资源简介

八年级物理（下册 )
8.3摩擦力 第1课时
班级 姓名
一、学习目标：
1、知道摩擦力是怎样产生的、会判断摩擦力的方向（难点）
2、会探究并知道影响滑动摩擦力大小的因素（重点）
二、课前预习
摩擦力是一种很常见的力。两个 的物体，当它们 时，在接触面上会产生一种 力,这种力叫做滑动摩擦力。
三、课堂生成
（一）、自主探究
阅读课本P23页，找出摩擦力的概念,并仔细体会它的含义,然后做下面的两个活动，并完成以下问题：
（1）把你的手掌用力压在桌面上,慢慢移动,感受一下桌面对你的摩擦力,并感受摩擦力方向与手运动方向之间关系。
（2）用力把你的手压在桌面上,使你的手有向某个方向运动的趋势(但不要运动起来),感受一下你的手受到的摩擦力、摩擦力方向与手运动趋势方向的关系。
1、什么叫摩擦力？摩擦力分为哪几种？
答：______________________________。
2、摩擦力产生的条件有哪些？
答：______________________________。
3、摩擦力的方向是______________________________。
4、摩擦力的作用效果是什么？
答：______________________________。
（二）、合作探究
探究影响滑动摩擦力大小的因素实验：
在日常生活中知道：推箱子，箱子越重，用的推力越大。地面越粗糙，用的推力越大，猜想：影响摩擦力大小的因素可能有哪些？
归纳猜想：摩擦力的大小可能与 和 有关 。
设计实验：根据猜想，让学生选择合适的器材，设计实验去验证猜想。
进行实验：用设计的实验去进行验证猜想，并把实验数据记录在表格中。（怎样测量摩擦力 拉动木块时，木块必须做匀速直线运动，保持弹簧测力计的指针不动，这时拉力等于摩擦力）。
实验原理：利用二力平衡
实验方法： 控制变量法、转换法；
思考：1.实验中如何改变压力大小？
2.实验中如何改变接触面的粗糙程度？
实验结论：摩擦力的大小与 大小和接触面的 有关。同一接触面时， 越大，摩擦力越大；在压力一定时，接触面越 ，摩擦力越大。
（三）．拓展延伸
1.一个物体在水平拉力作用下沿着桌面向右运动,则物体受到桌面的摩擦力是________摩擦力(填“滑动”、“静”或“滚动”),它的方向向_______。(选填“左”或“右”)
2.爬杆是一项有益的体育运动,王明同学在爬杆的过程中,手紧紧地握住杆向上爬,则他的手受到的摩擦力是_______摩擦力(填“滑动”或“静”),方向向_____;当他抱住杆滑下时,他的身体受到的是_______摩擦力,方向向______。
（四）．当堂检测：
基础性检测
1、判断下列现象属于哪种摩擦：
当用铅笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是 摩擦，用转笔刀削铅笔时，笔刀与铅笔之间的擦擦是 摩擦。圆珠笔写字时，笔尖与纸的摩擦是 摩擦。
2、如果世界上不存在一切摩擦， 那么下列哪一现象不会发生 （ ）
A.吃饭时，饭将从我们的嘴里滑掉 B.人将寸步难行
C.不能用螺钉螺母固定工件 D.物体将漂浮在空中
提升性检测
1.在研究“滑动摩擦力与什么因素有关”的实验中,用弹簧测力计拉着木块在水平表面上做匀速直线运动,已知弹簧测力计的示数是10N,则木块受到的滑动摩擦力是 N,方向_______ ___。
2.水平地面上静止放着一个重500N箱子,此时它受到地面对它的摩擦力是_____N,过一会,某人用100N的力水平向右推箱子,但箱子没有被推动,此时箱子受到地面_______摩擦力的作用(填“滑动”或“静”),这个摩擦力的大小是______N,其方向向______.当推力增大到150N时,箱子仍然没有被推动,此时受到的摩擦力是_____N;当推力增大到200N时,箱子在水平地面上做匀速直线运动,此时它受到的摩擦力是______摩擦力(填“滑动”或“静”),其大小是_______N,方向向______。
四、课后巩固
1.关于滑动摩擦力，以下说法准确的是 ( )
A.压力越大，滑动摩擦力越大
B.压力不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大
C.压力不变，速度越大，滑动摩擦力越大
D.接触面不变，压力越大，滑动摩擦力越大
2、物体从光滑斜面上滑下的过程中，受到的力有:（ ）
A.重力、支持力、下滑力 B.重力、支持力.
C.下滑力、摩擦力 D.下滑力、支持力
3、物体在木板小车上，随车一起在水平面上向左做匀速直线运动，不计空气阻力，则对物体受力分析正确的是:（ ）
A.只受重力 B.受重力、支持力和向右的摩擦力。
C.受重力和支持力 D.受重力、支持力和向左摩擦力
第2课时
一、学习目标
1.知道摩擦的利与弊，并理解日常生活中的摩擦力存在的实例；
2.知道增大有利摩擦或减小有害摩擦的方法。（重点）
课前预习
许多情况下摩擦是有用的，例如：人 时鞋底与地面间的摩擦。
摩擦在很多情况下又是有害的，例如：机器工作时，运动的部件间要产生摩擦。
根据影响摩擦力大小的因素我们知道:可以通过改变 或接触面
的 来改变摩擦力的大小。
三、课堂生成
（一）、自主探究
阅读课本P25，完成以下问题：
在生活中，许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增大它；而在很多情况下摩擦又是有害的，要设法减小它。你能分别举出一些例子吗？
（1）利的方面：例如，______________________________
（2）弊的方面：例如，______________________________
（二）、合作探究
阅读课本25——26页，通过小组合作完成以下问题：
1、增大摩擦的方法：
（1）______________________________
（2）______________________________
（3）______________________________
2、减小摩擦的方法：
（1）______________________________
（2）______________________________
（3）______________________________
（4）______________________________
练一练：
1.我们知道摩擦力与接触面受到的压力和接触面的粗糙程度有关,试判断一下下面几个示例中是通过改变什么因素来增大还是减小摩擦力的:
乒乓球拍上的胶粒: ；足球鞋上的鞋钉: ；水泥路上的刻痕: ； 用力刹车,使车快速停住: ； 雪橇的底部要做得光滑一些： 。
（三）、拓展延伸
旱冰场的冰场的地面做得很光滑,这是减小接触面的__________,从而______摩擦,这样可以滑得更顺畅。自行车的转动部分加润滑油是使部件之间形成一层油膜,使它们互不接触,从而______摩擦;行礼包的底部装上四个小轮,是变滑动为滚动,从而_______摩擦。螺丝刀的手柄上刻有一些凹槽,是为了增大接触面的___________,从而______摩擦。
（四）当堂检测
基础性检测：
1.在奥运会上,体操运动员在上单杠之前,总是要在手上抹一些镁粉,而在杠上做回环运动时,手握杠又不能太紧,他这样做的目的是( )
A 前者是增大摩擦,后者是减小摩擦 B 前者是减小摩擦,后者是增大摩擦
C 两者都是增大摩擦 D 两者都是减小摩擦
2.在家里的浴室中,为了防止地面沾水使人打滑跌倒,下列采取的措施中错误的是( )
A.浴室地面上带有花纹的地板砖 B.人沐浴时穿的拖鞋底带有凹凸花纹
C.脚底下放一条毛巾 D.穿上平底的塑料拖鞋
3.磁悬浮列车靠强大的磁性将列车悬浮在轨道上方高速行驶,那么列车能高速行驶的原因是( )
A.依靠列车的惯性 B.减小了列车的重力
C.减小了列车与轨道间的摩擦 D.减小了列车所受的空气阻力
4.下列现象中可以减小摩擦的是( )
A.拔河时用力握住绳子 B.旅行箱的下面安装小轮子
C.钢笔拧得太紧不易打开,往往在手与钢笔之间垫一块毛巾
D.为了把桌面上得污渍擦干净,常常用大一点力压抹布
5.下列事例中,增大摩擦的措施是( )
A.为了容易推动很重的木箱,在木箱下面垫上几根圆木
B.在汽车轮胎上做成有凹凸的花纹
C.在机器的传动部分安装滚动轴承
D.白衣服的拉链上涂些蜡
提升性检测：
1.自行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构和使用看,它涉及不少有关摩擦的知识,例如:
A.轮胎上刻有花纹 B.车轮做成圆形 C.塑料套紧套在车把手上
D.刹车时用力捏闸 E.在转动部分添加润滑油 F.脚踏板凹凸不平
G.车轴处装有滚珠 H.车的把手上有凹槽
上述内容中属于通过改变接触粗糙程度而增大摩擦的是:_______;
通过增大压力而增大摩擦的是:________;
通过变滑动为滚动而减小摩擦的是:_________;
通过使接触面彼此分开而减小摩擦的是:__________.
踩脚踏板使自行车前进时,后轮与地面间摩擦力的方向朝_______(填“前”或“后”)
四、课后巩固
1.在日常生活中，下面哪个措施是为了减少摩擦 （ ）
A.在机器转动局部加光滑油
B.自行车紧急刹车时用力捏闸
C.汽车轮胎上有很多花纹
D.北方下雪时，常在道路上撒些灰渣
2.实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧拉着木块在水平桌面上做 运动,弹簧测力计的示数直接暗示 力的大小,根据 条件可知这时弹簧秤的示数与 大小相等。
3.汽车轮胎上和鞋底上都有花纹,这是为了使 ，起到 的作用。
4. 一个质量是 10 kg 的物体,沿水平面做速直线运动,物体受到的摩擦力是 20 N，物体受到的拉力是 N,水平面对它的支持力是 N。（g=10N/kg）
5、生物在进化过程中形成了各种与环境相适各种生物的特征有利于减小摩擦的是（ ）
A、泥鳅表面的黏液 B、壁虎脚上的刷状肉垫
C、人手指上的螺纹 D、蛇体表的粗糙鳞片
6、关于磁悬浮列车减小摩擦的方法，正确的说法是 （ ）
A.给摩擦面加润滑油
B. 减小摩擦面间的压力
C. 使摩擦面脱离接触.
D.变滑动为滚动.
7、 下列各实例中属于静摩擦的是 ( )
A.用皮擦纸时，橡皮和纸间的摩擦
B.小汽车急刹车时，车轮和地面间的摩擦
C.皮带正常传动时，皮带和皮带轮间的摩擦。
D.用转笔刀削铅笔时，铅笔与刀孔间的摩擦

展开更多......

收起↑