4.1人类活动对生态环境的影响课件(共26张PPT)-2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

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4.1人类活动对生态环境的影响课件(共26张PPT)-2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

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(共26张PPT)
第4章人与环境
第1节人类活动对生态环境的影响
情景视频一
茶卡盐湖(视
同学假期来到几乎没有工矿企业的
青海省茶卡盐湖旅游,这里被称为“天
空之镜”,湖水清澈、大气透明。联想
到自己生活的大城市时常发生雾霾,他
认为,没有人类干扰的自然环境就会很
好。次年,他到了几个海滨城市旅游,发
现这里经济发达、环境优美。他认识到
发展经济与保护环境似乎并不矛盾。
这里是白云的故乡
人类活动一定会破坏环境吗?
人类活动并非一定会破坏环境,要辩证地看待人类活动与自然环境的关系。
怎样才能既发展经济,又不破坏环境?
开发环境友好技术,节能减排,实行循环经济。
一、人口增长与生态足迹
合作探究:请同学们自主阅读教材P82-8,小组合作思考讨论完成问题。
1.人类活动为什么会对环境产生影响?
2.什么是生态足迹?生态足迹主要包括哪几个方面?
3.人类的生态足迹越大说明什么?生态足迹的大小与哪些因素有关?
4.为什么食用牛肉会比食用蔬莱产生的生态足迹要大?
一、人口增长与生态足迹
人类活动为什么会对环境产生影响?
人类从环境中获取资源,并产生大量废物。在生物圈中,人口、资源、环
境和发展存在紧密而复杂的相互联系
如果将人类为了维持自身生存需要的物质等,换算为相应的自然土地和水
域面积,就是生态足迹。
什么是生态足迹?生态足迹
主要包括哪几个方面?
一、人口增长与生态足迹
中国的生态足迹
(一)生态足迹:
生态足迹总量●
尽管人均生态足迹未达
1.概念:
全球各国中最大的.
①中国
30亿全球公顷
生态足迹又叫生态占用,是指在现有技术条件下,维持某
②-美国
22亿全球公顷
一人口单位(一个人、一个城市、一个国家或全人类)生
印度
③-11亿全球公顷
存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。
④巴西
5.8092全球公顷
2010年
⑤-俄罗斯
一个人粮食消费量
5.8042全球公顷
2.换算:
可转换为
全球生态足迹总量
179亿全球公顷
生产粮食所用耕地面积
人均生态足迹
排名世界第75位
一个人排出的C02
2.19全球公顷
2.6全球公顷
1.74全球公顷
可转换为
吸收C02需要的森林、
2010年,中国人均
低于全球人均
高于全球人均
生态足迹为
生态足迹
生物承载力水平
草地或农田的面积
数据来源:全球足迹网络(2014年)
一、人口增长与生态足迹
(一)生态足迹:
3.内容:
碳足迹
林地
表示扣除海洋对碳的吸收量之
表示生产林木产品所
后,吸收化石燃料燃烧排放的
需的林地面积。
C0,所需的森林面积。
建设用地
表示人类基础设施所占
用的土地面积。
草地
表示生产畜牧产品所
需的草地面积。
渔业用地
耕地
表示支持水产品生产
表示种植农产品所需
所需的水域面积。
的农田面积。

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