资源简介

(共19张PPT)
第十九章
19.2生态系统的能量流动和物质循环
01
02
03
04
学习目标
学习重难点
课程讲解
总结与课后作业
目 录
学习目标
1. 理解生态系统的能量流动和物质循环的基本概念。
2. 掌握生态系统中各种生物之间的关系及其对能量流动和物质循环的影响。
3. 能够应用所学知识分析和解决与生态系统有关的问题。
学习重难点
1. 生态系统中能量流动和物质循环的基本过程。
2. 生态系统中各种生物之间的相互作用及其影响。
生态系统中的能量流动和物质循环
课堂引入
提示：
尽量短一点
老鹰是关键
营养级：生态学上把处于食物链某一环节上的所有生物的总和称为一个营养级 。
第一营养级
第二营养级
第三营养级
依此类推
（如生产者）
（如草食动物）
（如肉食动物）
生产者
一级消费者
二级消费者
三级消费者
新知讲解
生态系统中的物质循环
燃烧作用
分解作用
呼吸作用
取食
含碳有机物
呼吸作用
光合作用
1.碳循环的形式：
2.碳在生物体内的存在形式：
3.碳进入生物体的途径：
4.碳在生物体之间传递途径：
5.碳进入大气的途径：
二氧化碳
含碳有机物
绿色植物的光合作用
食物链（网）
①动植物的呼吸作用
②微生物的分解作用
③化石燃料的燃烧
碳循环
碳循环
水循环
总 结
生态系统中的能量流动
1、起点：
2、途径：
3、特点：
生产者通过光合作用固定能量
沿食物链流动
单向流动，逐级递减
碳循环
主要形式——
二氧化碳
1.碳进入大气中的三个途径？
2.碳进入生物体的途径？
项目 能量流动 物质循环
特 点
范 围 生态系统的各营养级 生物圈
联 系 同时存在、相互依存、不可分割，形成一个统一的整体
植物中的氮化合物
动物中的氮化合物
大气中的氮
死去的有机物
泥土中的氮
硝酸盐
亚硝酸盐
氨
氮循环
一、生态系统的能量流动
1.单向流动，逐级递减
从生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者→……
2.能量流动是逐级递减的：传递效率一般只有约10%(10%～20%)，因此食物链的营养级一般不超过5级
二、生态系统中的物质循环
碳、氮、磷、硫等物质在生态系统中反复循环，动物、植物和微生物在这些物质的循环中发挥着各自的重要作用。人类的生产、生活对物质循环也有一定的影响。
课堂小结
1.从“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼体内的能量最终来源（ ）
A.狼 B.羊 C.草 D.光
2.生态系统的能量流动开始于（ ）
A.绿色植物 B.真菌
C.动物 D. 人
D
A
课堂练习
3.对于维持生物圈中的碳氧平衡，以下做法错误的是（ ）
A.积极参加家庭林的植树活动
B.焚烧农作物秸秆，使其成为草木灰肥料
C.清明节由烧纸祭祀改用鲜花祭祀
D.出行尽量步行或乘公交车
B
课堂练习
下节课再见！

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