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7.2 弹力 教案 2023-2024学年人教版物理八年级下册 总课时：
备课组 八物 备课组长 主备教师 备课时间
课 题 7.2弹力 课 型 新授课
参与教师 八年级物理组全体成员 课时划分 2课时
课标分解 一、课标摘录： 《义务教育科学课程标准》对本课要求是：通过常见事例或实 验了解弹力。 二、课标分解： 1. 学生学什么？ 弹力是由于物体发生形变而产生的力，弹力产生的条件。物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理；弹簧测力计的结构，使用弹力测力计。 2.学到什么程度？ 知道弹力是由于物体发生形变而产生的力，弹力产生的条件。领悟弹簧测力计的原理；了解弹簧测力计的结构，能正确使用弹力测力计。学会弹簧测力计测量力的大小。认识生活中的弹簧测力计。 3.学生怎么学？ 通过实验和生活中常见的实例了解弹力。通过实验，自主探究，合作探究探究物体形变大小与外力的关系，了解弹簧测力计的结构，领悟弹簧测力计的原理；能正确使用弹力测力计。
教学目标 1、知道弹力是由于物体发生形变而产生的力，弹力产生的条件。 2、通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理； 3、通过观察和实验了解弹簧测力计的结构，能正确使用弹力测力计。 4、通过实验操作学会弹簧测力计测量力的大小。认识生活中的弹簧测力计。
教学重点 弹簧测力计的原理及使用方法
教学难点 弹力的概念及产生条件
教 具 教材 PPt 弹簧测力计、钩码
教学手段 与方法 自主学习法 合作探究法 讲授法
教学过程 执教修订
第一课时 新课导入 通过观看视频让学生思考：跳板、跳台有什么特点？它们是怎样对运动员产生力的作用的？ 二、学习目标 1.知道弹性和弹性形变，塑性和塑性形变； 2.知道弹力的定义。 3.理解弹力产生的条件、大小、方向（重、难点） 三、自主探究 阅读课本第6页，完成下列问题 1、弹性：一些物体，如 、 等，在受力时会发生形变，不受力时，又 ，物体的这种性质叫做弹性。 2、塑性：有些物体，如 ，形变后不能自动地 ，物体的这种性质叫做塑性。 3、弹性形变：物体在 内发生的形变叫做弹性形变。 4、弹力：物体由于 而产生的力，叫做弹力。如 、 等都是弹力。 四、合作探究 查阅课本和资料，小组合作完成对下列问题的探究 5、产生弹力的条件：（1）_____________________________，（2）_________________________。 6、弹力的方向：_________7、弹力的大小：_______ 五、拓展延伸 例1，少林功夫驰名中外，一武术爱好者在以图中所示的姿势练功时，他对水平地面的压力是由于___发生形变而产生的 六、总结运用 1、课堂小结 形变：（1）弹型性变 产生 弹力： A弹力定义，B三要素，C应用 （2）塑性形变 2、当堂检测 （一）基础性检测： 1.关于弹力，下列说法不正确的是（ ） A、相互接触的物体间不一定产生弹力 B、弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用 C、弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力 D、压力、支持力、拉力都属于弹力 2.几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧测力器拉力最大是（ ） A、几个同学都一样大 B、手臂长的同学 C、体重大的同学 D、力气大的同学 （二）提升性检测 1.如图所示，画出物体静止在斜面上时对斜面压力F的示意图。 七、作业布置 必做题：课本第8页1、2、4题 选做题：课本第8页3、5、题 第二课时 复习导入 弹力产生的条件及弹力的大小和方向 二、学习目标 1.认识弹簧测力计的原理；（重点） 2.会正确使用弹簧测力计测量力的大小。（难点） 三、自主探究 阅读课本第6页，自主完成下列问题 测量力的工具叫做 。实验室用到的叫做 ， 弹簧测力计的原理是： 。 弹簧测力计的构造:主要由 、 、 、 等组成。 四、合作探究 （二）弹簧测力计：看教材P6-7，完成以下内容。 1、弹簧测力计作用： 。 探究：小红在课外探究弹簧的长度跟拉力的变化关系，利用如图5- 7所示的装置记录了相应实验数据如下： 拉力/N05101520253040指针的位置/cm2345677.57.5
分析实验数据，写出你能得到的结论。___________________________________________ 2、弹簧测力计原理： 。 3、弹簧测力计的构造： 。 4、通过用弹簧秤测你头发能承受的拉力等实验合作探究弹簧测力计的使用；并总结使用弹簧测力计的注意事项： 使用前：______________________________________________ 使用时：______________________________________ 五、拓展延伸 评一评指出下列操作中的不当之处 A B C 六、总结运用 1、课堂小结 弹力应用——弹簧测力计：A结构B原理C使用 2、当堂检测 基础性检测： （1）．使用弹簧秤时，下面几种说法中错误的是 （ ） A．弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜 B．使用前必须检查指针是否指在零点上 C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧秤的测量范围 （2）．使用弹簧秤时应注意观察它的______、______和______. 提升性检测： （3）．某一弹簧不挂物体时，长度为12 cm，受2 N的拉力时，长度为14 cm，此时弹簧伸长了_____．若受6 N的拉力时，弹簧伸长_____，此时弹簧长度为_______． 七、作业布置 必做题：练习册4、5页 选做题：课本第8页1 题2题
板书 设计 7.2弹力 一.弹力：因物体发生形变而产生的力叫弹力。 二.弹簧测力计 （1）构造：刻度盘、弹簧、指针 （2）正确使用方法 a、了解量程 b、明确分度值。 C、校零 d、测力时，测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致，弹簧不套靠在刻度盘上
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