资源简介

(共20张PPT)
提高
创新思维能力
选择性必修三 逻辑与思维
一轮复习
第四单元
善于联想
含义
特征：跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性
方法：迁移和想象
多路探索
创新思维
含义、产生条件
特征
表现：思路新、方法新、结果新
思路具有多向性、步骤具有跨越性
结果具有独特性
知识结构
发散思维
检核表法
信息交合法
头脑风暴法
含义
方法
功能
聚合思维
比较分析抽象、
演绎归纳分析综合
含义
方法
功能
逆向思维
结构顺序
存在状态
事物功能
因果关系
含义
方法
功能
力求超前
含义：超前思维是有超前意识的思维
特征：探索性、预测性、不确定性
方法
意义
矛盾分析方法、推理和想象的方法
调查研究、科学的思维方法
创新思维
要善于联想
选择性必修三 逻辑与思维
一轮复习
第十一课
课标要求
1.体会联想思维中迁移、想象的运用；
2.了解联想思维的方法和特点；
3.知道迁移、想象在创新思维中的作用
必备知识
1.创新思维的含义、客观基础
2.创新思维的特征及“新”的表现
3.联想思维的含义、基础、特征
4.联想思维的方法：迁移、想象
5. 联想思维的能力与水平：
衡量标准、提高的重要途径
6.联想与创新思维的关系
知识结构
联想思维的含义
与方法
含义、客观基础与生理基础
联想思维的特征
联想思维的水平和能力
联想思维的方法
联想与创新思维的关系
迁移-“联结”方式
想象-“畅想”方式
具有跨越的联结性
具有非逻辑制约的畅想性
创新思维的
含义与特征
含义
客观基础：实践；继承前人成果
特征：多向性、跨越性、独特性
“新”的表现：思路新、方法新、结果新
创新思维要善于联想
考点一
创新思维
的含义与特征
1.创新思维的含义：科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。
2.创新思维的客观基础：一方面，创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想。另一方面，创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。
3.创新思维与其他思维方法的关系：
创新思维
常规的思维方法
如正向思维方法
非常规的思维方法如逆向思维方法
逻辑思维活动
如演绎推理等
非逻辑思维活动
如想象、灵感等
既有
也有
既要
运用
也要
运用
蔡伦发现，人们用于书写的材料都有缺陷：竹木简太笨重；丝帛太贵；丝绵纸以蚕茧为原料，难以大量生产；麻纸质地粗劣，不利于书写。在总结前人经验的基础上，他以树皮、破布和破渔网等为原料，经过精心制作，终于造出质量较高又适合书写的纸张。
4.创新思维的特征★
思路具有 多向性 --从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。
--当问题出现之后，思维会从不同的方面、层次、条件等构思多种设想，探试多个答案。
--当某一思路受阻时，能够很快转向另一个方向。与单向性的思维相比，多向性（发散和聚合）是创新思维的明显特征。
步骤具有 跨越性 创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。正是这种省略或跨越，使得创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时就带有神秘的色彩。（如曹冲称象、爱迪生测量灯泡容积）
结果具有 独特性 人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。
（多角度、多层次、转向）
（非连续、直觉、灵感）
（求异、求新）
【创新思维特征之间的联系】：
①三个特征不是孤立的，是紧密联系，它们统一于创新思维的过程中；
②三个特征分别体现了创新思维的三个“新”：思路新、方法新、结果新。
创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果”。
5、创新思维的“新”的表现和检验标准：
（1）新”的表现★：
①思路新：突破陈规看问题，另辟蹊径想问题；
②方法新：不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍；
③结果新：凡是创新思维的成果，不论是生产活动和科学实验中的新发明、新发现，还是理论上的新见解、新论证，总有其新颖独到之处。
（2）检验标准：
1．（2024·湖南·校联考一模）2023年3月以来，湖南省以韶山为试点，创新形式，组织“我的韶山行”红色研学活动。“文化旅游+”让资源优势变发展优势，把文化融入故事，以故事展现文化，很快吸引了大量游客，爆火出圈。该模式的研发
①对事物结构顺序的已有认识进行反向性思考
②说明创造性思维的思路新、方法新、结果新
③利用检核表法中的“组合”法进行思维发散
④表明经过实践检验的思维才具有实际的价值
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
【详解】“文化旅游+”的模式，运用了创新思维和发散思维，但没有运用逆向思维，①排除。
“文化旅游+”的模式，让资源优势变发展优势，把文化融入故事，以故事展现文化，很快吸引了大量游客，爆火出圈，是利用检核表法中的“组合”法进行思维发散，说明创造性思维的思路新、方法新、结果新，②③符合题意。
思维具有正确和错误之分，经过实践检验的正确的思维才有实际价值，④说法错误。
2．（2024·湖南长沙·统考一模）2023年10月，科学家卡塔林·卡里科和德鲁·魏斯曼，因为发现了核苷碱基修饰，开发有效的新冠肺炎mRNA疫苗，获得诺贝尔生理学或医学奖。把人工合成的带有新冠病毒信息的mRNA注入人体，人体细胞会自动将其解码并加工出对应的病毒蛋白，让人体细胞自己制造想要的病毒蛋白。与传统疫苗相比mRNA疫苗安全有效，无需再将真的病毒蛋白注入体内，没有染病风险。让人体细胞自己制造病毒蛋白的设计思路（ ）
①运用了非常规的方法，体现了创新思维步骤的跨越性
②攻克了实践中的难题，体现了思维创新结果的独特性
③证明了科学研究过程，想象力往往比科学求证更重要
④利用了事物内部具有的复杂的相反相成的性质与功能
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
【详解】从直接将病毒蛋白注入体内，到让人体细胞自己制造病毒蛋白的设计思路，不仅攻克了实践中的难题，而且新颖独到，体现了思维创新结果的独特性，没有体现对推理步骤的省略或跨越，①不符合题意，②正确。
科学研究中想象力虽然重要，但不能说比科学求证更重要，③错误。
从外部注入病毒蛋白疫苗的反面设想，创造出让人体细胞内部自己制造病毒蛋白的设计思路，体现了事物包含着矛盾，通过利用事物可能具有的相反相成的性质与功能，能够实现创新，④正确。
考点二
联想思维
的含义与方法
1.含义： 联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。
2. 联想思维的基础
①客观基础：事物之间是普遍联系的。
②生理基础：人的大脑的工作机制。
【正例】唇齿相依，唇亡齿寒； 【反例】喜鹊叫喜，乌鸦报丧。
【归档 储存 联结 回忆 探索 解决】
【知识拓展】
相似联想：形状上或状态上有某些相似之处
对比联想：性质或特点相反、对立
接近联想：时间、空间、性质上相近
因果联想：存在一定因果关系
1978年，改革开放；
天安门广场，升旗仪式；
齿状可以割东西
如：飞机—小鸟；松柏—坚韧
如：由白天想到黑夜、由成功想到失败
【注意】联想不同于简单的回忆，而是带有思维加工的成分，是创新思维的体现。
如：由海水污染联想到海洋生物的死亡
（1）联想思维具有跨越的联结性。
从形式上看，联想思维既可以将相关对象的认识联系在一起，也可以将看似不相关对象的认识联系在一起，其联结方式具有非连续的跨越性。
3. 联想思维的特征★
（2）联想思维具有非逻辑制约的畅想性。(敞开思路，毫无拘束地想象)
思维在联想之时之所以会发生跨越性的联结，将看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来，是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能。联想思维的“畅想”，包含着构想、想象甚至是幻想。 （不包含着梦想和理想）
炒菜锅↓军用钢盔
高山→平地，平地→平面，平面→镜面，镜面→镜子。
4.联想思维的能力与水平
（1）因人而异：人人都有联想思维，但其水平和能力并不相同。
（2）标准：思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量，是衡量联想思维水平和能力的重要依据。
（3）提高联想思维水平和能力的重要途径：自觉地进行联想思维训练，在学习和生活中积极地运用联想思维，是提高联想思维水平和能力的重要途径。
5.联想思维的方法★
迁移 想象
地位
含义
方式
作用
迁移是将不同认识对象的性质、
作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路。
正迁移、负迁移，同化性迁移、顺应性迁移等。
①迁移可以为创新思维开拓可能的思路。
②迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁，提高人们解决问题的能力。
是联想思维的“联结”方式
是联想思维的“畅想”方式
想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。
形象化想象、“假如”式想象。
①想象可以帮助人们明确创新思维的目标;
②想象可以促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中。
（方式≠类型：无意想象、有意想象）
④顺应性迁移：形成一种包容新旧经验的更高一级的认知结构
例：如原认知中的“球”，由足球、篮球等概念组成，现在要学习乒乓球，把它纳入“球”的原有结构中，既扩充了球的概念，又获得了球这一新概念的意义。
③同化性迁移：
原有的认知经验应用
例：在物理中学习了“平衡”概念，就会对以后学习化学平衡、生态平衡、经济平衡产生影响。
①正迁移：发挥促进作用
例：阅读能力强有助于写作技能的形成。
②负迁移：发挥阻碍作用
例：学习汉语拼音对学习英文字母产生阻碍作用。
知识深化
1.迁移的方式
知识深化
2.想象的方式
形象化的想象 “假如”式想象
含义
作用
举例
把抽象的思想、概念形象化，按照有意想象的要求去思考，是一种形象化想象。
可填补经验知识的空白，帮助人们找出不同对象之间可能具有的关联,
还可以给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象。
将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件，仿照事物之间的条件关系，推测事物发展的可能前景。
有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性，帮助人们创造出多种多样的“虚拟世界”，丰富人们的认识内容和精神世界。
问君能有多少愁？
恰似一江春水向东流。
16岁的爱因斯坦这样想象：假如我以光速追随一束光线运动，将会看到什么情景呢？（狭义相对论的产生）
6.联想与创新思维的关系
（1）关系：联想是创新思维的基础，迁移和想象是思维展开联想的重要方式。
（2）怎么做：在自发联想的基础上，自觉地加以训练，那将有助于提高联想思维的质量，提升创新思维的能力和水平。
联想
思维
迁移
想象
为创新思维开拓可能的思路
为创新思维搭建由此及彼的桥梁
帮助人们明确创新思维的目标
提升创新思维的能力和水平
“联结”方式
“畅想”方式
3．（2024·广东佛山·统考二模）北极熊依靠一身超强保暖的毛发能适应零下40摄氏度的环境。我国学者发现，北极熊毛是中空结构，里面封装了大量“静止”的空气，每一根毛发都有一层壳。受启发，我国学者历时近6年制备出一种封装了气凝胶的超保暖人造纤维，这种材料同时具备保暖、轻薄和耐用的特点。这体现①逆向思维的效果要比正向思维更好
②类比推理有助于科技的发明和应用
③迁移为创新思维搭建由此及彼的桥梁
④超前思维的确定性助力人们正确决策
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
【详解】逆向思维并非总比正向思维的效果好，二者各有优势，①错误。
超前思维具有不确定性，④错误。
根据北极熊毛的结构研制出超保暖人造纤维，应用了类比推理，有助于科技的发明创造；研制人造纤维的过程体现了创新思维，实现由此岸到彼岸，说明迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁，②③正确。
4.（2024·广东梅州·统考一模）近期，研究人员开发出世界上第一块用废塑料制成的肥皂。塑料和肥皂在质地、外观以及使用方式方面几乎没有共同之处，但聚乙烯的化学结构与用作肥皂化学前体的脂肪酸惊人地相似，意味着可将聚乙烯转化为脂肪酸。这将启发人们在未来开发出更具创意的塑料升级循环路线。废塑料变身肥皂（ ）
①借助了逆向思维，对塑料的功能反向性思考
②运用了联想思维，以寻找解决问题的新思路
③立足了创新思维，实现更具创意的塑料升级回收
④运用了超前思维，聚焦目标以求解决问题的最优方案
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
【详解】塑料和肥皂在质地、外观以及使用方式方面几乎没有共同之处，废塑料变身肥皂借助了逆向思维，对塑料的功能反向性思考，①正确。
聚乙烯的化学结构与用作肥皂化学前体的脂肪酸惊人地相似，可将聚乙烯转化为脂肪酸。说明废塑料变身肥皂运用了联想思维，以寻找解决问题的新思路，②正确。
要立足实践，运用创新思维而不是立足创新思维，③排除。
聚焦目标以求解决问题的最优方案，是运用了聚合思维，④排除。

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