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运动和力
章末复习
9.1 压强
新课导入
F
新课教学
F
F
F
一、压力的概念
垂直作用在物体表面上的力
2、作用点：
被压物体表面
3、方向：
垂直于被压物体表面指向里
1、压力:
画出支持面受到的压力的示意图
F=G
FF与G无关
有的压力是由于重力而产生，有的压力与重力毫无关系。只有放在水平面上的物体，对水平面的压力才等于物体的重力，且压力方向与重力方向一致
二、压力的作用效果
两个手指受到的压力相同但两个手指形变的程度不同。与笔尖接触的手指形变更大些。
　重压时手指更加疼痛，手指形变更大些
(2)接着让笔尖压在手指上，先轻压后重压，比较两次疼痛的感觉，手指感受有什么变化？
(1)用两个手指用力向中间压一直铅笔,两个手指的受力、感受、凹陷程度一样吗？
做一做
猜 想
猜想1：压力的作用效果可能跟_________ 有关；
压力的作用效果可能与哪些因素有关？
猜想2：压力的作用效果可能跟_________________ 有关；
…………
压力大小
受力面积大小
实验方法
控制变量法：
实验1：如图甲，把小桌桌面朝上放在海绵上，观察海绵被压下的深浅。
实验2：如图乙，在小桌桌面上放一个砝码，观察海绵被压下的深浅。
实验3：如图丙，把小桌腿朝下放在海绵上，观察海绵被压下的深浅。
进行实验
实验结论
乙、丙图表明：压力的作用效果与受力面积有关。
压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
甲、乙图表明：压力的作用效果与压力大小有关。
受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
用什么物理量表示压力的作用效果？
三、压强
1、压强的物理意义：
压强是用来表示压力作用效果的物理量。
2、压强的定义:
物体所受压力大小与受力面积之比叫做压强。
3、压强公式:
p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积
4、 压强的单位：
N
m2
1 Pa=
国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa
1.一张报纸平放时对桌面的压强0.5Pa;
2.成年人站立时对地面的压强约1.5 ×104 Pa
换算：1kPa=10 Pa 1MPa=106Pa
物 理
意义？
每平方米面积上受到1牛的压力
1帕斯卡=1牛∕米 即1Pa=1 N/m2
例题：
一个重5N边长为10cm的正方体木块，平放在面积为1m2的方桌面中央，求木块对桌面的压强大小？
做一做
做法一：
∵物体放在水平面
∴F=G=5N
又∵S=10cm×10cm=100c㎡=0.01㎡
P= F/S = 5N/0.01㎡ =500Pa
特别注意：
(1)受力面积是两物体间实际接触的面积
(2) 1cm2=1×10-4m2
∵物体放在水平面
∴F=G=5N
又∵S=1㎡
P= F/S = 5N/1㎡ =5pa
做法二：
一个重5N边长为10cm的正方体木块，平放在面积为1m2的方桌面中央，求木块对桌面的压强大小？
通过公式p＝F/S思考增大和减小压强的方法
四、怎样减小或增大压强
将桌上的图钉按入木块，你希望钉尖对木块的压强大些还是小些？希望钉帽对手的压强大些还是小些？
课堂探究
增大压强的方法：
（1）增大压力
（2）减小受力面积
减小压强的方法：
（1）减小压力
（2）增大受力面积
知识小结
压强的应用：
坦克安装履带
铁轨下面铺枕木
锋利的刀刃
啄木鸟坚硬细长的喙
增大压强
增大压强
减小压强
减小压强
A
B
1.同一块砖怎样放置压强最大？
平放
侧放
竖放
√
随堂练习
C
2. 人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较( )
A.压力不变,压强改变;
B.压力不变,压强不变
C.压力改变,压强改变;
D.压力改变,压强不变
A
3.如图所示，正方体放在水平桌面上，若沿图1所示的虚线去掉上面一半，其余部分不动，这时正方体对桌面的压力将 ，压强将 。如果沿图2 所示的虚线去掉右面一半，其余部分不动，这时正方体对桌面的压力将 ，压强将 。(填变化情况)
变小
变小
变小
不变
压力
压强
影响压力的作用效果的因素
垂直作用在物体表面上的力
压力的大小
物体受到的压力大小与受力面积之比
受力面积的大小
增大或减小
压强的方法
增大压强：增大F或减小S
减小压强：减小F或增大S
知识总结
再见

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