资源简介

第10课 蜜蜂传粉
教学目标:
科学知识
能列举动物帮助植物传粉或传播种子的实例。
科学探究
1．能根据蜜蜂采蜜的现象，提出要探究的问题。
2．能制订简单的观察蜜蜂身体结构的活动计划。
3．能借助工具进行观察并获取蜜蜂的身体结构和虫媒花特征的相关信息。
4．能利用分析、比较、概括的方法得出蜜蜂的传粉结构可以帮助植物传粉等结论。
科学态度
1．能以事实为依据，不从众。
2．能表现出对蜜蜂帮助植物传粉的探究兴趣。
科学、技术、社会与环境（STSE）
能感受到动物会给植物的生存带来影响。
教学重点:
1．能列举动物帮助植物传粉或传播种子的实例。
2. 能利用分析、比较、概括的方法得出蜜蜂的传粉结构可以帮助植物传粉等结论。
教学难点:
1．能利用分析、比较、概括的方法得出蜜蜂的传粉结构可以帮助植物传粉等结论。
教学过程:
教学环节 教师活动 学生活动
情景与问题 蜜蜂为了获取食物需要到花朵上采食花蜜、花粉，它的这种行为对植物有什么影响呢？ 蜜蜂可以帮助花朵传粉，那么蜜蜂是如何帮助花朵传粉的？哪些花朵需要蜜蜂的帮助呢？ 思考生物之间的相互影响。 思考生物的适应性。
探究与发现 观察蜜蜂的结构。出示蜜蜂标本和照片，让学生观察蜜蜂的身体有什么特点。 讲解花粉筐和尾针。花粉筐位于蜜蜂后足胫节外侧端部略凹陷处。可装入从身体各部分收集来的花粉，外表美观，携归巢内。蜂针是蜜蜂的自卫器官， 当蜜蜂感受到生命受到其他生物的威胁时，会执行蜇刺的动作，而在针刺的同时，蜜蜂会从蜂针注射一种液体，其中所含的化学成分对于被针蜇的生物会产生局部或全身反应，我们将蜜蜂针刺所产生的液体称为蜂针液。 观察并总结能够吸引蜜蜂采蜜的花朵有什么特点。 结论：有些花朵为了吸引蜜蜂，花瓣特别鲜艳；还有一些花朵则会散发出蜜蜂喜欢的香味。 根据学习到的生物的适应性相关的知识，猜一猜图片中的花朵哪些有可能靠蜜蜂传粉。 观察并总结相对应的结构和功能的关系。 了解花粉筐和尾针。 观察花朵及其适应性。 应用。
拓展与应用 除了蜜蜂，还有其他的动物可以帮助植物传播花粉和种子。例如小鸟采食野果，并帮助果树传播种子。 分析小鸟传播种子的过程图。 了解动物帮助植物传播种子。
巩固与练习 习题巩固 习题巩固

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