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第一单元 青春时光
第一课 青春的邀约
1.2 成长的不仅仅是身体
道德修养：发挥青春思维的长处，培养思维的独立意识，弘扬批判精神和创造精神
健全人格：能够以积极的心态去接纳青春期的变化，促进生理和心理协调发展。
责任意识：培养科学精神，学会理性思考，多角度分析问题，学会辩证的看待问题。
重点：对独立思考的理解；批判精神的培养。
难点：独立思考伴随着批判性思维的发展；创造潜力的开发。
核心素养目标
1、什么是独立思考？
2、批判性思维的表现有哪些？
3、为什么要培养批判精神？
4、怎样培养批判精神？
5、青少年为什么要开发潜能？
6、青少年如何开发创造潜力？
自主学习
01
学会独立思考
雾里看花
在一个被信息包围的时代……
仙人掌可以防辐射。
误吞鱼刺，可喝醋解决
吃黑芝麻能让头发变黑。
水果早上是金、下午是银、晚上是铜。
鸭血能清除肺里的灰尘。
大骨头汤能补钙。
吃酱油会让伤口留疤变黑。
多喝茶可以清除新冠病毒。
这些是真的吗？
面对这些信息我们需要一种什么样的精神？
1.什么是“独立思考”？
①独立思考，并不等同于一味的追求独特；
②表现为不人云亦云，有自己独到的见解；
③同时接纳他人合理的，正确的意见。
思维的独立
一味追求独特
最近，妈妈发现小刚穿着有些另类，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚就生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”
（1）小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？
（2）小刚的说法是否体现了思维的独立性？什么是“独立”？
小刚穿着另类，妈妈说他作为学生，这样穿不太好
小刚却说：“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’。”
妈妈又说了几句， 小刚就生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”
独立思考
一味追求独特（标新立异）
独立思考
独到见解+接纳他人意见
=
追求个性独特
盲目从众
不能接纳他人合理、正确的意见
2.为什么要学会独立思考
步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。
02
培养批判精神
①表现在对事情有自己的看法；
②敢于表达不同观点；
③敢于对不合理的事情说“不”；
④敢于向权威挑战。
1、批判性思维的表现有哪些？
根据教材事件谈谈我们为什么要批判精神？
①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
2.为什么要培养批判性思维？
探究与分享
材料：小刚很有批判精神，看到什么都要思考并提出自己的见解，他还是一个直性子的人，和他人意见不同就直面反驳，有时让对方下不来台。别人说他，他说我这叫“真性情直性子。”
小刚的做法不对。批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
你认为小刚的做法对吗？
指点迷津
两
点
批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。
批判要具有一定的建设性。
如果批判只是一味否定，就很难解决问题。真正的批判要有建设性，能有效地解决问题。
批判的技巧
3.怎样培养批判精神？（要求）
(1)批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
(2)要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
03
开发创造潜力
思考：在生活中，你有哪些创意呢？
青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。
走进生活
1.为什么青少年要开发创造潜力？
①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
从无到有
科技、生活
改进完善
创造存在于我们生活的各个方面
01
（1）敢于打破常规；关注他人与社会，看重创造的意义和价值
02
创造离不开实践。
03
看图思考：怎样认识创造？
(2)我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
(对社会）
★2、如何开发创造潜力？
①要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
②在遵守法律和道德规范的前提下，我们要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
③关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
④创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着应用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
学习→打破→确立→做事
成长的不仅仅是身体
独立思维
批判精神
创造潜力
怎样学会独立思考？
批判性思维的表现？
批判性思维的作用？
怎样培养批判性思维？
为什么要开发自身的创造潜力？
怎样开发自身的创造潜力？
1．“世界杂交水稻之父”袁隆平数十年来始终不离田间地头，埋头实验，创造了一次又一次世界水稻单产新纪录。这说明，开发青春的创造潜力（　　）
A．要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫
B．要用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践
C．必须走前人没有走过的道路，推陈出新
D．要有质疑的勇气，敢于表达不同的观点
B
2．香港大学有位面试官曾表示，面试时要观察学生的表达、分析、沟通及与人合作的能力，最重要的是要能独立思考。对独立思考的理解，下列说法正确的是（　　）
①独立思考表现为不人云亦云
②独立思考意味着一味追求独特，不必理会他人
③独立思考意味着见解独到，一切按照自己的想法去做
④独立思考并不排斥接纳他人合理、正确的意见
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
B
3．备受关注的《中国学生发展核心素养》以培养“全面发展的人”为
核心，其中明确指出要培养“批判质疑”素养。培养“批判质疑”的意义在于（　　）
①有助于我们发现问题，提出和解决问题
②从不同角度思考问题，探索解决方案
③能调动我们的经验，激发我们新的学习动机
④促使我们解决一切问题，改进现状
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A

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