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(共33张PPT)
关于《热辣滚烫》那些事
新知导入:
2024春节档电影《热辣滚烫》爆火，但同时贾玲接连受到大量言论攻击，造谣、侮辱等黑帖和评论不断出现，你如何看待网友的行为？贾玲怎么办？
3.2 依法行使权利
第二单元 理解权利义务
第三课 公民权利
核心素养目标：
1.通过观看视频、欣赏图片、阅读教材，明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护，增进热爱宪法的情感，自觉遵守宪法、维护宪法尊严；
2.通过视频赏析、探究与分享、小组讨论等活动，知道任何权利都是有范围的，依法行使权利的道理，明确维护权利守程序的，学会依法行使权利，提高参与社会生活的能力。
学习导航：
1.公民应如何依法行使权利？
2.公民维护权利守程序的含义、原因、要求？
3.公民依法维护权利的方式有哪些？适用范围、实施方法各是什么？
4.公民应如何做到维护权利守程序
一、行使权利有界限
甲队球迷的行为可能造成哪些危害？
某足球比赛现场，上万人的体育馆座无虚席。比赛期间，甲队球迷因对本队比分落后不满，对乙队球迷破口大骂，随后投掷杂物、挥拳相向，现场一片混乱。公安机关迅速将扰乱秩序的人员带离现场，并依照治安管理处罚法的规定，以扰乱公共秩序为由，对他们作出行政拘留5至7日的处罚。
公安机关对球迷处罚是否有必要，为什么？
探究与分享：
甲队球迷没有看到权利的界限。甲队球迷对乙队球迷破口大骂、抛掷杂物等侵犯了乙队球迷的人格尊严权和生命健康权，同时扰乱了公共秩序，损害了社会、集体、他人的合法权益。。
甲队球迷的行为可能造成哪些危害？
公安机关对球迷处罚是否有必要，为什么？
有必要。违反规则，扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。公民要依法行使权利。
那么，公民应如何依法行使权利呢？
①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
③ 公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
行使权利有界限
行使权利有要求
行使权利有程序
1.公民应如何依法行使权利？
查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。
不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动；
不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严；
行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员；
任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国家安全的活动；
任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动……
我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
探究与分享：
这说明公民的权利是有界限的、是有范围的，不能滥用权利。
二、维护权利守程序
公民行使权利应依照法定程序，通过正确的途径和方式维护自身权益。
女孩的经历启示我们应如何维护自己的合法权利？
“退不了”
含义：
原因：
要求：
有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。
每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。
公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
2.公民维护权利守程序的含义、原因、要求？
村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小麦，并收取费用。不久，村民发现小麦出苗缺行，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未进行试机，未能发现出种口被堵挡。张某要求厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相关损失。
张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？请同学们出谋划策.
探究与分享：
张某找到厂家负责人，与其进行了长时间的交流，将由于播种机故障造成的小麦出苗缺行情况给村民造成的损失与厂家负责人进行沟通。
厂家负责人认真倾听了张某所反映的情况，记录了详细的数据，并立即召开了厂领导扩大会议，集中商议该事件的解决方式。张某也参加了会议。
最终，该厂决定对受损村民提供赔偿，承担60%的责任。
续写故事：
你能看出张某用的是什么维权方法吗？
和解
①含义：和解是当事人之间自行解决纠纷的方式。
②适用范围：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等
③实施方法：当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。
3.公民依法维护权利的方式：和解
消费纠纷
劳动纠纷
交通事故纠纷
但是，张某仍然不满厂家给出的经济赔偿，认为自己和村民们的权益还是没有得到充分的维护。
你能看出张某用的是什么维权方法吗？
双方协商不成，情绪激动，导致问题搁置。 后在村民的提醒下，张某找到了村里的人民调解委员会。
调解员晓之以理，动之以情，成功促成当事人达成调解协议。
调 解
续写故事：
调 解
结合视频和教材，说说调解。
3.公民依法维护权利的方式：调解
①含义：调解是通过调解组织解决纠纷的方式。
②实施方法：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
③方式：我国调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。
知识拓展：
人民调解：
依法设立的调解民间纠纷的群众性组织，常由村委会和居委会负责。
调解由“人民调解员”完成。
行政调解：
由行政机关主持，通过说服教育来调解民事纠纷或轻微刑事案件。
司法调解：
也称诉讼调解，在人民法院法官的主持下，对民事案件诉讼双方当事人进行调解的结案方式。
调解书具有强制力。
小强和小西在学校操场玩耍时，小强不慎致小西受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成，产生纠纷。经街道人民调解委员会获悉后高度重视，及时介入调解后双方得到满意的解决。
请你说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独特优势。
便民性；主动性；亲和性；低耗性；和谐性。
探究与分享：
和解
调解
“调解”是指纠纷的当事人在中立的第三方的介入下，通过谈判达成和解、解决纠纷的过程和结果。
“和解”是指双方当事人之间通过信息的交换和沟通，就产生纠纷的事项达成共识和就纠纷的解决做出一致的决定的过程和结果。主要依赖于协商。
延迟符
和解与调解区别：
调解无效怎么办呢？
双方自愿申请仲裁 通过诉讼，向法院起诉
仲 裁
结合视频和教材，说说仲裁。
①含义：仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。
②适用范围：根据《中华人民共和国仲裁法》的规定，公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益纠纷时，可以申请仲裁。
③实施方法：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。
3.公民依法维护权利的方式：仲裁
诉 讼
结合视频和教材，说说诉讼维权方式。
3.公民依法维护权利的方式：诉讼
（1）含义：诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。
（2）实施方法：公民可以依法向人民法院起诉，维护自身权益。
（3）方式：
①公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以向人民法院提起民事诉讼；
②公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以向人民法院提起刑事自诉；
③公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益，可以向人民法院提起行政诉讼。
（1）和解
（2）调解
（3）仲裁
（4）诉讼
双方自愿，
一裁终局
不以另一方意志
为转移；两审终审
非诉讼
诉讼：
3.公民依法维护权利的方式有哪些？
①公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行；
②每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益；
③公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。
4.公民应如何做到维护权利守程序
+
=
行使权利有权限
维护权利
守程序
依法行使权利
协 商
和 解
仲 裁
诉 讼
行使权利有界限
行使权利有要求
行使权利有程序
课堂小结：
1.中学生李某热衷网购，有一次在某网站所购某知名品牌运动鞋竟是冒牌货。他应该（ ）
①利用网络对该商家的售假行为大肆渲染
②向有关部门举报，以免更多的消费者受骗
③吃一堑长一智，就当花钱买个教训
④增强维权意识，拿起法律武器维护自己合法权益
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
B
随堂演练：
2.李某在手机店里买的手机不到一周就出现故障，他同手机店协商退货无果后向工商行政部门投诉，仍未得到合理解决。于是他将该手机店告上法庭。李某的维权手段依次是（　　）
A．和解、调解、民事诉讼
B．和解、仲裁、刑事诉讼
C．和解、调解、行政诉讼
D．和解、仲裁、民事诉讼
A
3.2024年3月6日，安徽怀宁某中学举行高考冲刺誓师大会，一名高三学生代表因励志言行遭受网暴，引发网民愤慨，当地网信和公安部门介入调查此事，对散布负面信息的人员进行追踪和追责，这警示公民要（　　）
A．尊法守法，依法行使权利
B．科学立法，完善法律法规
C．严格执法，打击违法犯罪
D．恪守道德，拒绝使用网络
A
4.列车即将发车，两位乘客却堵住车门，导致发车延误，最终被公安机关予以行政拘留十天的处罚。对此认识正确的是（　 　）
①行使权利有边界
②法治是为了限制自由
③有边界才有秩序
④法治标定自由的界限
A①②③ B①②④ C①③④ D②③④
C

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