资源简介

感悟青春
【学习目标】
1、正确认识青春期的各种身心变化及男女同学的正常交往
2、理解青春的真正内涵
3、、了解青春的真正意义
【自主学习】（充分预习课本，完成基础知识填空）
1、青春误读：拿别人的____________开玩笑；片面追求个性；男女生交往认识不正确。
2、对于青春，我们充满了____，在与同学交往中，______是我们需要遵循的基本准则。
3、追求个性不一定要在装扮上 ______，真正的个性在于从___深处散发的 ______，真正的独立是逐渐_______，勇于为自己的行为______的精神
4、男女生正常交往有益我们的 _____________。
5、青春是活力的象征，它蕴涵着 ______、_______和 ________。有了这些，我们便拥有了___________勇气和__________魄力。
【合作探究】思考：
1、对于青春，我们需要遵循的基本准则是什么？
2、青春的内涵是什么？


3、男女生正常交往的意义是什么？
4、青春的意义是什么？
5、决定青春最重要的因素是什么？
【学法指导】引导学生，将学到的书本知识同实践结合起来
【达标检测】
1、（明辨是非）追求穿着打扮标新立异是对追求个性的误解。 （ ）　　
2、（最佳选择）对男女同学间的交往，正确的认识是 （ ）
　 A、男女生之间可以进行交往，但如 ( http: / / www.21cnjy.com )果有人说三道四就不交往了
　 B、男女生同座应划清三八线，少接触
　 C、不需要用恰当的方式来表达男女同学之间的真挚友谊
　 D、男女同学之间要真诚相待，平等交往，互相尊重，互相帮助
3、张丽上中学以后认为自己已经长大了，可以真正独立了，以下是她的想法，其中正确的是 （ ）
A、真正独立的人在打扮上要标新立异，与众不同
B、真正独立的人一定要“酷”
C、真正独立的人要对自己的行为负责
D、真正独立的人不会寻求他人帮助
4、在青春留言板上，同学们写下了自己对青春的感悟，其中不恰当的是 （ ）
A、青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂，不值得我们珍视
B、青春不仅是秀丽的容颜、优雅的气质和健美的身姿，还是一种新的精神世界
C、青春和年迈的区别不在于年龄的大小，而在于心境
D、青春不仅是年龄增长而带来的身体变化，更多的是从生命潜能中涌动的一种全新感觉
5、同学之间相处时，对彼此的生理发育特点应持的正确态度是 （ ）
可以彼此进行交流，共享成长的体验 彼此尊重是必须遵循的准则 可以通过交谈，互相纠正对青春期生理变化的错误理解 不应彼此谈论生理发育变化上的问题
A、 B、 C、 D
( http: / / www.21cnjy.com )第四课 欢快的青春节拍（第2课时）
感悟青春
著名作家赵丽宏在《青春》一文中谈了自己对青春的理解：
世界上，还有什么字眼比“青春”这两个字更 ( http: / / www.21cnjy.com )动人、更富有魅力？青春是早晨的太阳，她容光焕发，灿烂耀眼，所有的阴郁和灰暗都遭到她的驱逐。青春是江河里奔涌的激流，田地间回荡着她澎湃的激情，谁也无法阻挡她寻求大海的脚步。青春是一只高飞在天的鸟，她美丽的翅膀像彩色的旗帜，召唤着理想，憧憬着未来。青春是蓬蓬勃勃的生机，是不会泯灭的希望，是一往无前的勇敢，是生命中最辉煌的色彩……
现在，你和你的同龄人正在迈进青春的大门。你对青春是怎样理解的？下面请你来全面解读青春的内涵。
答案示例：青春不仅是随着年龄的增长而带来的身体和心理的变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中。青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。
1．我们同学间相互交流需要遵循的基本准则——彼此尊重。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。
2．个性——不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。
3．独立——人格独立不是故作姿态，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
4．男女同学之间的正常交往的作用。男女同学之间的正常交往有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
5．青春畅想：①青春不仅仅是身体的变化，更 ( http: / / www.21cnjy.com )多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是一种全新的感觉。②青春是活力的象征，蕴涵着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和冒险的魄力。
1．如何正确认识男女同学之间的交往？
（1）男女同学正常交往，有益于我们的身心健康发展。男女同学之间正常交往可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
（2）男女同学在一起学习交流，取长补短，可以提高学习效率。男女同学在性格、兴趣、意志等方面各有特点，通过交往，可以相互影响、相互促进，从而完善自己，促进个性的全面发展。男女同学互相帮助、互相照顾，会增进彼此之间的友谊，使我们的生活更加富有情趣。
2．青春体现在哪里？
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（1）青少年时期是一个人思想上急剧变化的阶段，渴望独立，更多地关注他人对自己的看法，这都是自我意识增强的表现。大家应该正确认识“个性”和“独立”。虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。大家一定要把握好青春的真谛，不要虚度年华。
（2）青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在心理状态、意志、气质、想象力和情感中，是生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和冒险的魄力。青春将使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，尽情地享受人生竞赛的乐趣。
1．处于青春期的我们需要遵循的基本准则是（　　）。
A．唯我独尊 B．故步自封
C．彼此尊重 D．彼此独立
解析：对于青春，我们充满了好奇，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本原则。选C项。
答案：C
2．下面漫画中的青年（　　）。
( http: / / www.21cnjy.com )
A．富有个性
B．没有摆脱依赖
C．勇于对自己的行为负责
D．生活上标新立异
解析：漫画中的人物饭来张口，缺乏生活自理的能力，即没有摆脱依赖心理。
答案：B
3．进入青春期，男女同学正常交往（　　）。
①有利于心理健康　②可以互相取长补短，促进自我完善　③会激发内在的积极性和创造性　④可以提高学习和活动效率
A．①②③　 B．①②③④ C．②③④　 D．①②④
解析：本题考查我们对男女同学正常交往意义的认识，①②③④说法都符合教材观点，选B项。
答案：B
4．青春是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉，它更多体现在一个人的（　　）。
A．年龄增长而带来的身体变化
B．衣着和服饰的独特表现
C．秀丽的容颜和美丽的仪表
D．心态、气质、想象力和情感中
答案：D
5．青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。拥有了青春，我们就（　　）。
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①有了克服怯懦的勇气和冒险的魄力　②能坦然地接纳欢喜与忧愁　③能够尽情地享受人生竞赛的乐趣　④能勇敢地面对眼前的一切
A．①② B．③④ C．①②③④ D．①④
答案：C
6．天津市青少年心理学研究中心的一项针对全市5所普通中学数百名学生的抽样调查显示，5%以上的女中学生是烟民。专家表示，出于相互攀比、追求个性以及盲目模仿等心理，津城少女吸烟者日渐增多，应引起学校及家长的关注。另外，个别中学生还喜欢追随、模仿明星：剪爆炸状发型、穿新奇服装、行为扮“酷”……认为这样才是真正的有个性。
请简要回答：中学生应追求什么样的个性？
解析：对于真正的个性的回答只要能从内在魅力和对自己负责两个角度来说即可。
答案：追求个性不一定要在装扮上标新立异，人 ( http: / / www.21cnjy.com )格独立也不是故作姿态。真正的个性在于内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。

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