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第5课 比较相同距离内运动的快慢
2023-2024学年三年级科学下册同步练习（教科版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列是学校100米跑步比赛的几条规则，其中不合理的是（ ）。
A．选手应同时起跑
B．每人只可在规定的跑道上奔跑
C．计时要同时开始同时结束
2．对小球运动时间的3次测量，较好的做法是（ ）。
A．3次都由同一个人掐表
B．3次分别由3个人掐表
C．随便哪个同学掐表
3．下列关于物体快与慢的描述不正确的是（ ）。
A．物体运动的快与慢是相对的
B．跑相同的距离，用的时间短的，跑得更快
C．物体的快与慢，只用时间就可以描述
4．在描述物体运动快慢时，以下的选项（ ）与此没有关联。
A．方向 B．时间 C．距离
5．在60米赛跑中，小明跑了14秒、小刚跑了13秒、小亮跑了12秒，他们中跑得最快的是（ ）。
A．小明 B．小刚 C．小亮
6．关于运动，下列说法正确的是（ ）。
A．把一个物体放在斜坡上，它一定会滑下来
B．物体一旦开始运动，就不能停下来了
C．100米赛跑中，我们总是在相同距离内比较所用时间的多少，来判断谁跑得快
7．三（1）班的小新和小乐想比谁跑得快，正确的做法是（ ）。
A．两个人同时从自己家出发，看谁先到学校。 B．放学后，在校门口等，看谁先出来。
C．两个人同时在操场的篮球架下起跑，看谁先到对面的篮球架下。
8．在相同距离内，比较不同物体运动的快慢，可以通过测量不同物体的（ ）。
A．运动方向 B．运动时间 C．运动路线
9．在2022年北京冬奥会短道速滑项目男子1000米决赛中，中国选手任子威夺得冠军。在这一项目中裁判通过（ ）来判定运动员运动的快慢。
A．相同的距离内比较运动员运动的时间
B．相同的时间内比较运动员运动的距离
C．不同的时间内比较运动员的运动距离
10．珠海航展结束后，小京想要尽快（10小时内）回到北京，你觉得他应该选择（ ）交通工具比较合适。
A．飞机 B．汽车 C．轮船
11．动物王国举办竞速赛，成绩如下表。奔跑100米速度最快的是（ ）。
动物 猎豹 羚羊 斑马
时间 5秒 6秒 8秒
A．猎豹 B．羚羊 C．斑马
12．小明和小强玩追跑游戏，小明先起跑，跑了一段路后，小强开始追，过了几分钟追上了小明，在本游戏中（ ）的速度更快。
A．小明 B．小强 C．不一定
13．体育课上50米赛跑，小红运动速度比小明（ ）。
姓名 运动时间
小红 8秒2
小明 9秒
A．慢 B．快 C．一样快
14．小军和小林听口令从不同地点同时沿直线出发，听到第二次口令时停止走动，要比较他们运动的快慢，我们（ ）。
A．可以比较他们运动时间的长短 B．可以比较他们运动距离的长短
C．无法比较，因为他们起点不同
15．甲、乙两人步行上班，两人从家到公司的距离相同，甲步行花费了15分钟，乙步行花费了12分钟，他们运动的快慢情况是（ ）。
A．甲快 B．乙快 C．一样快
16．从旋转木马出来，他们沿直线直奔海盗船，若要比较谁的速度快，应该（ ）。
A．看谁的脚步大 B．看谁先到达终点 C．看谁用的时间多
17．计时员对百米赛跑中前三名同学的成绩进行采集，情况如下：
16.1秒 15.3秒 15.9秒
①小方 ②小明 ③小冬
请带领三名同学分布站到领奖台的相应位置上，从左到右排序正确的一项是（ ）
A．①②③ B．③②① C．③①② D．②①③
18．运动会上的短跑比赛是利用比较（ ）来判断运动员的快慢。
A．相同时间内运动的距离
B．相同距离内运动的时间
C．出发时间的先后
19．如果让红、黄、蓝3个小球分别从起点出发，到达终点时，红球用时5分钟，黄球用时4分钟，蓝球用时3分钟。请问运动最快的是（ ）。
A．红球 B．黄球 C．蓝球
20．在运动会上，甲、乙、丙三位同学跑完1000米分别用时3分45秒、3分37秒和4分05秒，那么（ ）。
A．甲同学最快 B．乙同学最快 C．丙同学最快
21．在100米跑步比赛中，小明花了11秒，小明比小丽少花2秒，小红花了15秒，那么冠军应该是谁（ ）。
A．小红 B．小明 C．小丽
22．在运动会百米赛场上，小科用了14秒9，铭铭用了15秒1，楠华用了19秒。他们三人中速度最快的是（ ）。
A．小科 B．铭铭 C．楠华
23．下列运动速度中最慢的是（ ）。
A．8米/秒 B．8米/分 C．8米/时 D．8米/天
24．进行100米跑步比赛时，怎样判断谁跑得快？（ ）
A．看谁先通过终点 B．看谁的脚步快 C．看谁用的时间多
25．学校运动会上，小红和小西参加50米跑步，小红跑了10秒，小西跑得比小红快，小西可能的跑步时间是（ ）。
A．小于10秒 B．10秒 C．大于10秒
26．要测量物体运动的快慢，人们常用（ ）。
A．温度计 B．秒表 C．放大镜
27．小强、小红、小雨跑完100米需要的时间分别是9秒、11秒、10秒，那么运动得最快的是（ ）。
A．小强 B．小红 C．小雨
二、填空题
28．在相同距离内，可以测量不同物体的运动 来比较它们的快慢。
29．体育课上跑50米时，小东用了10秒，小明用了8秒，( )跑得更快。
30．通过测量( )和( )，我们可以知道物体运动的快慢。
31．速度可以表示物体 的快慢。
32．王强和爸爸在运动场进行1000米跑步比赛，妈妈需要测量出 来判断谁跑得快。
33．运动会上百米赛跑时比较运动的快慢的方法是：相同距离内所用的时间越 ，运动就越快。
三、判断题
34．可以通过相同距离所用的时间的多少来区分物体运动的快慢。 ( )
35．一般来说，各种动物运动的快慢是不一样的。( )
36．运用测量的方法能准确知道物体运动的快慢。( )
37．测量物体运动的快慢，只要把物体运动的距离测量好就可以了。( )
38．奔跑100米，羚羊用时6秒，猎豹用5秒，那么羚羊跑得更快一些。( )
39．为了保证实验的准确性，我们需要多次测量数据。( )
40．小组实验要合理分工，安排操作员、计时员、发令员和记录员等。( )
41．在百米赛跑中，通过测量每个人跑步所用时间可以比较他们跑步的快慢。( )
42．做“追及跑”游戏时，可以任意起跑和停止，这样最准确。( )
43．如果两位同学的出发时间和出发地点都不同，就无法比较他们运动的快慢。( )
44．相同的距离内，物体运动所用的时间越短，运动得越快。( )
四、实验题
回忆实验
科学课上，小甲同学比较两个小球运动的快慢，得到如下数据：
小球颜色 运动距离 小球的运动时间
第1次 第2次 第3次 选择的数据
红 100厘米 10秒 11秒 12秒
蓝 100厘米 14秒 15秒 15秒
45．选择正确数据，填在表格中。
46．这个小组用来比较小球运动快慢的方法是（ ）。
A．相同时间比较运动距离的远近
B．相同距离比较运动时间的长短
47．同一个小球要测量三次，主要原因是（ ）。
A．小组成员各做一遍 B．训练使用秒表 C．重复实验，数据更准确。
48．实验时小组成员要分工合作，可以分为操作员、 、 、 。
49．通过分析数据，发现（ ）。
A．红色小球运动速度快
B．蓝色小球运动速度快
C．两个小球运动速度一样快
五、综合题
50．观察图表，回答下列问题。
车次 G7341 G7331 G7333
杭州东 6：00 7：18 7：26
义乌 6：32 7：56 8：05
金华南 6：52 8：15 8：24
（1）从杭州东到义乌，( )行驶得最快，( )行驶得最慢。 （填车次）
（2）从义乌到金华南，( )行驶得最慢。（填车次）
（3）我们发现从义乌到金华南，G7331 和 G7333 花费的时间( )，说明它们行驶的速度( )。
51．实验：和同伴相互测一测走路的速度。
实验材料：米尺、秒表等。
实验步骤：
（1）A同学和B同学用各自正常的步伐走10米，测量两人各自所用的 。
（2）用 除以时间，得到 。
（3）实验数据记录如下表。比较A同学和B同学走路的速度。
同学 路程 时间 速度
A 10米 8秒 1．25米/秒
B 10米 10秒 1米/秒
实验结论：两位同学走相同的路程，B同学所花的 更长，说明B同学比A同学走得
（填“快”或“慢”）。
学校组织学生去儿童公园春游，公园非常大，有银杏园、月季园、牡丹园，还有游乐场。为了不迷失方向，同学们都拿了一张地图（如图）。在这个儿童公园里同学们度过了快乐的一天，也遇到了许多科学问题。你能帮他们解决吗？
52．小科带领组员第一站来到了公园管理处咨询了各园区的大致情况及游园时的注意事项。根据地图可知，与公园管理处最近的植物观赏园区是 。
53．小科小组第二站想去月季园，这时，位于公园管理处的他们在月季园的 （填方向）。
54．观赏完所有植物园区后，小科和同学们来到游乐场玩耍。如下图，海盗船开动后，海盗船的运动轨迹是（ ）。
A． B． C．
55．当小科他们坐旋转木马时，坐在木马上的小科相对于木马是 的，相对于旁边围栏是 的。（均填“静止”或“运动”）
56．小科乘坐过山车，根据运动路线的不同，过山车的运动方式有直线运动和 运动。
57．玩了一圈，他们觉得饿了，想去100米处的餐厅吃饭。他们比赛谁跑得快，于是他们从同一地点出发，所用的时间如下：（均为直线运动）
人名 跑步所用的时间（单位：秒）
小余 27
小科 25
小创 24
按照跑步速度从快到慢的顺序，给他们排序： ＞ ＞ 。（均填人名）
58．你判断他们跑步快慢的依据是（ ）。
A．跑的距离一样，跑的时间越短，说明跑得越快
B．跑的距离一样，跑的时间越长，说明跑得越快
C．跑的时间一样，跑的距离越长，说明跑得越快
59．小科很喜欢玩过山车，想回家后制作一个模型。如果想测量“过山车”轨道的长度，适合的测量工具是 。若小科正确测量“过山车”轨道3次得到了相差很小但不同的数据，你认为应该怎样处理数据呢？( )
A．取最大的数据作为测量结果
B．取最小的数据作为测量结果
C．取3次数据的平均值作为测量结果
60．若要让小球在“过山车”轨道上运动得更快，你有什么好方法？请写出一种方法： 。
61．在小科他们向餐厅起跑时，小明在距离餐厅120米的地方也同时向餐厅起跑（为直线运动），小明跑到餐厅所用的时间为30秒。请你比较小科与小明的速度大小，并简要说明你比较的方法： 。
参考答案：
1．C
【详解】运动的快慢可以用单位时间内通过的距离来测量，这就是运动速度，也可以说，在一定距离中所用时间的多少。跑步比赛中，设计得较科学的是同时在起跑线上起跑，每人只可在规定的跑道上奔跑，看谁跑完100米用的时间最短，也就是距离相同比较用时多少，用时越少，速度越快。计时要同时开始同时结束的规则是不合理的。
2．A
【详解】人们用速度来描述物体运动的快慢，速度：物体在单位时间内通过的路程。测量小球的运动速度需要测量3次，其中较好的做法是3次都同一个人掐秒表，这样会比较精确一些，所以A符合题意。
3．C
【分析】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快，物体经过的距离越短，物体运动的速度越慢；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快，所用时间越长，物体运动的速度越慢。
【详解】A．物体运动的快与慢是相对的，描述正确。
B．跑相同的距离，用的时间短的，跑得更快，描述正确。
C．物体的快与慢，只用时间就可以描述，描述错误。
4．A
【详解】运动的快慢就是常说的运动速度，可以用单位时间内通过的距离来测量。速度与时间、距离有关联，与方向没有关系。
5．C
【详解】比较相同距离内运动的快慢，谁用时最短谁最快。故选C。
6．C
【详解】A、物体在斜面上的运动方式和斜面的坡度、物体的形状等有关。把一个物体放在斜坡上，它一定会滑下来的说法是错误的，比如圆球，它会从斜坡上滚下来，故A错误；
B、物体的运动状态与受力有关，物体在力的作用下运动起来，如果停止施加力，物体会在摩擦力的作用下停下来，故B错误；
C、100米赛跑时，因为距离相同，我们就按照用时多少来判断运动得快慢，用时少的速度快，用时多的速度慢，故C正确。
7．C
【详解】速度是描述物体运动快慢的物理量，根据路程=速度×时间的关系，我们在比较两个物体运动的快慢时是在相同距离的情况下比较时间的多少，在相同时间的情况下比较距离的长短。小新和小乐想比谁跑得快，正确的做法是两个人同时在操场的篮球架下起跑，看谁先到对面的篮球架下。跑相同距离，用时短的速度快。
8．B
【详解】在相同距离内，可以通过比较物体运动所用时间的多少来确定其快慢，在相同距离内，物体运动所用的时间越，说明物体运动得越快。速度表示方法有两种，一是相同的时间比距离，二是相同的距离比时间。B符合题意。
9．A
【详解】距离为1000米的速滑项目，比较相同距离内运动员运动的快慢，谁用时最短，谁的速度就最快；谁用时最长，谁的速度就最慢。故选A。
10．A
【详解】随着时代的变化和科学技术的进步，我们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便。在不同条件下，每种交通工具各有各的优势，人们可以根据不同需求选择不同的交通工具。选择交通工具需要考虑时间、价格、舒适程度、是否便利等方面。珠海航展结束后，小京想要尽快（10小时内）回到北京，由于是时间紧，珠海到北京距离也远，所以应该选择速度最快的飞机。
11．A
【详解】运动的快慢可以用单位时间内通过的距离来测量，这就是常说的运动速度。也可以是相同距离所用的时间长短比较。在相同的距离下，所用的时间越少，物体运动的速度越快，动物按照奔跑的速度按从快到慢排序结果为：猎豹＞羚羊＞斑马。A符合题意。
12．B
【详解】在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。小明和小强玩追跑游戏，小明先起跑，跑了一段路后，小强开始追，过了几分钟追上了小明，说明相同距离，小强比小明用的时间短，所以在本游戏中小强的速度更快。
13．B
【详解】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。50米赛跑时，小明用了9秒，小红用了8秒2，小红比小明用的时间短，小红比小明跑的要快一些。
14．B
【详解】在相同的时间内经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同的距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。小军和小林听口令从不同地点同时沿直线出发，听到第二次口令时停止走动，他们运动的时间相同，要比较他们运动的快慢，可以比较他们运动距离的长短，故B正确。
15．B
【详解】在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。甲、乙两人步行上班，两人从家到公司的距离相同，甲步行花费了15分钟，乙步行花费了12分钟，他们运动的距离相同，甲所用时间长，速度慢；乙运动所用时间短，速度快，故B正确，AC错误。
16．B
【详解】一切物质都在运动，运动的形式各种各样，物体运动的方式主要有直线运动、往复运动、旋转运动、摆动等。从旋转木马出来，他们沿直线直奔海盗船，若要比较谁的速度快，应该看谁先到达终点。
17．B
【详解】运动员参加百米赛跑，也就是比较相同距离内运动员运动的快慢，谁用时最短，谁最快。小方用时16.1秒，最慢；小明用时15.3秒，最快；小冬用时15.9秒，较快。故选B。
18．B
【详解】运动会上的短跑比赛是利用比较相同距离内运动的时间来判断运动员的快慢，相同距离内用时最短的运动员速度最快。故选B。
19．C
【详解】在相同时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。如果让红、黄、蓝3个小球分别从起点出发，到达终点时，红球用时5分钟，黄球用时4分钟，蓝球用时3分钟，距离相同比时间，用时越少的速度越快，篮球用时3分钟，用时最少，所以篮球运动最快。
20．B
【详解】三位同学都是跑相同的距离1000米。相同的距离谁用时最短，谁最快。乙同学用时最短，故选B。
21．B
【详解】在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；物体经过的距离越短，物体运动的速度越慢。在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快；时间越长，物体运动的速度越慢。相同距离里，小明花了11秒，小丽花了13秒，小红花了15秒，小明用时最短，速度最快，冠军是小明。
22．A
【详解】速度表示物体运动的快慢。速度用单位时间内通过的距离来表示。在相同时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同的距离下，所用的时间越少，物体运动的速度越快。在运动会百米赛场上，小科用了14秒9，铭铭用了15秒1，楠华用了19秒。他们三人中，小科用时最短，速度最快。
23．D
【详解】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；物体经过的距离越短，物体运动的速度越慢。在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快；时间越长，物体运动的速度越慢。选项中距离相同，都是8米，时间不同，每天运动8米，所花时间最长，速度最慢。
24．A
【详解】在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；物体经过的距离越短，物体运动的速度越慢。在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快；时间越长，物体运动的速度越慢。进行100米跑步比赛时，谁先通过终点，用时最短，则跑得最快。
25．A
【详解】速度是物体在单位时间内通过的路程的多少，在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。学校运动会上，小红和小西参加50米跑步，小红跑了10秒，小西跑得比小红快，小西可能的跑步时间是小于10秒。
26．B
【详解】人们常用速度描述物体运动的快慢，单位时间内通过的距离长，或者单位长度内的用时短，就是速度快。要测量物体运动的快慢，人们常用秒表，B是正确的选项；温度计是测量温度的工具，放大镜是观察物体的工具。
27．A
【详解】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。小强、小红、小雨跑完100米需要的时间分别是9秒、11秒、10秒，由于小强所用的时间最短，所以运动得最快。
28．时间
【详解】相同距离内，物体运动的时间越短，说明物体运动的越快。所以在相同距离内，可以测量不同物体的运动时间来比较它们的快慢。
29．小明
【详解】相同时间，距离越长，速度越快。相同距离，时间越短，速度越快。体育课上跑50米时，小东用了10秒，小明用了8秒。小明用的时间短，所以小明跑得更快。
30． 时间 距离
【详解】物体运动的快慢是通过对时间和距离的测量来表示的。相同时间，距离越长，速度越快。相同距离，时间越短，速度越快。
31．运动
【详解】速度可以表示物体运动的快慢。速度等于单位时间内物体移动的距离。速度=距离÷时间，常有的速度单位有米/秒，千米/小时。
32．时间
【详解】根据速度×时间=路程，可得路程一定时，谁用的时间越短，则谁跑得快，王强和爸爸在运动场进行1000米跑步比赛，妈妈需要测量出时间来判断谁跑得快。
33．短
【详解】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快；在距离相等的条件下，所用的时间越长，速度越慢。运动会上百米赛跑时比较运动的快慢的方法是：相同距离内所用的时间越短，运动就越快。
34．√
【详解】物体的速度快慢与时间和距离有关。可以通过相同距离所用的时间的多少来区分物体运动的快慢。相同距离，时间越短，速度越快。
35．√
【详解】不同物体的运动时间相同，比较它们的快慢的方法是在相同时间内比较物体通过的距离，相同时间内通过的距离越长，运动得越快，通过的距离越短，运动得慢。不同的轨道上、不同物体改变的变量太多，它们的运动快慢不可能完全相同。所以题目的说法是正确的。
36．√
【详解】运用测量的方法能准确比较物体运动的快慢，物体运动的快慢与时间、距离是有关系的。要比较快慢，可在相同时间或相同的距离下进行。可以比较相同距离下物体运动的时间，还可以比较在相同时间内物体运动的距离。
37．×
【详解】科学上用速度来表示物体运动的快慢。速度在数值上等于单位时间内通过的路程。因此，测量物体运动的快慢，不但要测量好运动的距离，还要测量运动该段距离所用的时间。
38．×
【详解】相同距离内，时间短，运动快，时间长，运动慢。在奔跑100米的动物大会上，猎豹用了5秒，羚羊用了6秒，猎豹运动快。
39．√
【详解】我们要采集很多数据，有时会出现错误或者有差异的数据，为了提高测量数据的准确性，我们通常采用的方法是多次测量。为了保证实验的准确性，我们需要多次测量数据。题目的说法是正确的。
40．√
【详解】在比较相同距离内运动的快慢实验中，小组实验要合理分工，安排操作员、计时员、发令员、记录员等。
41．√
【详解】速度表示物体运动的快慢。速度用单位时间内通过的距离来表示。在相同时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同的距离下，所用的时间越少，物体运动的速度越快。所以百米赛跑中，通过测量每个人跑步所用时间，来比较他们的快慢。题干正确。
42．×
【详解】做“追及跑”游戏，两名同学一前一后站在同一条跑道上，听口令起跑和停止，其余同学测量并记录运动距离，比较他们运动的快慢，而不能任意起跑和停止，这样不准确。
43．×
【详解】速度可以表示物体运动的快慢。速度等于单位时间内物体移动的距离。如果两位同学都沿着直线行走，但出发的时间和出发的地点都不相同，也可以比较他们运动的快慢，我们通过比较他们单位时间运动的距离来比较运动的快慢。
44．√
【详解】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。
45．红：11秒；蓝：15秒 46．B 47．C 48． 计时员 发令员 记录员 49．A
【分析】科学上用速度来表示物体运动的快慢。速度在数值上等于单位时间内通过的路程。
45．分析图表可知，小甲同学观测了三次，目的是提高实验结果的可靠性。红球可以选择11秒，蓝球可以选择15秒。
46．物体运动的速度是不一样的，速度是单位时间内通过的距离，通过路程和时间的测量的测量，我们可以知道物体运动的快慢。这个小组用来比较小球运动快慢的方法是相同距离比较运动时间的长短。
47．一般实验我们都会进行两到三次，这样是为了让实验结果更加科学，避免偶然性。同理同一个小球要测量三次，主要原因是重复实验，数据更准确，提高实验结果的可靠性。
48．在实验前，我们进行了小组分工，将小组中的成员分为操作员、计时员、发令员、记录员，各负其责，提高实验效率。
49．通过分析数据，发现红色小球运动时间短，运动速度快。
50． C7341 G7333 C7341 相同 相同
【分析】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。速度可以表示物体运动的快慢，速度等于单位时间内物体移动的距离，速度＝路程÷时间，常用的速度单位有米/秒、千米/时等。
【详解】（1）在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。这三辆车的所用的时间依次是32分钟、38分钟、39分钟，G7341动车用时最短，所以行驶得最快；G7333动车用时最长，所以行驶得最慢；
（2）在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。从义乌到金华南，G7331用时19分钟，G7333用时19分钟，G7341用时20分钟，所以G7341行驶的最慢。
（3）从义乌到金华南，G7331和G7333花费时间相同，都是19分钟，所以说明他们行驶的速度相同。
51． 时间 路程 速度 时间 慢
【分析】速度是单位时间内行驶的路程，在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快；所用时间越长，物体运动的速度越慢。
【详解】（1）根据速度=路程÷时间的关系，测量走路的速度需要测量距离和时间，所以在实验中，A同学和B同学用各自正常的步伐走10米，我们需要测量两人各自所用的时间。
（2）根据速度=路程÷时间的关系，我们得知用路程除以时间，得到速度。
（3）在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快；所用时间越长，物体运动的速度越慢。所以，我们得出实验结论：两位同学走相同的路程，B同学所花的时间更长，说明B同学比A同学走得慢。　　　　　　　　　　　
52．银杏园 53．东南方 54．C 55． 静止 运动 56．曲线 57． 小创 小科 小余 58．A 59． 软尺 C 60．增加轨道的坡度 61．小科和小明的速度大小相同。用距离除以时间得出速度，小科的速度为：100÷25＝4米/秒；小明的速度为：120÷30＝4米/秒，即两人的速度大小相同
【分析】在描述物体的位置时，不仅要描述该物体与参照物的距离,还要描述该物体相对于参照物的方向。
52．观察地图得知，与公园管理处最近的植物观赏园区是银杏园。
53．小科小组第二站想去月季园，以月季园为参照物，公园管理处在月季园的东南方。
54．物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。在海盗船的船身贴一个小黑点，开动时海盗船上小黑点的运动形式是摆动，所以其运动轨迹是C。
55．要想描述物体是运动的还是静止的，必须先确定一个物体作标准， 这个被选定的物体叫参照物。如果物体相对于参照物的位置在改变，则称物体是运动的。如果物体相对于参照物的位置不改变，则称物体是静止的。当旋转木马运行时，坐在木马上的人相对于木马是静止，因为相对于参照物的位置不改变。相对于旁边的围栏是运动，因为物体相对于参照物的位置在改变。
56．物体的运动根据运动路线的不同可以分为直线运动和曲线运动。运动路线是一条直线的运动， 叫做直线运动。运动路线是一条曲线的运动， 叫做曲线运动。小科乘坐过山车，根据运动路线的不同，过山车的运动方式有直线运动和曲线运动。
57．运动相同的距离，可以用比较运动时间来比较运动的快慢：用时短，运动快；用时长，运动慢。三人按照速度从快到慢的顺序排序：小创、小科、小余。
58．人们用速度来描述物体运动的快慢。要比较物体运动的快慢，除了可以比较物体运动相同距离所需要的时间，还可以比较物体在相同时间内运动的距离。针对本题判断他们跑步快慢的依据是跑的距离一样，跑的时间越短，说明跑得越快。
59．小科很喜欢玩过山车，想回家后制作一个模型。如果想测量“过山车”轨道的长度，适合的测量工具是软尺。若小科正确测量“过山车”轨道3次得到了相差很小但不同的数据，应该取3次数据的平均值作为测量结果。
60．根据“过山车”设计要求，轨道要有轨道和轨道。设计过山车时坡度要有变化。如果要让小球在过山车轨道上运动的更快，我们可以改进过山车轨道，增加起点的高度或降低终点高度，即增加轨道的坡度。
61．小科和小明的速度大小相同。用距离除以时间得出速度，小科的速度为：100÷25＝4米/秒；小明的速度为：120÷30＝4米/秒，即两人的速度大小相同。

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