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(共22张PPT)
人教版九年级下册 第五课“少年的担当
第2课时
少年当自强
%
了解个人与国家的关系，知道青少年的责任是时代赋予的。
认同少年强则中国强，坚定为实现中华民族伟大复兴的中
国梦而努力奋斗的决心。 (重点)
知道青少年要从小立大志，明白时代赋予当代青少年的历史
使 命。 ( 难 点 )
4
学习目标
1
2
3
Part 01
一 、少年强中国强
思 考：1.你知道哪些少年立志、勇于担当的典型人物事迹
2.这些典型人物事迹有怎样的共同点 给你什么启示

邓稼先26岁回国，秘密主持原 子弹研制工作，62岁因遭核辐 射病逝，被称为我国的“两弹 元勋”。
周恩来在14岁时说出“为中 华之崛起而读书”,此后不 改初心，积极为中华人民共 和国事业忙碌。
黄旭华为核潜艇事业隐姓埋 名30年，致力于科技救国， 被称为中国核潜艇总设计师。
观人物，明启示
知识讲解
书
个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族
的未来紧密相连。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、
有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有
志青少年接续奋斗。
青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格
影响着国家未来发展。
A
知识讲解
1.为什么说少年强则中国强(个人命运与国家命运的关系)
(1)
(2)
(3)
(4)
人 物 少年立志
实践道路
谭 翮 同 深受王夫之思想的影 响，立志努力读书 做好经世济民的学问
参与戊戌变法。变法运动失败后，他被捕入狱。“望门投 止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆 两昆仑。”他挥笔写下这首绝命诗后，慷慨赴死，年仅
33岁。
林 觉 民 接受先进革命思想， 立志为民主自由平等 献身。
留学日本期间，加入中国同盟会。191年，参加广州 起义，转战途中受伤被俘，后从容就义。,是“黄花岗
七十二烈士”之一。
吴 良铺 流离失所、国破家亡的 民族血泪促使他很早就 树立了“谋万人居”的 理想。
1950年，在美国学成后，冲破重重阻挠，义无反顾 地回到祖国，投身建筑事业。2012年，获得2011年 度国家最高科学技术奖。
思考：1.他们的人生道路有哪些不同，他们身上有哪些共同点 2.当代青年的责任是什么
3.青少年如何选择自己的未来理想
知识讲解
知识讲解
2.你如何理解当代青年的责任
(1)我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗且标的
重任，成为国家的栋梁。 【时代重任】
(2)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
(3)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大
复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
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去舞
知识讲解
3.我们怎样承担责任，为建设祖国做好准备
(1)我们要坚定理想信念，志存高远；
(2)脚踏实地，勇做时代的弄潮儿；
(3)努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
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Part 02
二、 青少年的情怀与抱负
我们都是追梦人，奋斗的人生最精彩。
只有干出来的精彩，没有等出来的辉
煌。
承担时代责任，既要仰望星空，更 需
脚踏实地。
(1)青少年承载着国家和民族的未来命运。
(2)青少年的品格影响着国家未来发展。
4.青少年为什么要拥有情怀和抱负
知识讲解
> 你从以上名言中读出了怎样的情怀
高尚的爱国情怀
蔡锷
吾人以一隅而抗 全局，明知无望 ， 然与其屈膝而生， 毋宁断头而死。
陆游
位卑未敢忘忧
国，事定犹须
待阖棺
儒家
修身齐家治
国平天下
诸葛亮
鞠躬尽瘁
死而后已
知识讲解
知识讲解
恰同学少年，风华正茂；
书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，
粪土当年万户侯。
(泌园春·长沙)
> 思考：青少年应培育怎样的情怀和抱负

对国家：成为中华民族的栋梁
我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精
神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认 同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的
栋梁。

知识讲解
家生死以岂因 祸福避趋之
之忧而忧后天 下之乐而乐
向警导 ： 男女平
等 教 育 救 国
顾炎武 ： 天下兴
亡匹夫有责
不顾身而殉国 家之急
司马迁 ： 常思奋
范仲淹 ： 先天下
· 苟 利 国
林则徐
对世界：走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关
切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流 中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多 变的环境中提高改变世界的素质和能力。
知识讲解
中国青年参与国 际气候谈判，环 保行动
积极关切 人类问题 世界局势
对人类：我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好
中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推 动人类共同发展的责任。

习近平指出，中方愿在未 来3年再向东盟提供15亿 美元发展援助，在未来5 年力争从东盟进口1500
亿美元农产品
2021年，中国(辽宁)一中东 欧国家文化旅游交流会”在
沈阳举行
中国在非洲举办80 多个孔子学院和课堂
知识讲解
知识讲解
5.青少年应拥有怎样的情怀和抱负
(1)对国家：要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民 族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊，能自 强的中国人。
(2)对世界：要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界扃势，
掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时 ，
要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界 的 素 质和能力。
(3)对人类：要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好 中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动 人类共同发展的责任。
*
青少年为什么要拥有情怀和抱负
青少年应拥有怎样的情怀和抱负
少年强 中国强 当代青年的责任 争
青少年的情怀 与抱负
课堂小结
怎样承担责任，为建设祖国做好准备
少年当自强
为什么说少年强则中国强
当堂练习
1.有强大的自己，社会就有强大的少年，国家就有强大的主力军。少年
强则中国强，这是因为( C ) 节
①青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途
②青少年要志存高远，勇做时代弄潮儿 与题文不是因果关系。
③青少年承载着国家和民族的未来命运
④青少年的品格影响着国家的未来发展
A. ①②③ B .①②④C.①③④D.②③④
①认真学、勤思考，做到两耳不闻窗外事 他要关心国家大事，服务社会，奉献社会
②有理想、有抱负，放弃学业勇于去追梦 中学生的主要任务是学习，我偏不能般弃学业
③抓机遇、迎挑战，正确对待关键性抉择
④早立志、坚信念，勇于做时代的弄潮儿
A. ①② B.①④ C.②③ D.③④
当堂练习
2.习近平指出，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，
民族就有希望。这启示当代中学生要( D )
③有忧患意识、居安思危，想尽一切办法促进我国发展
④向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中
国风貌，承担起推动人类共同发展的责任
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
当堂练习
3.青少年的品格影响着国家未来发展，我们应具有的情怀与抱负是( D )
①增强爱国情感，弘扬中华优秀传统文化，并坚信中华文化是世界上最
②积极关切人类问题和世界局势，在与世界各国青少年交流中提高我们
“想尽一切方法”的说法太绝对
优秀的文化
文化无优劣之分
的影响
学
当堂练习
4.习近平强调，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民
族就有希望。这给我们青少年的启示是( A )
①积极参加实践，不断提升自己的综合素质
②专心学习课本，不用接受艺术与劳动教育 我们要做全面发展的青少年
③在担当中历练，做社会主义建设者和接班
④有了崇高理想，就能够实现自己的人生价值 有了崇高理想，不一定能 够实现
自己的人生价值
A .①③ B.②④ C.①② D.③④
当堂练习
5.(2021·大庆)袁隆平曾说：“我一直有两个梦，第一个梦是禾下乘
凉梦，就是追求水稻的高产、更高产；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，
我始终都还在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这
两个梦想。”向袁隆平学习，我们应具有的情怀与抱负是(B)*
①把研究杂交水稻种植，作为自己唯一的理想 说法过于绝对
④积极关切人类问题，承担起推动人类共同发展的责任
A.①② B.③④ C.①③ D.①②③④
②树立忧患意识，居安思危，拒绝与外国人分享成就
③坚定理想信念，志存高远，脚踏实地
我们要积极与世界各 国青 少年交 流、分 享

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