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专题20 串联和并联、电流及其测量
一、串联和并联 串联并联定义电路元件逐个首尾顺次连接起来的电路电路元件并列（首连首，尾连尾）连起来的电路干路（1）电路不分叉，只有一条电流路径。 （2）没有分支，无干路、支路之分。并联电路中，所有用电器共用的那部分电路支路并联电路中各用电器单独使用的那部分电路特点（1）电路不分叉，只有一条电流路径，通过上一个元件的电流同时也完全通过下一个元件 （2）各用电器之间相互影响，电路中所有用电器同时工作，一个用电器由于断开不能工作，其他用电器也不能工作 （3）只需要一个开关就能控制整条电路（1）电路分叉，电流路径至少有两条及以上，有干路支路之分，流过干路的电流分别流过各支路 （2）各用电器之间互不影响，一条支路上的用电器因断开而不能工作，不影响其他支路的用电器的工作 （3）开关分干路开关和支路开关，干路开关控制整条电路，支路开关只控制某条支路
二、电流及其大小和方向 概念电荷的定向移动形成电流（任何电荷的定向移动都会形成电流）形成的原因（1）电流是电荷的定向移动形成的； 在导体中，大量的自由电荷通常情况下做无规则运动，此时不会形成电流，只有当这些自由电荷发生了定向移动才能形成电流； （2）形成电流的电荷有：正电荷、负电荷，酸、碱、盐的水溶液中是正、负离子，金属导体中是自由电子，球面显示器中电子枪的电子流等。 电流的方向正电荷定向移动的方向规定为电流的方向有持续电流的条件电路中有电源；电路必须闭合。常见的电流大小（1）计算器工作时的电流：约100μA； （2）家用电视机工作时的电流：约0.5A； （3）半导体收音机工作时的电流：约50mA； （4）家用电冰箱工作时的电流：约1A； （5）手电筒工作时的电流：约200mA； （6）家用空调器工作时的电流：约5A； （7）家用节能灯工作时的电流：约0.1A； （8）雷电电流：可达2×105A
三、电流表 电阻特点其内阻很小，可视为零，接入电路中不影响电路中电流大小使用方法 （1）电流表必须和被测用电器串联； （2）电流必须从正接线柱流入，负接线柱流出； （3）选择合适的量程（0～0.6A；0～3A），被测电流不要超过电流表的量程； （4）不允许把电流表直接连接在电源的两极上。常用量程（1）0～0.6安，每小格表示的电流值是0.02安； （2）0～3安，每小格表示的电流值是0.1安。
1．注意判断电流方向时，要明确以下三点： （1）发生定向移动的是什么电荷； （2）此电荷从哪个物体转移到哪个物体上； （3）如果定向移动的电荷是正电荷，则电流方向与该电荷移动的方向相同；如果定向移动的电荷是负电荷，则电流方向与该电荷移动的方向相反。 2．连接串联电路的方法 （1）按照电源正极到负极的顺序，将电路中的各元件逐个顺次的连接起来，中间不分支； （2）开关的控制作用：控制电路上的所有用电器；开关位置改变，其控制作用不变。 3．连接并联电路的方法： （1）方法（一）：“先干后支”法。即先将一个用电器（包括单独控制该用电器的开关）与电源的正极和负极连接起来，再找出两个分支点所在的位置，将并联的其他用电器（含控制它的开关）接在两个分支点之间。 （2）方法（二）：“先支后干”法。先将两个或几个用电器的两端相连（如用电器有开关控制，则将开关与用电器作为整体来看），再将两端相连的支点分别与电源的正极和负极相连。 （3）开关的控制作用：干路上的开关控制整条电路，各支路开关只控制所在支路。 4．根据电路图连接实物图的方法 电流路径法：先确定电流方向，即电流从电源正极流出后依次经过哪些元件，再观察有无分支。若有分支，先将一条支路连接完成，再在对应的支路处并联上另一条支路。 标号法：从电源正极开始，先在电路图中各元件的符号两端标出序号，再在对应的实物图中各元件两端标上对应的序号，最后按照电路图连接实物电路。 5．根据实物图画电路图的方法 替换法：所谓替换法就是先将实物图中的元件用规定的符号替换下来，再将符号整理整理成规范电路图的一种方法。 节点法：所谓节点法就是找出电路中电流的分流点和汇流点，以这些点为分界，将电路分成几段来画的方法。 具体步骤：①先找出节点（并联电路的分流点和汇流点）的位置，画出干路；②对照实物图找出一条支路并画出来；③对照实物图找出其他支路并依次画出来；④将干路与各支路连接起来组成完整的电路图。 6．设计电路的一般方法 （1）根据用电器工作时彼此独立还是互相影响。确认电路的基本连接形式是串联还是并联； （2）根据开关对用电器的控制要求，确定开关的位置，在干路上还是在支路上； （3）画出草图，根据设计要求进行检验，不符合的地方进行修改； （4）整理并画出规范的设计电路图。 7．电流表异常测量原因总结 情境描述现象原因当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动出现了如图所示的现象 量程选择太大 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动出现了如图所示的现象 量程选择太小 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动出现了如图所示的现象 电流表正、负接线柱接反 闭合开关前，发现电流表指针摆动出现了如图所示的现象 电流表没有调零
模型1 电流的单位、大小和方向
（2023 赤峰）如图是电解水实验原理图，蓄电池在向外供电时把 　 　能转化为电能。为增强水的导电性，通常向水中加少量的NaOH。在闭合开关的瞬间，溶液中的Na+移动方向是从C到D，则蓄电池的A端是　 　极。
【答案】化学；负。
【分析】（1）蓄电池在充电时，电能转化为化学能，放电时化学能又转化为电能；
（2）电荷的定向移动形成电流；正电荷定向移动的方向是电流的方向；负电荷的定向移动方向与电流方向相反；在电源的外部，电流的方向是从正极流向负极。
【解答】解：电池在向外供电时把化学能转化为电能；溶液中的Na+移动方向是从C到D，故电流方向为从C到D，在电源的外部，电流的方向是从正极流向负极，所以电源的正极是B端，则蓄电池的A端是负极。
名师点拨：本题考查蓄电池在向外供电时的能量转换、电流方向的规定的灵活运用，难度一般。
【变式练1】电流用符号　 　表示，单位是　 　符号为　 　，300 A＝　 　mA。
【答案】I；安培；A；0.3。
【分析】电流的符号是I，单位是安培，简称安，符号是A。电流单位间的换算关系是：1A＝103mA＝106μA。
【解答】解：电流的符号是I，单位是安培，简称安，符号是A，300μA＝300×10﹣3mA＝0.3mA。
【点评】物理学中各个物理量都有自己的符号和国际单位，不要将各符号和各单位相互混淆，另外熟练电流单位间的换算。
【变式练2】小华观察到智能手机电池上标有的最大充电电流为780mA，合　 　 A。给智能手机充电时，手机与家中电视机的连接方式是　 （选填“串联”或“并联”）。
【答案】0.78；并联
【分析】（1）根据1A＝1000mA换算；（2）为了使用电器正常工作，相互不影响，用电器必须并联在家庭电路中。
【解答】解：（1）因为1A＝1000mA，所以780mA＝0.78A；
（2）因为家庭电路中各用电器之间既可以单独工作又互不影响，因此手机与家中电视机的连接方式是并联。
【点评】本题考查了电流单位的换算和串并联电流的判断，属于基础题。　
【变式练3】（2023 辽宁）（多选）在综合实践课堂上，小红正在做如图的游戏，用毛皮摩擦过的带负电荷的塑料勺吸引纸片。若游戏过程中塑料勺接触地面，就无法吸引纸片。下列有关游戏说法正确的是（　　）
A．塑料勺带负电荷，是因为它获得了电子
B．摩擦后塑料勺具有磁性，可以吸引纸片
C．与毛皮摩擦后的两把塑料勺，带同种电荷互相排斥
D．塑料勺接地的瞬间，电子定向移动方向即为电流方向
【答案】AC
【分析】摩擦起电的实质是电荷的转移；带电体能吸引轻小物体；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；正电荷定向移动的方向为电流方向。
【解答】解：A．摩擦起电的实质是电荷的转移，塑料勺带负电荷，是因为它获得了多余的带负电荷的电子，故A正确；B．摩擦后塑料勺带电，能吸引轻小物体，可以吸引纸片，故B错误；C．与毛皮摩擦后的两把塑料勺，带同种电荷互相排斥；故C正确；D．塑料勺接地的瞬间，电子带负电荷，定向移动方向与电流方向相反，故D错误。
模型2 电流大小的估测
（2023 绥化）下列有关物理量的估测，符合生活实际的是（　　）
A．学生课桌的高度大约为75dm
B．人们感觉舒适的环境温度约为40℃
C．中学生受到的重力约为500N
D．考场内照明灯的电流约为2A
【答案】C
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的数据，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A.学生课桌的高度大约为7.5dm，故A不符合实际；
B.人们感觉舒适的环境温度约为23℃，故B不符合实际；
C.中学生受到的重力约为500N，故C符合实际；
D.考场内照明灯的额定功率约为40W，正常工作电流约为I0.18A，故D不符合实际。
名师点拨：对日常生活中的速度、质量、长度、时间等进行准确的估测，是初中学生需要掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力。
【变式练1】（2023 黑龙江）以下说法中的物理量最接近实际的是（　　）
A．教室的门高度大约80cm
B．一名中学生的重量大约是50N
C．日光灯的电流约2A
D．两个鸡蛋的重力大约为1N
【答案】D
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A、一层楼的高度约3m，教室门的高度约2m，故A不符合实际；
B、一名中学生的重量大约是500N，故B不符合实际；
C、日光灯的电流约0.2A，故C不符合实际；
D、两个鸡蛋的重力大约为1N，故D符合实际。
故选：D。
【点评】物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
【变式练2】（2023 济南）（多选）下列对教室内相关数据的估计，与实际相符的是（　　）
A．新的白色粉笔的长度约10mm
B．教室内较为舒适的温度约26℃
C．教室内空调的额定电流约10A
D．从地上捡起签字笔做功约0.1J
【答案】BCD
【分析】首先要对选项中涉及的几个物体的质量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A、一支新的白色粉笔的长度约10cm，故A错误；B、教室内较为舒适的温度约26℃，故B正确；C、教室里空调的功率约为2000W，由P＝UI和我国家庭电路电压U＝220V，可知教室内空调的额定电流约10A，故C正确；D、一支签字笔的质量约为15g，从地上捡起签字笔在力的方向上移动距离约80cm，从地上捡起签字笔做功W＝Gh＝mgh＝15×10﹣3kg×10N/kg×0.8m＝0.12J，做功约0.1J，故D正确。
【点评】本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况。　
【变式练3】（2022 泰安）下列对生活中常见物理量的估测，符合实际的是（　　）
A．教室内课桌的高度约为75dm
B．一名中学生的质量约为50kg
C．人体正常体温约为38℃
D．家用电冰箱正常工作时的电流约为5A
【答案】B
【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A、课桌的高度大约80cm，故A错误；B、一名中学生的质量大约50kg，故B正确；C、人体正常体温约为37℃，变化幅度不大，故C错误；D、家用电冰箱正常工作时的电流约为1A左右，故D错误。
【点评】物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中常见物理量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
模型3 电流表的使用和读数
电流表是电路测量中常用工具，有关它的使用方法不符合使用要求的是（　　）
A．应让电流从“+”接线柱流入，“﹣”接线柱流出
B．允许把电流表直接连到电源的两极
C．电流表应与被测用电器串联
D．测量电流时，需估测被测电流大小，无法估测时需用电流表大量程试触
【答案】B
【分析】电流表的使用规则：
①电流表要串联在电路中；
②电流要从“+“接线柱流入，从“﹣“接线柱流出（否则指针反转）；
③被测电流不要超过电流表的量程（可以采用试触的方法来看是否超过量程）；
④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上（电流表内阻很小，相当于一根导线。若将电流表连到电源的两极上，轻则使电流表损坏，重则烧坏电流表、电源、导线）。
【解答】解：A、连接电流表时，应让电流要从“+“接线柱流入，从“﹣“接线柱流出，故A符合使用要求。
B、电流表内阻很小，相当于一根导线。若将电流表直接连到电源的两极上，会导致电路电流过大而烧坏元件，所以绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上，故B不符合使用要求。
C、电流表应与被测电路串联，故C符合使用要求。
D、被测电流不能超过电流表所选的量程，所以需估测被测电流大小，无法估测时需用电流表大量程试触，故D符合使用要求。
名师点拨：本题考查了电流表的使用规则，电流表是电学部分最重要的电表之一，也是考试常考的内容，所以一定要掌握好。
【变式练1】（2023 莱芜区二模）如图所示的电表的读数是（　　）
A．2.1A B．2.1V C．0.41A D．0.42A
【答案】D
【分析】读取电表示数时，首先要明确电表选择的量程和对应的分度值，读数时视线与指针所对刻度线相垂直。
【解答】解：由图知，电流表选择的是0～0.6A量程，分度值是0.02A，此时的示数为0.42A。故D正确，ABC错误。故选：D。
【点评】此题考查的是电流表的读数，属于基本技能，难度不大，应该能够正确解答。
【变式练2】（2023 碑林区校级三模）两位同学在做“用电流表测量电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处。当闭合开关试触时，发现电表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况。分析在电流表的使用上，分别存在的问题是（　　）
A．甲表+、﹣接线柱接反了，乙表短路了
B．甲表选接的量程小了，乙表+、﹣接线柱接反了
C．甲表+、﹣接线柱接反了，乙表选接的量程小了
D．甲表断路了，乙表短路了
【答案】C
【分析】电流表的正确使用方法：电流表和被测电路串联；让电流从“+”接线柱流入电表，从“﹣”极接线柱流出电表；不能超出电流表的量程；绝对不能把电流表直接连在电源的两极上。根据电流表的指针偏转情况，判断出现的问题。
【解答】解：（1）甲图中的指针反转，说明出现的问题是：正负接线柱接反了；
（2）乙图中的指针偏转角度太大，说明出现的问题是：量程太小了。
故选：C。
【点评】本题考查了学生分析判断电路故障的能力、对电流表的指针偏转情况作出相应的判断的能力，属于考查基本能力的题目。
【变式练3】流过某手电筒小灯泡的电流大约是0.25A，等于　　毫安；如图所示的电流表的示数是 　 　A。
【答案】250；0.26。
【分析】1A＝103mA＝106μA，1mA＝10﹣3A，1μA＝10﹣6A，据此进行单位换算。
先确定电流表的量程、对应的分度值，再根据指针的位置读数。
【解答】解：0.25A＝0.25×103mA＝250mA；电流表选用的量程是0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.26A。
【点评】本题考查了电流单位换算和电流表的读数方法，属于基础题目。　
模型4 串、并联电路的辨别
（2022 内蒙古）在参观未成年人法制教育基地时，某同学发现，一处地面上有“沉迷网络”“打架斗殴”两个圆形模块。用脚踩其中任何一个模块，与模块连接的电视就会播放相应的教育短片。下列有关分析正确的是（　　）
A．两个模块相当于开关，彼此串联
B．两个模块相当于电源，彼此串联
C．两个模块相当于开关，彼此并联
D．两个模块相当于电源，彼此并联
【答案】C
【分析】根据并联电路的各用电器可以独立工作，互不影响的特点进行分析。
【解答】解：AC、两个模块可以单独控制电视，所以是并联，A错误，C正确。
BD、用脚踩其中任何一个模块，与模块连接的电视就会播放相应的教育短片，则两个模块相当于开关，B和D均错误。故选：C。
名师点拨：本题考查了串并联电路的特点以及各元件的作用等知识，是一道理论联系实际的好题，体现了物理来源于生活。
【变式练1】（2022 吉林）如图所示的电路中，当开关S闭合时，灯泡L1、L2组成的电路为并联的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【分析】串联电路，电流只有一条路径，各元件之间相互影响；并联电路，电流有多条路径，各元件之间互不影响。
【解答】解：A、图中电流只有一条路径，依次经过这两个灯，因此是串联电路，故A错误；
B、图中开关闭合时，电流有两条路径，分别经过这两个灯泡，是并联电路，故B正确；
C、图中开关断开时，两灯组成串联电路；开关闭合时，灯L2被短路，故C错误；
D、图中开关闭合时，灯L1被短路，故D错误。
【点评】解决此类问题要熟练掌握串联电路和并联电路的特点。
【变式练2】（2022 自贡）在如图所示电路中，当甲、乙均为电流表且开关S1闭合、S2断开时，电阻R1、R2连接方式是 　 　联。当甲、乙均为电压表且开关S1、S2都闭合时，电阻R1、R2连接方式是 　 　联。（均选填“串”或“并”）
【答案】并；串。
【分析】电流表的电阻非常小，在电路中相当于导线，分析电路时可以用导线代替，电压表的电阻非常大，在电路中相当于断路，分析电路时可以去掉。
串联电路只有一条电流路径，流过一个元件的电流同时流过另一个元件，因此各元件相互影响；并联电路中有多条电流路径，各支路上的元件互不影响；在并联电路中，干路开关控制所有用电器，支路开关只控制本支路用电器。
【解答】解：当甲、乙均为电流表且开关S1闭合、S2断开时，电路中有两条电流路径，电阻R1、R2连接方式为并联，电流表甲测R2支路的电流，电流表乙测干路电流，干路开关控制整个电路；当甲、乙均为电压表且开关S1、S2都闭合时，电路中只有一条电流路径，电阻R1、R2连接方式为串联，电压表甲测电源电压，电压表乙测R2两端的电压。
【点评】本题考查了串联电路和并联电路的特点，关键是电表类型不同时电路串并联的判断和电表所测电路元件的辨别。
【变式练3】（2022 枣庄）疫情防控期间，各个单位和居民小区都加强了门卫保安工作，凡是内部车辆均可通过感应，自动打开门禁系统进入。外来车辆，驾驶员需要经过测温、核查、登记后，由保安人员手动打开门禁系统进入。由此可知，该门禁系统的控制电路可能是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【分析】根据题意确定两开关的连接方式；开关控制电动机时，应与电动机串联。
【解答】解：小区内部车辆门禁系统可以自动识别将门打开，外部车辆需要门卫人员按动按钮才能将门打开，若将门禁系统看做一个自动开关，按钮看做一个手动开关，则两个开关单独都能打开大门，即两开关并联后再与电动机串联，故B正确。
【点评】本题结合生活实际考查根据要求设计电路图，关键是确定两开关的连接。
模型5 串、并联电路的设计和应用
（2023 自贡）在富顺高铁站的自动检票闸机口，乘客需刷身份证，同时进行人脸识别，两个信息都符合后闸机门（电动机）才自动打开，检票通过。身份证和人脸识别系统都相当于开关，信息符合后开关自动闭合。下列电路中，符合上述要求的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【分析】根据题意分析两个开关的连接方式，从而得出正确的电路图。
【解答】解：根据题意可知，只有两个开关都闭合的情况下，闸机门自动打开，这说明两个开关相互影响，是串联的，然后与电动机串联，故A正确。
名师点拨：本题考查根据要求设计电路，逐一对每个电路进行分析，找出与题中条件相符合的电路图即可。
【变式练1】（2023 呼和浩特）多控开关常用于家庭电路和商场楼宇中，以实现多个开关对同一用电器的独立控制。装修房子的小沈，在设计楼梯照明电路时，希望通过楼上楼下两个开关，随时独立操控灯泡亮灭，如图电路图正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【分析】由题意“通过楼上楼下两个开关，随时独立操控灯泡亮灭”可知，两开关只有两种情况，要么闭合时在同一导线上，要么闭合时不在同一导线上，据此分析。
【解答】解：A、由图可知，开关S1、S2组成串联电路，根据串联电路的特点，开关S1、S2必须同时闭合灯泡才能发光，独立操控灯泡不亮，故A错误；
B、由图可知，开关S1、S2并联后再与灯泡串联，开关S1、S2只要闭合一个，一个灯泡就发光，另一开关断开、闭合都不影响另一个灯泡的亮灭，故B错误；
C、由图可知，开关S1和灯泡并联后，S2再与灯泡、定值电阻R组成串联电路，当开关S1、S2同时闭合时，灯泡短路或只闭合S1电路断路，灯泡不发光，只闭合S2的灯泡发光，开关彼此影响灯泡的亮灭，故C错误；
D、由图可知，开关S1、S2之间由并排两根导线，两开关只有两种情况，要么闭合时在同一导线上，要么闭合时不在同一导线上，若闭合时在同一导线上，灯泡发光，否则不发光，所以随时独立控制灯泡亮灭，故D正确。
故选：D。
【点评】此题考查串、并联电路的设计与应用，读懂题意是关键。
【变式练2】（2023 泰州）为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光。符合上述要求的正确电路图是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【分析】由题意知，未系好安全带时指示灯亮，系好安全带灯泡不亮，说明开关断开指示灯亮，否则灯泡不亮即被短路了。
【解答】解：A、无论开关断开还是闭合，灯泡都发光。不符合题意；B、无论开关断开还是闭合，灯泡都发光。不符合题意；C、开关断开，灯泡和保护电阻串联能够发光；开关闭合，灯泡被短路不能发光。符合题意；D、开关断开，灯泡与保护电阻串联能够发光；开关闭合造成电源短路。不符合题意。
【点评】本题利用了对用电器短路时，用电器将不工作设计电路，注意不能出现对电源短路的情况，电阻是保护电阻，可使电路对电源不被短路。　　
【变式练3】（2023 长沙）“浴霸”里的电加热器和换气扇能独立工作互不干扰，符合上述要求的电路是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【分析】由题意可知，电加热器和换气扇都能各自独立工作，说明它们的连接方式是并联，且各自支路由开关单独控制。
【解答】解：要求电加热器和换气扇相互不影响，能独立工作，故应使电加热器和换气扇并联，且各自的支路有一个开关控制，干路上没有开关，故A正确。
【点评】本题考查电路的设计；用电器并联时可以单独工作、相互不影响。
模型6 串、并联电路的电流规律及应用
（2023 鄂州）如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.3A。下列说法正确的是（　　）
A．L1与L2串联
B．开关S只控制L1
C．L1、L2的电流分别是0.3A、0.2A
D．L1、L2的电流分别是0.5A、0.3A
【答案】C
【分析】由电路图可知，两灯泡并联，开关S在干路中，电流表A测干路的电流，电流表A1测灯L1的电流；由并联电路的特点求出流过小灯泡L2的电流。
【解答】解：由电路图可知，两灯泡并联，开关S控制干路，电流表A测干路的电流，电流表A1测灯L1的电流，故通过灯泡L1的电流是0.3A；因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以流过灯泡L2的电流：I2＝I﹣I1＝0.5A﹣0.3A＝0.2A，故C正确。
名师点拨：本题考查了并联电路的电流特点，难度较小。
【变式练1】在如图所示的电路中，闭合开关，一灯较亮，一灯较暗，则下列说法正确的是（　　）
A．电流一样大 B．较暗的灯中电流较大
C．较亮的灯中电流较大 D．条件不足无法判断
【答案】A
【分析】由电路图可知，两灯泡串联，根据串联电路的电流特点可知通过两灯泡的电流关系即可得出答案。
【解答】解：由电路图可知，两灯泡串联，∵串联电路中各处的电流相等，∴通过两灯泡的电流相等。故选：A。
【点评】本题考查了串联电路的电流特点，是一道基础题目。
【变式练2】（2023 东营区校级模拟）小华在探究串联电路电流规律时，按图乙连接好电路，闭合开关S1后观察到A1、A2两个电流表的指针偏转情况如图乙，下列说法正确的是（　　）
A．电流表A2的示数为0.15A
B．电流每流过一个灯泡，都会减弱一些
C．两个灯泡的亮度一定相同
D．电流表A3的示数为0.3A
【答案】D
【分析】（1）根据电流表所选量程确定其分度值，然后即可读数；串联电路中，电流处处相等。据此分析判断。（2）灯泡的亮度取决于其实际功率的大小。
【解答】解：A、由图可知，电流表A2所选量程为0～3A，由指针位置可知，电流表A2的示数为0.3A，故A错误；B、串联电路中，电流处处相等。因此电流每流过一个灯泡，不会减弱，故B错误；C、灯泡的亮度取决于其实际功率的大小。因不知两个灯泡的电阻关系，因此不能确定两个灯泡的亮度一定相同，故C错误；D、由图可知，电流表A1所选量程为0～0.6A，由指针位置可知，电流表A1的示数为0.3A，串联电路中，电流处处相等。因此电流表A3的示数也为0.3A，故D正确。
【点评】本题考查串联电路电流的特点以及仪表的使用，注意：灯泡的亮度取决于其实际功率的大小，属于基础题。
【变式练3】（2022 天津）如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.3A。则通过小灯泡L1、L2的电流分别是（　　）
A．0.3A 0.2A B．0.2A 0.3A
C．0.5A 0.3A D．0.5A 0.2A
【答案】A
【分析】由电路图可知，两灯泡并联，电流表A测干路的电流，电流表A1测灯L1的电流；由并联电路的特点求出流过小灯泡L1上的电流。
【解答】解：因为两灯泡并联，电流表A测干路的电流，电流表A1测灯L1的电流，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以流过灯泡L2的电流：I2＝IA﹣IA1＝0.5A﹣0.3A＝0.2A。故通过灯泡L1的电流是0.3A；通过灯泡L2的电流是0.2A；故选：A。
【点评】分析清楚电路结构、熟练应用并联电路的电流特点可以正确解题。
模型7 判断电路中电流表的测量对象
（2023 怀化）选项图中能够直接测出灯L1电流的电路是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【分析】电流表应该与被测用电器串联，并且使电流从正接线柱流入，负接线柱流出，据此判断。
【解答】解：A、图中电流表与灯L1串联，但电流表的正负接线柱接反了，故A不合题意；
B、图中电流表串联在干路中，测的是干路电流，故B不合题意；
C、图中电流表与灯L1串联，电流表的正负接线柱接法正确，能够直接测量通过灯L1的电流，故C符合题意；
D、图中电压表与灯L1串联，不能测灯L1的电流，故D不合题意。
故选：C。
名师点拨：熟知电流表的连接方法，会判断电流表与哪个用电器串联，并注意电流表的正负接线柱接法，是解答的关键。
【变式练1】（2022 菏泽）关于如图所示的电路有以下判断：①L1和L2两灯泡串联，②L1和L2两灯泡并联，③电流表A1测灯泡L1的电流，④电流表A2测电路中的总电流。其中正确的有（　　）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【分析】串联电流中电流只有一条路径，并联电路中电流有两条或多条路径，根据电流路径以及电表的连接情况确定电路的连接方式和电表测量对象。
【解答】解：①开关闭合后，电流有两条路径，因此两灯泡的连接方式是并联；②电流表A2串联在干路中，测电路中的总电流；③电流表A1与灯泡L2串联，测灯泡L2的电流；所以①③错误，②④正确。故选：D。
【点评】解决此题的关键是认真的分析电路图，观察出两个灯泡是串联还并联，再观察电流表测量的是谁的电流，根据电流表与被测用电器串联确定电流表测量的用电器。　
【变式练2】（2023 泰安）下列电路中，闭合开关后，电流表能正确测量出通过灯泡L2电流的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【分析】电流表应串联接入电路中，电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出；电流表与谁串联，测量的就是谁的电流。
【解答】解：A、电流表与灯泡L2并联接入了电路，不能测量通过灯泡L2的电流，故A错误；B、闭合开关后，该电路为并联电路，电流表与L1串联在支路中，能直接测量L1的电流，故B错误；C、闭合开关后，该电路为并联电路，电流表接在干路中，测量的是总电流，无法直接测量L2的电流，故C错误；D、闭合开关后，该电路为串联电路，电流表能测量通过L2的电流，故D正确。
【点评】本题考查了电流表的连接方式、电流表的作用。
【变式练3】如图所示是小明在练习测量电流时连接的电路，电路的连接存在错误，下列操作及说法正确的是（　　）
A．撤掉导线a，电流表测量的是电路的总电流
B．撤掉导线a，电流表测量的是小灯泡L1的电流
C．撤掉导线b，电流表测量的是小灯泡L2的电流
D．撤掉导线c，电流表测量的是小灯泡L2的电流
【答案】D
【分析】电流表使用时与被测电路串联，电流从“+”接线柱流入，从“﹣”接线柱流出，据此分析电路即可解答。
【解答】解：AB、由图可知，撤掉导线a，灯L1和L2并联，电流表没有接入电路，所以电流表既不是测总电流，也不是测小灯泡L1的电流，故AB错误；C、由图可知，撤掉导线b，灯L1和L2并联，电流表串联在干路中，即电流表测量的是电路的总电流，故C错误；
D、由图可知，撤掉导线c，灯L1和L2并联，电流表串联在L2的支路中，即电流表测量的是小灯泡L2的电流，故D正确。
【点评】本题主要考查了对电路的分析、电流表测量对象的判断，明确电流表与用电器串联是关键。
模型8 实物电路图的连接
（2022 贵阳）如图所示是未完成连接的实物电路，请用笔画线代替导线完成该电路连接。
要求：两灯并联，开关S同时控制两灯，电流表测量干路电流，导线不能交叉。
【答案】如图所示
【分析】并联：用电器并列连接的电路。开关与控制的电路串联，电流表与待测电路串联。
【解答】解：由题知，两灯并联，则电流的路径有两条；开关控制干路，开关接在干路上，电流表测量干路电流，电流表串联在干路上，实物连接如答案图所示。
名师点拨：本题考查根据要求连接实物图，关键是明确开关与电流表的连接。
【变式练1】（2022 淮安）用笔画线代替导线，连接图中实物电路，使电灯L1、L2串联。
【答案】如图所示
【分析】根据题目要确定各电路元件的连接方式，然后连接实物电路图。
【解答】解：使电灯L1、L2串联，在电流的路径只有一条，如答案图所示。
【变式练2】（2022 自贡）如图是测量小灯泡电阻阻值的实物电路图，其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连接方式。
　【答案】如图所示
【分析】测量小灯泡电阻的实验中，电压表应该测小灯泡两端的电压，而实物图中电压表测电源电压，据此改正电路。
【解答】解：原图中电压表测电源电压，电压表应该测小灯泡两端的电压，如答案图所示。
【点评】本题考查测量小灯泡电阻的实验，其中实物图的连接是必考题。　
【变式练3】（2022 达州）某船上装有平衡警示电路，其中S为重力开关，金属片M可绕O点自由转动。
当船水平时，M在a、b中间；当船左倾到一定程度时，绿灯亮、电铃响；当船右倾到一定程度时，红灯亮、电铃响。请完成电路图。
【答案】如图所示
【分析】串联的各电路元件相互影响，不能独立工作，并联的各电路元件互不影响，能独立工作；根据题意判断各电路元件的连接方式，然后连接电路图。
【解答】解：当船左倾到一定程度时，绿灯亮、电铃响，开关接a，绿灯与电铃串联接入电路；当船右倾到一定程度时，红灯亮、电铃响，开关接b，红灯与电铃串联接入电路；由题意可知，红灯与绿灯互不影响，能独立工作，它们是并联的，不论开关接a还是接b，电铃都接入电路，电铃串联在干路中，电路图如答案图所示。。
【点评】本题考查了设计电路的能力，注意并联电路中各用电器互不影响，而串联电路中各元件相互影响。

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