资源简介

(共17张PPT)
第一单元 · 快乐学习
我学习，我快乐
——收集五条学习本领的途径
学习目标
1、认同终生学习的观念，详细分析学习具有多空间、多途径和多方式的特点，举例说明生活中的点点滴滴都是学习。
2、收集五条学习本领的途径, 做学习记录员。
3、用所给的材料，小组合作动手学着种一株植物，记录学习过程,交流成功的感受。
我们在学校学习
01
02
03
？
上午第一节课
语文老师带我们学习汉字
上午第三节课
我们在美术课上学习画画
8:00——9:30
参观科技馆和历史博物馆
讨论
说说自己学会了什么事情？
在家里，我们很多同学都已经学会了做一些家务活，你学会了做什么家务？
在学校里你学会了那些本领？回忆一下？
其他一些生活技能、本领方面的呢？
活动一：
学习伴随着我们的成长，不仅现在如此，古代的人们也在时时刻刻约束着自己，我们通过几个成语来认识一下他们吧！
播放视频《闻鸡起舞》、《悬梁刺股》、《日积月累》、《温故知新》,
谈一谈：看完这些有什么感受呢？跟小组的同学们一起讨论一下吧！
活动二：
请你来思考
1、说说你学过哪些知识与技能
2、只有我们小孩子在学习吗，大人们在学什么？请同学们拿出小调查，我们一起看一看吧！
（1）组内交流自己的调查结果，小组代表班内进行展示介绍。
（2）思考：大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习？
活动三：
处处可学习
图
书馆
博物馆
郊外踏青
学校学习
我们来看一看，下列同学是通过哪些途径学习的？请你收集五条学习本领的途径。
活动四：
向别人请教
用所给的材料，小组合作动手学着种一株植物，记录学习过程。
动动小手，做一做
学种植物
准备工作：


操作过程：


我的学习收获：


活动五：
学习——永远不晚。 —— 高尔基
只要愿意学习，就一定能够学会。 —— 列宁
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。—— 孔子
名人名言
活动六：
课堂练习：
1.小明在学校里学校文化知识，姐姐在网上学习外语，爸爸在工厂学习技术，妈妈在单位学习专业知识，爷爷在家学习书法……通过这些事例，以下认识错误的是（ ）
A.学习不分年龄
B.学习对我们的生活没有帮助
C.学习的内容是多种多样的
D.我们要“学到老，活到老”
B
这两年，我们的学习途径真多！在学习生活中，我们要勤于动脑，积极思考，勇于提出问题，善于探索问题，努力解决问题，做学习的主人！
全文总结：
谢谢观看！

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