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苏教版小学科学六年级下册期中测试卷（二）
（时间：40分钟 总分：50分）
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、选择题。(每小题2分，共20分）
1.下列环境中，不可以看成生态系统的是（ ）。
A.森林 B.湖泊 C.教室
2.下列选项中，两种生物都属于消费者的是（ ）。
A.鱼、水草 B.老鼠、蛇 C.青菜、麻雀
3.下列诗句中没有涉及动能和势能相互转化的是（ ）。
A.唯见长江天际流
B.两岸猿声啼不住
C.飞流直下三千尺
4.微波炉是利用（ ）加热食物的。
A.热能 B.电能 C.电磁能
5.下列有关能量的说法中，不正确的是（ ）。
A.声音也具有能量
B.人在睡觉时不消耗能量
C.人的能量主要来自食物
6.动物所具有的结构特征主要与它们的（ ）相适应。
A.外貌特征 B.生长周期 C.生存环境
7.假如在一个由草原、鹿、狼组成的相对单一的生态系统中，把狼杀绝，鹿的数量将会（ ）。
A.迅速上升 B.先上升后下降 C.保持相对稳定
8.下列选项中，不属于对食物链的描述的是（ ）。
A.螳螂捕蝉，黄雀在后
B.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
C.老虎不在家，猴子称王
9.某同学制作的电磁铁可以吸引 14 个回形针，如果将电磁铁的线圈匝数减少，那么吸引的回形针数量可能是（ ）。
A.10 个 B.14 个 C.17 个
10.当我们打开电视机看节目时，电能转换为（ ）。
A.光能和热能
B.动能和声能
C.光能、声能和一部分热能
二、判断题。(每小题 1 分，共 10 分)
（ ）11.能量是无形的，我们看不见，也感觉不到。
（ ）12.楼道里声控灯的亮灭控制需要依靠声能。
（ ）13.X 光机拍摄的照片，能看到人体内部的情况，所以 X 光是一种可见光。
（ ）14.我们无法控制能量转换。
（ ）15.电磁铁是将电能转换为磁能的装置。
（ ）16.蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。
（ ）17.食物链中去掉一种生物，其他生物会受到影响。
（ ）18.生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。
（ ）19.动物迁徙的目的只是为了繁殖。
（ ）20.在生态瓶中,植物可以给动物提供氧气，所以植物放得越多越好。
三、连线题。（共2分）
21.请将下列事例与其对应的能噩转化过程连线。
运动员跳水 化学能 热能
电饭堡 势 能 动能
洗衣机 电 能 热能
花生米燃烧 电 能 机械能
四、理解与应用题（共6分）
22.右图是某食物网的简图，请根据图中信息回答问题。
（1）图中一共有 条食物链，最短的一条是
。(2分）
（2）这幅图中的食物链是从 开始，到 终止的。 (2分）
（3）如果去掉蝗虫这种生物，图中的食物网会发生什么变化？（2分）
五、实验探究题(12分）
23.甲、乙、丙三个实验装置如下，某小组同学用这三个实验装置探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关。请仔细阅读题目，并结合学过的知识解答下列问题。（说明：甲、乙、丙三个实验装置所用的电池、导线、铁芯都相同）
（1）要研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈匝数的关系，他们
应选择 和 两个装置进行实验；要研究电磁铁磁力大小与电流大小的关系，他们应选择 和 两个装置进行实验。(4分）
（2）在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流大小的关系时，得到下面的实验数据。
实验次数 改变因素 测试结果
第一次 用1节新的干电池 吸住7枚大头针
第二次 用2节新的干电池串联起来 吸住17枚大头针
第三次 用3节新的干电池串联起来 吸住26枚大头针
①实验中是通过改变 来改变线圈中电流大小的。(2分）
②实验中不改变的因素是 、 等。(2分）
③通过实验数据，可以得出：电磁铁的磁力大小与 有关。(2分）
④本实验中，电磁铁的磁力大小是根据 来判断的。(2分）
期中测试(二)
选择题：CBBCB CBCAC
二、判断题：××××√ ×√×××
三、连线题：
四、简答题
22. （1） 5, 草→鼠→蛇
（2）草， 蛇
（3）以蝗虫为食物的蜘蛛、青蛙会缺少食物大量死亡，食物链断裂，生态系统被破坏
五、综合应用题
23．（1）乙和丙； 甲和丙
（2）电池数量；线圈匝数，铁芯；电流大小；大头针的个数
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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