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第6课《我参与 我奉献》教案设计
第二课时 社区服务+参与公益
课题 社区服务+参与公益 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 五年级
核心 素养 目标 政治认同：明白温馨有活力的社区是社会和谐的基础，建设美好社区需要我们积极参与。 道德修养：认识到社区中的每个成员都是社区建设的受益者和参与者，社区成员要互相支持、帮助。 法治观念：明白公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。 健全人格：认识到服务社会不分大事小事，在生活中多帮助别人，让小小善举汇聚成社会生活中的浓浓大爱。 责任意识：培养公共意识，自觉承担社会责任。
重点 理解社区的重要性，自觉参与公益事业
难点 认识到服务社会不分大事小事，培养奉献爱心的意识
教学过程
一、课前导入
我们生活在哪里？
社区 村庄 城市
无论身处北国雪域，还是江南水乡；无论居住在山区、平原，还是海岛、边疆；无论生长在繁华的都市、温馨的小镇，还是淳朴的乡村，我们都生活在一定的社区里。
二、新知讲解
活动一：社区服务
社区知多少——什么是社区？
社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一个领域里所形成的一个生活上相互关联的大集体，是社会有机体最基本的内容，是宏观社会的缩影。
农村社区:农村社区不同于传统行政村和现代城市社区，它是聚居在一定地域范围内的农村居民在农业生产方式基础上所组成的社会生活共同体。农村居民是农村社区产生﹑存在的前提﹐是农村社区的建设者﹐主要从事工业生产。
城市社区:指在一定地域范围内,以工商业或其他非农产业为主要经济活动的一定规模的人口组成的生活共同体。随着社会生产力的发展、交通的发展和贸易规模的扩大,城市社区逐渐由原始型﹑传统型发展成为近现代型的城市社区。
社区知多少——社区的类型
城镇社区
发展规模较小、集中程度较低的以从事非农业社会经济活动为主的社区。
在中国，小城镇社区是连结城市社区和农村社区的中间环节。
了解与关心——说说社区的人和事
说说社区中给自己印象最深刻的一件事、一个人或者一种现象。
也有这样的时候——
你想生活在什么样的社区里？
我们都希望拥有一个更加美好的社区，那么，怎样才能拥有一个美好、和谐的社区呢？
这样的社区是依靠每一位居民的努力工作、友好合作、相互关爱共同创造出来的。
某小区制订的《邻里公约》
■ 见面主动微笑问好，邻里有事主动相助。
■ 停车时车头朝外，车轮不压线。
■ 清晨和夜晚，降低室内音量，室外集体■ 活动不干扰邻居的正常生活。
■ 预防阳台滴水、坠物，使用牵引带遛狗，■ 自行清理宠物粪便。
■ 遇到装修要提前通知，照顾邻居感受。
有的居民不认可《邻里公约》，还有一位居民认为《邻里公约》就是一个“紧箍咒“，你认为他的说法对吗？说说你的理由。
温馨有活力的社区是社会和谐的基础，社区是我们生活的家园，需要我们共同去维护。《邻里公约》保证了我们在社区生活的安宁和平静，只要我们每个人遵守这份《邻里公约》，社区生活就非常和谐，所以《邻里公约》不是一个紧箍咒，只是社区生活的一个规章制度，需要我们每个人去遵守。
共同服务社区
社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。只有每一个人都积极参与社区生活的建设，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量，我们的社区环境才会越来越好。
为社区的宣传栏设计画面和内容
随手把地上的垃圾捡起来扔进垃圾箱
陪社区中的老人聊天
与同伴分享你参与社区建设的活动和感受吧!如果没有，说说你可以做哪些参与社区建设的事情。
读一读阅读角《社区是我家，建设靠大家》这篇文章，想一想，在这篇文章里，社区中的人们为了营造社区良好的生活环境是怎样做的？
活动二：参与公益
中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。
这份美好的传统美德一直传承到现在......
志愿者
老师，我知道，志愿者是指不计得失，自愿为他人，为社会奉献自己的力量，主动承担社会责任，开展有益于社会或个人活动的人。
中国志愿服务联合会志愿者证主题色为黄色，此证是中国志愿服务联合会志愿者身份的证明。
关注身边“志愿红”
和大家分享你知道的或者你参与的公益活动
我们身边总有一些无私奉献的热心人，他们让我们感到生活的温暖。我们也要学做这样的人。
团结就是力量，众人拾柴火焰高。
阅读课本42页内容，小组讨论
小娟的故事带给我们什么启示？
请分组收集公益改变人、改变环境的事例，并制作例卡。
公益的力量
小娟是一个生活在偏远山区的女孩，由于家庭贫困，父母负担不起她上学的日常费用。一位素不相识的叔叔了解到小娟的情况后，便默默地开始了对她长达10年的资助。正是爱心叔叔的资助以及他那些充满温暖的信件，让这个面临失学的女孩重新获得了希望。小娟在爱心叔叔的资助下，终于实现了“我要上大学”的梦想。她牢记“滴水之恩，当思涌泉相报”的古训，积极参与公益活动。她说：“我是幸运的，从小学到大学得到过很多人的帮助。现在还有在为生存而挣扎的人，如果我们能伸出手给予他人力所能及的帮助，那些濒临绝望的人就有可能改变自己的一生。我就是一个最好的例证。”
爱心公益
援助孤儿院：对孤儿进行学习上的指导与心灵上的关怀；让他们以后以相似的方式回报社会，奉献社会；
公益植树造林：改变生态环境，功在当代，利在千秋。
当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥公益的力量。
服务社会不分大事小事，生活中小小的善举最终可以汇聚成社会中的浓浓大爱。
阅读课本43页内容，思考：你是如何理解田家炳爷爷所说的“有‘心’的慈善”？
参加公益，将爱散布在我们的社会上，提升这个世界的能量，这样我们的世界才会越来越美好，这就是公益行动的真正目的和意义！
公益，是一种修养和智慧，更是一种令自身成长的方式。当你真正参与到了公益中，看到被帮助的人脸上幸福的笑容的时候，心底会自然而然的感受到快乐和满足。赠人玫瑰，手有余香。做公益活动不仅仅是在物质方面给人们帮助，更重要的是唤醒人们心中的爱，让所有人都进入爱的感受中来。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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