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(共34张PPT)
讲师：xxx
专题14 人体生命活动的调节
2024
中考一轮复习讲练测
目录
01
考情分析
02
知识建构
03
考点突破
考点一 人体对外界环境的感知
【基础知识梳理+能力培优】
【必考考向与题型归纳】
考向1 眼与视觉
考向2 耳与听觉
考点二 神经系统的组成
【基础知识梳理+能力培优】
【必考考向与题型归纳】
考向1 神经系统的组成
考向2 判断常识所描述的现象涉及的神经系统器官
考点三 神经调节的基本方式--反射
【基础知识梳理+能力培优】
【必考考向与题型归纳】
考向1 反射和反射弧
考向2 反射的类型
考点四 激素调节
【基础知识梳理+能力培优】
【必考考向与题型归纳】
考向1 内分泌腺和外分泌腺
考向2 激素分泌异常疾病
考向3 实验探究---探究某激素对某种动物生长发育的影响
01
考情分析
稿定PPT
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02
考点要求 新课标要求 命题预测
人体对外界环境的感知 描述眼和耳的结构与功能，阐明视觉和听觉的形成过程。学会科学用眼和用耳，保护眼和耳的健康。 以选择题、识图题形式考查眼和耳的结构及视觉和听觉的形成过程。考查的命题点有：眼的结构、视觉的形成过程、近视眼原因及矫正、耳的结构、听觉的形成。
反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的结构基础，对反射弧的考查是命题的重点。脑和脊髓的位置和功能，脑神经和脊神经的分布和功能，小脑和大脑皮层的功能以及区分简单反射与复杂反射在中考的考察中以选择题为主。考查的命题点有：反射弧的组成、反射的类型。
激素调节的学习常通过一些常见激素、异常症帮助理解（如糖尿病、侏儒症、大脖子病等），中考常结合病例进行考查。考查的命题点有：区分内分泌腺和外分泌腺，激素分泌异常症 。
神经系统的组成 描述神经系统的组成和功能，初步形成结构 与功能相适应的观念。 神经调节的基本方式--反射 能描述反射弧的组成，判断反射的类型。 激素调节 描述内分泌系统的构成和功能，初步形成结构 与功能相适应的观念。区分激素分泌异常症。
考情分析
02
知识建构
稿定PPT
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02
知识建构
03
考点突破
考点一 人体对外界环境的感知
夯基·基础知识梳理
1、眼与视觉--眼的结构
考点一 人体对外界环境的感知
夯基·基础知识梳理
1、眼与视觉--视觉的形成过程
外界光线→
角膜→
瞳孔→
晶状体
玻璃体
视网膜→
视神经→
大脑皮层
视觉中枢
折射
→
形成物像
视觉形成的感受器
视觉形成的部位
夯基·基础知识梳理
2、耳与听觉--耳的结构
考点一 人体对外界环境的感知
夯基·基础知识梳理
2、耳与听觉--听觉的形成过程
听小骨→
外界的声波→
耳郭→
↓
大脑皮层的听觉中枢
听觉神经
耳蜗→
鼓膜→
外耳道→
振动
听觉形成的感受器
听觉形成的部位
考点一 人体对外界环境的感知
易混易错归纳
眼球与相机结构对应
光线强弱与瞳孔晶状体关系
近视眼及其矫正
用耳健康
光线由暗到亮，瞳孔由大到小。
物体由远及近，瞳孔由大到小，晶状体曲度由小到大。
近　视　眼
晶状体的曲度过大或眼球的前后径过长，物像落在视网膜的前方，看不清远处的物体 。
应佩戴凹透镜。
晶状体-----相当于镜头；
瞳 孔-----相当于光圈；
视网膜-----相当于胶卷；
脉络膜-----相当于暗箱
1、遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡；
2、鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎。
3、乘客咀嚼口香糖，使咽鼓管张开，从而使鼓膜内外的气压保持平衡。
考点一 人体对外界环境的感知
提升·必考题型归纳
考向1 眼与视觉
考向分析：眼球结构识图，视觉的形成过程，近视形成的原因及矫正措施，用眼健康。
【例1】（2023·湖南株洲·中考真题）眼和耳是人体重要的感觉器官。下列叙述与它们的结构和功能不相符的是（ ）
A．通过调节眼球中②的曲度，人可以看清远近不同的物体
B．遇到强光时，眼球中的①会变小以减少对④过强的刺激
C．呼吸道感染时，病菌可能通过⑥进入中耳，引起中耳炎
D．遇到巨大声响时，迅速张开口，可使鼓膜两侧气压平衡
A
瞳孔
角膜
晶状体
视网膜
耳蜗
咽鼓管
③晶状体
考点一 人体对外界环境的感知
提升·必考题型归纳
考向2 耳与听觉
考向分析：耳结构识图，听觉的形成过程，保护耳健康。
【例2】（2023·湖南株洲·中考真题）眼和耳是人体重要的感觉器官。下列叙述与它们的结构和功能不相符的是（ ）
A．通过调节眼球中②的曲度，人可以看清远近不同的物体
B．遇到强光时，眼球中的①会变小以减少对④过强的刺激
C．呼吸道感染时，病菌可能通过⑥进入中耳，引起中耳炎
D．遇到巨大声响时，迅速张开口，可使鼓膜两侧气压平衡
A
瞳孔
角膜
晶状体
视网膜
耳蜗
咽鼓管
③晶状体
⑥是咽鼓管，咽鼓管连通了咽喉部和鼓室
张大嘴巴，可以使咽鼓管张开
考点一 人体对外界环境的感知
夯基·基础知识梳理
1、神经系统的组成
考点二 神经系统的组成
中枢神经系统
周围神经系统
脑
脊髓
大脑
小脑
脑干
脑神经
脊神经
具有感觉、运动、语言等多种神经中枢，调节人体多种生理活动
协调运动，维持身体平衡
有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动。
传导神经冲动
传导神经冲动
具有反射和传导的功能，是脑与躯干、内脏之间的联系通路
神经系统
2、神经元的结构
夯基·基础知识梳理
神经系统结构和功能的基本单位:
神经元
细胞体
突 起
树突：接受信息
轴突：传出信息
功能：接受刺激，产生兴奋并传导兴奋
神经末梢
细胞体
轴突
树突
神经纤维
考点二 神经系统的组成
喝醉后胡言乱语----酒精麻醉了大脑
方法·技巧点拨
喝醉后摇晃走路----酒精麻醉了小脑
植物人能呼吸----脑干未受损
杂技演员走钢丝----小脑发达
考点二 神经系统的组成
提升·必考题型归纳
考向1 神经系统的组成
考向分析：判断神经系统组成成分，认识神经系统的组成结构图。
【例1】（2023·湖南永州·中考真题）小红同学学习了《人体生命活动的调节》后，尝试用下图表示相关概念之间的关系。下表中的选项与下图相符合的是（ ）
B
选项 ① ② ③
A 神经系统 神经元 细胞体
B 内分泌腺 垂体 甲状腺
C 大脑 小脑 脑干
D 耳 内耳 耳蜗
关系图分析：
1包括2和3，2、3是并列关系
神经元是神经系统的结构和功能单位，神经元包括细胞体和突起
垂体和甲状腺都属于内分泌腺
脑包括大脑、小脑、脑干，均属于并列关系
耳包括外耳、中耳和内耳，内耳包括半规管、前庭和耳蜗
考点二 神经系统的组成
提升·必考题型归纳
考向2 判断常识所描述的现象涉及的神经系统器官
考向分析：喝醉酒后胡言乱语--酒精麻醉了大脑；喝醉酒后走路摇晃不稳--酒精麻醉了小脑；杂技演员走钢丝--小脑发达；植物人呼吸心跳正常--脑干未受损等。
【例2】（2022·湖南衡阳·中考真题）醉酒驾车是非常危险的行为。醉酒的人会出现口齿不清、动作不协调等症状。这是因为酒精分别麻醉了人的(　　)
A.大脑、小脑　 B.大脑、脑干 C.小脑、大脑 D.小脑、脑干
A
麻醉了大脑
麻醉了小脑
大脑：负责感觉、运动、语言
小脑：协调运动，维持身体平衡
脑干：心跳、呼吸、血压
考点二 神经系统的组成
夯基·基础知识梳理
无论是简单的还是复杂的活动，都是主要靠神经系统来调节的
神经调节的基本方式是反射
反射是人体通过神经系统，对外界或内部各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。
反射的结构基础是----反射弧
考点三 神经调节的基本方式--反射
夯基·基础知识梳理
1、反射弧
考点三 神经调节的基本方式--反射
感受器
传入神经
→
神经中枢
→
传出神经
→
效应器
→
反应
反射弧
反射
反射是通过一定的神经结构-----反射弧完成的。
反射弧缺一不可，缺少一个，反射就不能完成
夯基·基础知识梳理
考点三 神经调节的基本方式--反射
1、反射弧
1
2
3
4
脊髓功能：反射和传导
先缩手，后产生痛觉
1损伤，无感觉，无反射
2损伤，有感觉，无反射
3（脊髓）损伤，无感觉，有反射
4（脊髓）损伤，有感觉，有反射
夯基·基础知识梳理
考点三 神经调节的基本方式--反射
1、反射弧
1、排尿反射反射弧：③→⑤→B→⑥→④
2、⑦（脊髓）损伤，有反射，无尿意，不能控制排尿
3、⑧（脊髓）损伤，有反射，有尿意，不能控制排尿
望梅止渴
吃梅止渴
01
02
谈梅止渴
03
感受器是舌的味蕾；神经中枢是脊髓；效应器是唾液腺。
感受器是视网膜；
神经中枢是大脑皮层；效应器是唾液腺。
感受器是耳蜗；
神经中枢是大脑皮层；效应器是唾液腺。
易混易错归纳
考点三 神经调节的基本方式--反射
易混易错归纳
司机看到红灯停车
两个聋哑人交流信息
04
05
感受器是视网膜；
神经中枢是大脑皮层；
效应器是手部肌肉。
感受器是视网膜；
神经中枢是大脑皮层；效应器是下肢骨骼肌。
考点三 神经调节的基本方式--反射
夯基·基础知识梳理
2、反射的类型
考点三 神经调节的基本方式--反射
区别 简单反射 复杂反射
形成
神经中枢 (低级神经中枢)
(高级神经中枢)
神经联系
适应范围 小,稳定的环境 广,多变的环境
举例
联系 大脑皮层以下
大脑皮层
先天
后天
永久、固定
暂时、易变
吃梅止渴
望梅止渴、谈梅止渴
复杂反射建立在简单反射的基础上
提升·必考题型归纳
考向1 反射和反射弧
考向分析：反射弧识图，反射传导途径，具体的生命活动的神经中枢，以及反射弧结构受损后判断能否产生感觉及反射。
【例1】（2023·湖南怀化·中考真题） 如图为缩手反射及痛觉形成的过程示意图。下列说法中，正确的是（　　）
A. 被针刺后先感觉到痛后缩手
B. 被针刺后产生痛觉的部位是⑤
C. 缩手反射的传导途径是⑤→④→③→②→①
D. 若⑥受损，能发生缩手反射，也能产生痛觉
C
①效应器、②传出神经、③神经中枢、④传入神经、⑤感受器、⑧大脑皮层
先缩手后感觉到痛
⑧大脑皮层
不能产生痛觉
考点三 神经调节的基本方式--反射
提升·必考题型归纳
考向2 反射的类型
考向分析：判断具体反射实例是简单反射还是复杂反射。
【例2】（2023·湖南怀化·中考真题）考试答题是一个复杂反射，与这一反射属于同一类型的是（　　）
A. 谈梅止渴 B. 眨眼反射 C. 膝跳反射 D. 吃梅止渴
A
人类特有的复杂反射
简单反射
简单反射
简单反射
人类特有的复杂反射
考点三 神经调节的基本方式--反射
夯基·基础知识梳理
1、内分泌腺和外分泌腺
考点四 激素调节
对比 外分泌腺 内分泌腺
导管
分泌物
输送方式
无
有
唾液、汗液、胃液等
激素
通过导管输送
随着血液循环输送
夯基·基础知识梳理
2、激素分泌异常症状
考点四 激素调节
激素 分泌器官 作用 分泌异常
生长激素
甲状腺激素
胰岛素
垂体
甲状腺
胰岛
调节人体的生长发育
促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性
调节血糖的吸收、利用和转化，降低血糖浓度
侏儒症（幼年过少）
巨人症（幼年过多）
肢端肥大症（成年过多）
呆小症（幼年过少）
大脖子病（地方性甲状腺肿）
（成年过少）
甲亢（成年过多）
糖尿病（分泌过少）
低血糖（分泌过多）
提升·必考题型归纳
考向1 内分泌腺和外分泌腺
考向分析：区分内分泌腺和外分泌腺，对应内分泌腺分泌激素。
【例1】（2022·四川自贡·中考真题）下列激素与内分泌腺的对应关系中,错误的是(　　)
A.肾上腺素——肾上腺
B.胸腺激素——胸腺
C.生长激素——甲状腺
D.雄性激素——睾丸
C
垂体
分泌甲状腺激素
考点四 激素调节
提升·必考题型归纳
考向2 激素分泌异常疾病
考向分析：对应激素分泌异常导致疾病。
【例2】(2023·湖北黄石·中考真题)下列病症与激素分泌情况对应关系正确的是（　　）
A．呆小症：幼年时生长激素分泌不足
B．侏儒症：幼年时甲状腺激素分泌不足
C．大脖子病：成年时肾上腺素分泌过多
D．糖尿病：胰岛素分泌不足
D
侏儒症
呆小症
幼年甲状腺激素分泌不足
幼年生长激素分泌不足
成年甲状腺激素分泌不足
考点四 激素调节
提升·必考题型归纳
考向3 实验探究---探究某激素对某种动物生长发育的影响
考向分析：1、确定实验变量：变量是对照实验中唯一不同点。如垂体的有无。
2、区分实验组和对照组：如不作任何处理为对照组，切除内分泌腺为实验组。
3、实验现象的描述及根据现象分析得出结论。并分析实验过程中的注意事项。
【例3】(2023·江苏宿迁·中考真题)某生物学兴趣小组利用蝌蚪进行甲状腺素的探究实验，下表是该小组的实验结果记录，据此完成下面小题。
通过上述实验，可以得出以下结论，其中不正确的是（　　）
A．乙、丙两组实验的变量是甲状腺素的有无 B．甲状腺能分泌甲状腺素
C．甲状腺素能影响蝌蚪的发育 D．乙组在实验中起对照作用
B
组别 甲 乙 丙
处理方法 破坏蝌蚪的甲状腺 不做任何处理 水中加入甲状腺素
实验结果 停止发育 正常发育 提前发育成苍蝇般大小的青蛙
变量：甲状腺素
变量：甲状腺素
乙和丙的甲状腺都没被破坏，不能得出甲状腺能分泌甲状腺素的结论
丙组水中加入甲状腺素，蝌蚪提前发育成小青蛙；乙组没有加入甲状腺素，蝌蚪正常发育，说明甲状腺素能影响蝌蚪的发育
乙组蝌蚪没做任何处理，分别于甲、丙形成对照实验，在实验中起对照作用
考点四 激素调节
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