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《小雨沙沙》音乐教学设计
一、教学目标：
音乐表现目标：
理解歌词，能演唱歌曲。 能通过肢体动作进行大胆表现。
创意实践目标：
感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
文化理解目标：
培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
审美感知目标：
乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
二、教学重难点：
重点：理解歌词，能演唱歌曲。
难点：尝试用肢体动作大胆表现歌曲内容。
三、新课教学：
导入：
猜谜语：千条线万条线，落在地上看不见
雨
看图片这下的是大雨还是小雨？
小雨
（3）问：下小雨的声音是什么样的？
沙沙 沙沙
揭示主题
1、看动画听音乐，听听小雨声音，这里面还有谁在说话？播放小雨沙沙动画音乐。
填空：沙沙沙 沙沙沙 种子 种子 甜 发芽
看动画听音乐，听听小雨声音，这里面还有谁在说话？
请同学们认真聆听《小雨沙沙》，对照歌词熟悉内容。
请同学们看前两句的旋律进行对比，看看有什么共同点和不同点。
用快乐的声音唱本首歌曲。
我们先来练习一下各种乐器的节奏。
创编小能手
四、小结：这节课你学到了什么？歌曲中你最喜欢那一句 ？最后我们边唱歌曲边做动作，离开音乐教室结束本课。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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千条线万条线，落在地上看不见
猜谜语
雨
这下的是大雨还是小雨？
小雨
问：下小雨的声音是什么样的？
沙沙 沙沙
小雨沙沙
看动画听音乐，听听小雨声音，这里面还有谁在说话？
沙沙沙
沙沙沙
种子
种子
甜
发芽
沙沙沙
XX X
小雨的声音
请同学们认真聆听《小雨沙沙》，对照歌词熟悉内容。
5 3|5 3|11 1|11 1| 5 3|5 3|22 2|22 2|
请同学们看前两句的旋律进行对比，看看有什么共同点和不同点。
小 雨小 雨 沙沙 沙 沙沙 沙
小 雨小 雨 沙沙 沙 沙沙 沙
用快乐的声音唱本首歌曲。
小 雨 沙 沙
1=D
2
4
—
5 3 ︱5 3 ︱1 1 1 ︱1 1 1 ︱
1.2.小 雨 小 雨 沙沙 沙 沙沙 沙
5 3︱5 3︱2 2 2︱2 2 2︱5 3 3︱
种 子 种子 在说话, 在说话: 哎呀呀
5 3 5 6︱5 - ︱5 3 3︱2 1 23︱1-‖
雨水真 甜， 哎哟哟 我要发 芽。
我要出 土， 哎哟哟 我要长 大。
认
识
乐
器
铃鼓
三角铁
沙锤
XX X
XX X
X 0
X 0
X -
X -
我们先来练习一下各种乐器的节奏。
小 雨 沙 沙
1=D
2
4
—
5 3 ︱5 3 ︱1 1 1 ︱1 1 1 ︱
1.2.小 雨 小 雨 沙沙 沙 沙沙 沙
5 3︱5 3︱2 2 2︱2 2 2︱5 3 3︱
种 子 种子 在说 话, 在说话: 哎呀呀
5 3 5 6︱5 - ︱5 3 3︱2 1 23︱1-‖
雨水真 甜， 哎哟哟 我要发 芽。
我要出 土， 哎哟哟 我要长 大。
创编小能手
5 3 ︱5 3 ︱1 1 1 ︱1 1 1 ︱
5 3︱5 3︱2 2 2︱2 2 2︱5 3 3︱
5 3 5 6︱5 - ︱5 3 3︱2 1 23︱1-‖
雨水真 甜， 哎哟哟 我要发 芽。
我要出 土， 哎哟哟 我要长 大。
禾苗 禾 苗 在微笑 在微笑 哎呀呀
大雨 大雨 哗啦啦 哗啦啦
小结：这节课你学到了什么？歌曲中你最喜欢那一句 ？最后我们边唱歌曲边做动作，离开音乐教室结束本课。

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