的话能拿到一块银牌。但我说我不要，我要上难度。妈妈说好吧，选择是你自己的，希望你能享受比赛。”
2022年2月8日自由式滑雪女子大跳台决赛，谷爱凌首秀即夺冠！在比赛第三轮出发后，向左偏转双周偏轴转体1620加安全抓板的一气呵成，让她最终拿下金牌！这也是中国运动员第一次参加冬奥会大跳台的比赛！玉汝于成，踏雪寻龙！
走近中国自由式滑雪运动员
独立思考的表现：
小组 探究
最近，妈妈发现小刚穿着有些另类，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚就生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”
（1）小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？
（2）小刚的说法是否体现了思维的独立性？什么是“独立”？
讨 论
看教材P10“酷”与独立思考·谈谈独立思考的表现
小刚穿着另类（追求个性独特），妈妈说他作为学生，这样穿不太好
小刚却说：“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’。”（盲目从众）
妈妈又说了几句， 小刚就生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”（不能接纳他人合理、正确的意见）
思维的独立
一味追求独特
思维的独立
人云亦云
2. 如何正确认识独立思考？
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
独立思考
一味追求独特
独立思考
独到见解+接纳他人意见
培养批判精神
02
从上述材料中，你如何看待崔宸溪同学的做法？
他具有什么精神？
2021年10月，沈阳126中学七年级学生崔宸溪发现了沪版英语教材95页蜜蜂的配图出错了，配图乍看之下与蜜蜂无异，但实际上是食蚜蚁。他把自己发现的问题，向上海教育出版社作了反馈。出版社第一时间联系了专业的生物老师，确认了问题并且第一时间给小崔的妈妈回复并致谢。出版社在向教育部门报备之后，表示下次印刷出版教材时将进行图片替换。
敢于向权威挑战。
批判精神
1、批判性思维的表现
⑴对事情有自己的看法；
⑵敢于表达不同观点；
⑶敢于对不合理的事情说“不”；
⑷敢于向权威挑战。
“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
朱熹曾说“:学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”
所谓质疑,就是人们在学习或工作中,遇到一些按常规推理或原有思维定式无法解决的问题,从而产生、提出疑问的心理过程。
为实现导演组火炬台要像“钻石般璀璨闪耀”的创意理念，研发团队通过500多张设计图纸和近10轮的制样，研发出目前行业内发光面最窄的单像素可控异形显示产品，充分呈现雪花的线条感，成功将艺术创意变为现实。
2、培养批判精神有什么重要意义？（背诵）
思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
二、培养批判精神
①批判不仅要有质疑的勇气，
②而且要考虑他人的感受，
③要掌握批判的技巧。批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。
情境六：
你有没有遇到过杠精？那是一种怎样的感受？你觉得正确的做法是？
3.如何培养批判精神？
重 点 总 结
①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
②要考虑他人感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
③批判要讲究技巧 。批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。批判要具有一定的建设性。
新知讲解
目标导学三：开发创造潜力
运用你的经验......................................................................................................
我爱幻想，能把想 象 到 的 都 画 出 来，这种感觉真棒！
我没什么特长，不过我有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学都找我帮忙
5.青少年如何开发创造思维？
在今年学校艺术节
上，我们班的舞蹈节目是我们几个女生自己编排的，花了不少心思呢！
我喜欢用文字记录我的心情和生活。过去妈妈把青春写进日记本，如今我把青春写进电脑里。
你认为上述同学的表现是创造吗？为什么？
畅所欲言
教师点评
同学们说得很好，右边两个学生的经验不属于创造，左边两个学生的经验属于创造。
原因：创造不是对已有知识和经验的简单重复和应用，而是在已有经验的基础上，进行新的改造和改进，具有开创性和新颖性
你认为上述同学的表现是创造吗？为什么？
——青少年如何开发创造思维？
视频感悟............................................................................................................
——青少年如何开发创造思维？
欣赏完视频后，想一想
疫情之下的“宅家创造”，给我们青少年开发创造思维有何感悟？
畅所欲言
教师点评
①敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多
彩，开创前人未走之路。
②　关注他人与社会，看重创造的意义和价
值，做一名对国家和社会有用的创造者
③　积极参加社会实践，用自己的智慧和双
手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自
己，影响世界。
共同归纳
①敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人
未走之路。
②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对
国家和社会有用的创造者
③积极参加社会实践，用自己的智慧和双手去尝试、探索
、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
5、青少年如何开发创造思维？
课堂练习
1.下面漫画启示我们要学会( )
A.孝亲敬长
B.享受人生
C.独立思考
D.自我否定
C
课堂练习
2.某世界知名投资大师曾说:“运用逻辑，避免愚弄你自己。查理不会只因为一件事情是我说的而接受它,尽管世界.上大多数人都会这样。”
这句话启示我们要( )
①有自己独到的见解
②敢于一味追求独特
③克服盲目从众,不能人云亦云
④能够接纳.他人合理、正确的意见
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
课堂练习
3.独立思考是我们成长过程中必须着力培养的重要素质。下列同学的做法属于独立思考的是( )
A.东东最喜欢的事情就是与人争辩,直到对方对他不理不睬为止
B.阳阳在穿着打扮方面追求与众不同,对当下各种潮牌如数家珍
C.得知某网红奶茶店进驻武汉,琳琳和琪琪就相约前去取号排队
D.丽丽总爱把零花钱省下来，她认为应该把钱花在最需要的地方
D
课堂练习
4.下列能够体现批判性思维的是( )
A.妈妈批评了穿着另类的小明,小明觉得妈妈的审美观有问题
B.在老师讲述解题思路时,小文质疑后提出了更为合理的见解
C.初中毕业考试前,小丽按照自己的想法报考了一所美术学校
D.小雅喜欢用文字记录心情,经常在自己的电脑里写一些随笔
B

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