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(共25张PPT)
青春萌动
蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。
见客入来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。
——点绛唇·蹴罢秋千
同学们，你们是不是也向往诗词歌赋中这种甜甜的爱情？你们想象过自己理想中的异性是什么样子的吗？我们应该正确面对和处理它们，那么该怎么面对？怎样处理呢？今天我们就一起来学习青春的萌动，探讨解决的方法！
测一测——我怎么了？
喜欢打扮
表现自己
变得拘谨
谈论异性
糟了，是心动的感觉？
有异性在的场合会觉得有些拘谨，变得不像平常的自己。
很希望得到某个异性同学的关注。
在异性面出糗会觉得特别丢脸。
越来越重视个人外貌打扮，希望得到他人夸奖。
喜欢在异性面前变现自己的优点。
想要和异性同学成为朋友。
以前我看到男生就烦，从这学期开始，我开始变得愿意和男生说话了。在各种活动中有男生在场才觉得有劲，总想显示自己，引起男生的注意，这是怎么了？
我曾经试探地问了一下爸爸妈妈，爸爸妈妈听到了非常震惊，一再提醒我这想法是坏孩子才有的，并且提醒我要与异性保持距离，不要和男生同桌，减少与男生的交往。
哎，难道我真的是一个坏孩子吗？
书信一：
书信一：
问题一：
小红的想法这是一种什么现象的表现？为什么会出现这样的现象呢？
问题二：
你赞同小红爸爸妈妈的观点吗？为什么？（联系上节课男生女生所学知识）
问题三：
小红的爸爸妈妈之所以会这样说，他们在担心什么？
问题四：
如果小红的爸爸妈妈想听取大家的意见，同学们有哪些建议？
注意：小组合作探究，时间为四分钟。
1
小红的想法这是一种什么现象的表现？为什么会出现这样的现象呢？
有异性在的场合会很拘谨，变得不像自己。
在异性面前做了糗事会感觉特别丢脸。
希望得到某个异性同学的关注。
越来越喜欢打扮，想得到别人的夸奖。
表现
总喜欢在异性面前表现自己。
想要和异性成为朋友。
青春期的心理萌动
步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验。
2
你赞同小红爸爸妈妈的观点吗？为什么？
与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
意义一：
与异性交往是我们成长的一个重要方面。
意义三：
与异性相处，我们能从对方身上看到并学习某些优秀品质。
意义二：
与异性交往是对我们的考验。
意义四：
女生：情感细腻 能够坚持 考虑周全 较为冷静
男生：遇事果断 心胸开阔 大胆理智 逻辑思维
3
小红的爸爸妈妈之所以会这样说，他们在担心什么？
担心男生女生之间的交往过于密切，不能以恰当的方式与异性进行正常、健康的交往。
4
如果小红的爸爸妈妈想听取大家的意见，同学们有哪些建议？
异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
收到老师的信后，我平静了许多，也开始大大方方的与男生交往。但是有一次调桌，我很崇拜的男生恰好成为了我的同桌，我们一起学习，共同探讨问题，无话不谈。我渐渐得发现，我对他已经不是单纯的崇拜了，而是喜欢上了他，觉得他阳光、上进、幽默，符合我理想中的人生伴侣形象。
难道这就是大人世界的爱情吗？您说可以进一步发展我们的感情吗？
书信二：
问题一：你应该怎样看待这种心理？
问题二：他们能进一步发展这段感情吗？
1
你应该怎样看待这种心理？
欣赏
尊重
责任
能力
相遇青春，我们开始萌发对异性朦胧的情感。这就是青春成长中的正常现象。
在于异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
2
他们能进一步发展这段感情吗？
他们的感情可以进一步发展吗？ 生理上、心理上
时间、精力上
经济上
学习上
老师、父母的态度
同学评价
还不成熟
没有足够的时间和精力
不能独立，没有能力承担相应的责任
会影响到他们的学业
反对
不佳
表现 类型 建议
对异性有好感，而自认为或被认为是恋爱 误解型 学会区分好感和恋爱……
得不到父母、同学的理解和温暖，从而寻求补偿和安慰，寻找倾诉的对象 寻求替代型 主动与父母沟通
……
为向同伴炫耀，满足个人的虚荣心，或者看到别人有了异性朋友面盲目效仿 寻求地位型 提高自我修养
……
正常的男女同学之间的交往被误解后出于报复或一时冲动而有意向恋爱方向发展 冲动或报复型 理智处理，对自己负责……
中学生恋爱原因分析：
面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？
人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗？
陶行知
钱锺书、杨绛伉俪，可说是当代文学中的一双名剑。钱锺书如英气流动之雄剑，常常出匣自鸣，语惊天下；杨绛则如青光含藏之雌剑，大智若愚，不显刀刃。”在这样一个单纯温馨的学者家庭，两人过着“琴瑟和弦，鸾凤和鸣”的围城生活。
让我们看一看学霸的爱情！
在杨绛面前，钱钟书就像是一个不用长大的孩子，她曾说：“我一生最大的功劳，就是保住了钱钟书的淘气和那一团痴气，让钱钟书的天性没有受到压迫，没有受到损伤。”
杨绛爱钱钟书，爱他的博学多才，满腹经纶，也爱他的呆头呆脑，傻里傻气，我们都是五十分两个人，带着缺点和棱角走入围城，如果能多一点包容，多一点理解，并不是委屈求全，而是大智若愚。坐月子期间，钱钟书坚持要亲自伺候杨绛，第二天一大早，他就端上了一锅鸡汤，里面还放着杨绛最爱吃的黄豆儿，杨绛难以置信地问：“这是你做的？”
钱钟书得意地说：“我会划火柴了，自己点的火，煲点汤。”杨绛感动得眼泪都掉到了汤里。遇见杨绛之前，钱钟书是一个生活白痴，别说下厨房了，连筷子都是一把抓，可是他却愿意为了杨绛，迈出第一步，有人说是钱钟书的专一打动杨绛，又何尝不是杨绛付出的改变钱钟书呢？
爱情里最美的姿态不是仰起高傲的头，而是愿意为对方弯下自己腰。我原本什么都不会做，为了你，我才无所不能。
如何正确理解爱情？
1、爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。
2、爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。
3、真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
爱情即意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
情感小贴士
青春萌动的感情特点
幼稚 冲动
纯洁 模糊
丰富 多变
真正的爱情
成熟、理智，稳定持久、专一，有能力为对方负责，以婚姻为目的。
好感、爱慕 ≠ 早恋、爱情
青春萌动
异性交往
异性情感
朦胧情感，是正常现象
对异性欣赏向往不是真正的爱情
慎重对待,理智处理
表现
作用
做法
内心坦荡，言谈得当，举止得体
真正爱情
高尚的情感
欣赏和尊重
责任和能力
课堂小结
当堂训练
1.下列交往方式中，属于正常的男女同学交往的是（ ）
①男女同桌时在课桌上划清“三八”线
②课后，男女同学一起相约操场运动健身
③傍晚，男女同学两人去僻静的小河边谈心
④科学课上，男女同学一起进行实验操作
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
D
当堂训练
2．心理学研究表明，青春期的我们随着生理的急剧变化，心理也在发生微妙而复杂的变化，男女生之间会产生好感，渴望在情感上能与异性进行交流等。但男女生的交往毕竟与同性同学的交往有所不同，这就需要我们(　　)
①内心坦荡，自然大方地交往　
②言谈得当、举止得体、尊重对方　
③了解异性的思维方式、情感特征，学习对方身上的优秀品质，取长补短
④慎重对待，理智处理异性情感，尽量不要和异性交往
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
A
当堂训练
3.“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊，这段话告诉我们( )
A.异性同学之间不会有真正的友谊
B.异性同学之间不可能有正常交往
C.要珍爱青春年华和纯真美好情感
D.异性交往就一定会出现早恋现象
C
当堂训练
4．希希以前看到女生就烦，从这学期开始，他忽然变得愿意和女生说话了，并且有女生在场的时候，总想展示自己，引起女生的注意。希希的表现（ ）
A．可以理解为爱情到来
B．是青春期的心理萌动
C．表明他想成为坏孩子
D．表明他不能接纳自我
B
课后拓展：
利用所学知识，你来为小红写一封回信。
谢谢观看！

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