【核心素养目标】2.1 男生女生 课件(共26张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

资源下载
  1. 二一教育资源

【核心素养目标】2.1 男生女生 课件(共26张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

资源简介

(共26张PPT)
第二课 青春的心弦
2.1 男生女生
政治认同:认识到男生女生生理特征及性别角色的差异
道德修养: 了解男生女生各自的优势及双方的互补性
法治观念: 利用现代教学技术与语言描述创设情境,通过参与讨论、争论、辩论,学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征
健全人格:通过生活实例,感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣,欣赏异性特有的思维方式和行为特征
责任意识:能够从性别差异的角度认识、化解矛盾,学习与异性和谐相处
自主预习
1、男生女生的性别差异体现在哪里?
3、如何客观认识性别优势?
2、如何正确对待性别角色
4、如何正确对待性别差异?
01
他 和 她
男卫生间 和 女卫生间 的各种标志
合作探究
探究一:男生女生的差异
青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。
结论
咱们除了
生理上的差异,还有哪些方面的不同?
男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。
比较项目 男生 女生
兴趣爱好
谈论话题
性格特征
思维方式
篮球、足球、等运动。爱冒险、爱玩大型网络游戏,玩电脑、喜欢汽车等
看言情小说、舞蹈、 淘宝、饰品、逛街等
时政热点、游戏、体育明星等。
穿衣打扮、漫画、影视明星等
开朗,勇敢,果断,严肃,踏实,独立性强,情绪波动大……
害羞,胆怯,细致,温柔,体贴,善解人意,文静,善良 ……
逻辑思维能力强,善于综合,喜欢理科
形象思维能力强,善于分析,喜欢文科
在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点。
2
男生女生
1. 男生女生的差异表现在哪些方面?P14
①到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。
②在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点。
哥哥!你怎么那么棒呀!
金星
女生就是要文静温柔、不能大大咧咧,需要男生保护
嫁个好人家对女生来说是最重要的
女生就应该多承担家务
不能和女生讲道理
女生的理科思维不太行,物理化学一加成绩就不如男生啦
男子汉哭什么,流血流汗不流泪
男生就是要多承担社会责任
怎么胆子这么小,你还是不是个男孩
男生忸扭捏捏的,像什么样子
男生怎么可以喜欢粉色?居然还涂护肤品?
女生刻板印象
性别刻板印象
男生刻板印象
对女生的刻板印象
对男生的刻板印象
1.男生要勇敢不能哭泣
2.军人只能男生当
3.男主外,女主内
4.重物只能男生才能搬
1.女生就是要文静温柔
2.护士是女生
3.美容师是女生的职业
4.家务是女生的事
2.性别刻板印象 亦称性别偏见,是人们对男性或女性角色特征的固有印象,它表明了人们对性别角色的期望和看法。
中国首位女宇航员刘洋
中国女飞行员
男幼师
男护士
他 or 她?
情景再现
3. 性别角色的影响?P16
①积极:对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。②消极:但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
科学界的女性代表:居里夫人
旦角的男性代表:梅兰芳
女性航天员 王亚平
护士中也不乏男性的身影
4.怎样对待性别差异?
男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。
积极影响:可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。
消极影响:性别刻板印象可能影响我们自身潜能的发挥。
态度:我们接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
1
2
3
第二目 优势互补
第二目 优势互补
优势互补
男生女生拥有各自的性别优势(P17)
细心、爱干净等
大胆、有力量等
打扫卫生区的落叶
开学发新书
搬运新书
分发课本
擦玻璃
擦墙壁
搬课桌
挂窗帘
拖地
收费
扫地
第二目 优势互补
4、正确认识性别优势的意义 P17 ①②③
①男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己
②认识自己的优势,发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀
③+能相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步
在日常班级生活中
你会如何利用男女生的 优势来分配任务
第二目 优势互补
5、男生女生如何做到优势互补 P17 (1)(2)(3)
(1)我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀
(2)我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑
(3)男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步
男生女生
他和她
(男生女生不一样)
生理差异
性格特征的差异
思维方式的差异
树立正确的性别意识
优势互补
(男生女生共成长)
认识自己的优势
欣赏对方的优势
相互取长补短
相互理解相互帮助相互学习共同进步
兴趣爱好的差异
课堂小结
课堂小练
1.“男生怎么能不会打篮球”“男生擅长理科,女生擅长文科”“女生都比较娇气”“男生学芭蕾舞能有什么出息”……回答下列小题。上述评论的标准是( )
A.兴趣爱好
B.性别刻板印象
C.所受教育程度
D.个人性格不同的影响
B
A
2.在青春期,身高突增开始的年龄,女孩早于男孩,突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下,男生肌肉增长比女生多,而女生的脂肪增长相对较多。这些现象表明(  )
A.青春期男女生在生理方面的差异会更加明显
B.男生发育速度快于女生
C.女生发育速度快于男生
D.男女生发育都不正常
课堂小练
3.明明和芳芳是同桌,经常在一起探讨问题,双方的成绩进步很快,沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。这说明(  )
①男女同学各自拥有自己的性别优势
②男生比女生的优势多
③男女同学相互取长补短,有利于共同进步
④男女同学相互帮助,有利于让自己变得更加优秀
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
C
课堂小练
总书记寄语
人的一生只有一次青春。
现在,青春是用来奋斗的;
将来,青春是用来回忆的。

展开更多......

收起↑

资源预览