资源简介

(共31张PPT)
5.1我们的情感世界
1.我们为什么需要丰富的情感
2.生活中的情感体验有哪些
3.情绪与情感有何关系
4.情感的复杂性表现在哪些方面
5.情感的作用有哪些
学习导航：
P42运用你的经验
结合自己的生活实际，选择下面一方面，与同学分享自己的真情实感。
我对家么的情咸
思念感
我对弱势群体 情感
我对同学的情感
友爱感
我对老师的情感
尊敬感
我对亲人的情感
感恩感
我对祖国的情感
自豪感
我对动物的情感
爱护感
我对自然的情感
热爱感
同情感
丰富的情感
通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富
C
丰富的情感
D
B
自信感 恐惧感 受辱感
存在感 神圣感 羞耻感
自责感 不安感 使命感
自卑感 友善感 成就感
自豪感 思念感 焦虑感
荣誉感 孤独感 失落感
受骗感 挫败感
1.我们为什么需要情感 (P39)/ 情感的重要性
(1)我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
(2)我们通过情感来体验生命、体验生活。
(3)同时， 情感让我们的内心世界更加丰富。
胜任感
对能力的体验
当我们独立完成某项
任务、得到他人的承 认和赞赏时，我们可 以体验到胜任感。
情感体验
责任感
对职责的体验
当我们承担角色、接
受任务时，我们可以
体验到责任感。
正 义 感
对公正的体验
当我们看到有人遭到欺
辱，并为此感到愤怒时，
我们可以体验到正义感。
医生治病救人
你对祖国会有怎样的情感
白豪感
广大医务工作者临危不惧， “逆向”而行，奋战在 防控疫情第一线。看到他们的无私奉献精神和强烈 的责任感，你会有怎样的情感
敬佩感
奥运会 金 银 铜
总数
1992年阿尔贝维尔 0 3 0
3
1994年利勒哈默尔 0 1 2
3
1998年长野 0 6 2
8
2002年盐湖城 2 2 4
8
2006年都灵 2 4 5
11
2010年温哥华 5 2 4
11
2014年索契 3 4 2
9
2018年平昌 1 6 2
9
2022年北京 9 4 2
15
总计 22 32 23
77 印
当我们看到历届冬奥会中
国奖牌榜时，我们会体验 到 自 豪 感
情 感
当冬奥运动员在冬奥赛场夺冠后，
我们会感到 开心、。激动
历届冬奥会中国奖牌榜
情 绪
当看到有人遭到欺辱，我们会为此感到愤怒 并伸出援助之手，是具有正义感的体现。
当你看到或遇到如下情况：会产生什么样的情绪和情感
一个小偷团伙专门到 医院偷患者或家属的 财物
愤怒
正义
感
对公平正义的情感体验
情感体验
情绪表现
紧张 责任 感
当我们承担角色、接 受任务时，我们可以 体验到责任感。
对履行职责的情感体验
当你看到或遇到如下情况：会产生什么样的情绪和情感
对家庭负责
情绪表现
情感体验
同学和老师推荐我代 表班级参加校运会!
对社会负责
2.情绪与情感的联系与区别 P43
(1) 联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐 渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时 间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
(2) 区别：
情绪是短暂的 、不稳定的，会随着情境的改变而变化 ; 情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相 对 稳定。
我们的情感也是复杂的。
正义感/道德感
N
责任感
恐惧感
胜任感
h 古桂
爱的情感
敬畏感
人的情绪是 复 杂 多 样的
禁止游泳
漫画/高岳
1.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
2.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
3.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
4.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
5.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
对国家命运和人民生活的担心
忧国忧民之情
矢志报国之心
为国赴死的民族气节
爱要经得起分离考验
说一说：以下古诗词各表达了怎样的情感
6.举头望明月，低头思故乡。
思乡情怀
基 础性 情感 负面体验
高级情 感
正面体验
道德感
爱的情感
敬畏感
情感的分类
安全感
恐惧感
情感是复杂多样的。
感 人
3.情感的分类 (P39)
基础性情感：如安全感
高级情感：道德感
正面的体验：如爱的情感
负面的体验：如恐惧感
两方面混杂的体验：如敬畏感
情感的作用
例如：
我们需要最基本的安
全感、信任感；我们 都渴望得到爱与关怀 ;我们参与社会事物 离不开责任感、胜任
概黩
小阶段
验腰
姓矮
温 假
生螺要
价值观、创造力、责任感、
示范带头作用、引领性
自我尊重、被他人尊重、
信心、成就
亲情、友情、爱情
人身安全、健康保障、
财产安全、工作
呼吸、水、食物、
睡眠、衣物
(1)在社会生活中， 情感鼎人最基本的精神需求。
马 斯 洛 需 求 层 次 理 论
賊
规
阶段
1
P44探究与分享
张老师很严肃， 一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是 我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我， 给我补课，还给我带来他亲手包的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但 因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。现在，数学是我 最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较 难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。
“我”对张老师的情感有哪些变化 这些变化对“我”学数学有什么影响
害怕 老师关怀 对教师亲近、喜欢 影响选择 喜欢数学
(2)情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判
断和选择，驱使我们做出行动。
P44阅读感悟 蒋英的歌声让钱学森豁然开朗
钱学森与蒋英
(3)情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、
深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，
探索未知。
音乐给钱教授帮助， 让他产生一种愉悦
的情感。
为什么钱学森要感谢他的爱人 这种情感对他有什么影响
“我”对妈妈的情感变化：从小时候依赖、爱妈妈；到青春期渴望独立而烦妈妈、不
理解妈妈、顶撞妈妈；再到成年后，对妈妈的思念、理解、体谅、爱与关怀。
为什么会发生这些变化：因为随着个人生活经历的积累、生活角色的变化，我们对人 和事会有不同的情感体验；狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展 中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。
(4)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这
正是我们生命成长的体现。
益篮卖：
微帮鑫黎 …
盘超霉染。
监轰翼素基为!
妈妈帮我 拿 ·
妈妈抱抱我!
蒙楚不黑
4.情感的作用有哪些
(1)在社会生活中， 情感是人最基本的精神需求；
(2)情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判
断和选择，驱使我们做出行动；
(3)情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有
助于我们更全面地观察事物，探索未知。
(4)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们
生命成长的体现。
情感的作用 情感与情绪的区别
①情感是人最基本的精神需求
②情感影响我们的判断、选择、行动
③情感与我们的想象力、创造力相关 ④情感伴随着我们的生活经历不断
积累、发展
我们需要情感。情感是丰富的，复杂的
情感与情绪紧密相关
丰富的情感
我们的情感世界
小结：
课堂练习
1“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。” “先天下之忧而忧
,后天下之乐而乐。” “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”这些佳句共同表达出的情感属于( )
①基础性情感 ②高级情感 ③正面的体验 ④负面的体验
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.情绪和情感是对客观事物与个人需要之间关系的体验过
程，是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验
。对于情绪和情感的联系，下列说法正确的是 A)
C. 人的情绪是复杂多样的
D. 情感与我们的想象力相关
A. 我们对人的情绪，可能会产生情感
B. 情绪相对不稳定，情感相对稳定
3. “故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。故乡
的面容却是一种模糊的惆怅，仿佛雾里的挥手别离。别离后，
乡愁是一棵没有年轮的树，永远不老去。”下列诗句与之蕴含
的情感相一致的是(
A. 少壮不努力，老大徒伤悲
B. 郎骑竹马来，绕床弄青梅 C. 举头望明月，低头思故乡 D. 大漠孤烟直，长河落日圆
4、 小李在日记中写道： “放学时，铃声是悦耳的；考试
时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。 ”这说明
( )
A. 铃声通常会产生积极的情感
B.铃声一般会导致负面的情感
C. 面对任何事物，人都会产生不同的情感
D. 面对相同的事物，不同的情感会产生不同的体验
5、2022 年2月4日，中国女足6:5战胜日本女足，
赛后人民日报发文点赞女足精神“面对强手应该
拿出怎样的态度，中国女足做出了榜样。”中国 女足在120分钟的比赛中两度落后，两度扳平，最 后取得比赛的胜利，中国女足的这种情感(
①她们勤学苦练，顽强拼搏
②隐藏于她们心灵深处，是与生俱来的
③促使她们凝聚力量，奋发向上
④直接转化为比赛技能，帮助她们取胜
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
这说明了( )
A.少年时期是情感发展的关键时期
B.没有情绪就没有情感
C.我们渴望人与人之间的真挚情谊
D.情感反映着我们对人和事的态度、观念，驱使我们作
出行动
6、我们因为向往友谊，而去培养友谊；我们因为厌恶丑
恶，才去追求美好；因为热爱祖国，才会选择忠心报国。

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