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(共26张PPT)
第八章 力与运动
第3节 摩擦力
2. 科学探究：
物理观念：
通过日常现象及亲身体验，了解摩擦力。
经历探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，提升学生设计、收集和处理实验信息的能力；
通过对生活中摩擦现象的讨论，提高应用知识解决实际问题的能力，培养学生应用所学知识为社会服务的意识；
3. 科学态度：
活动：感受阻力的存在及大小
将手掌平放在桌面上，不用力；
用力，使手相对于桌面向前滑动；
你感受到阻力了吗？作用方向如何？
用另一只手压在手上相对于桌面滑动；
和第二次相比，有什么区别？
两个互相接触的物体，当它们发生（或将要发生）相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动（或运动趋势）的力，叫做摩擦力。
1.定义：
2.产生的条件：
c.接触面粗糙
a.两个物体接触且有挤压
b.有相对运动或相对运动趋势
显微镜下的桌面
F
用力推箱子，箱子滑动；
3.作用点：
在接触面上；
4.方向：
与相对运动（或相对运动趋势）方向相反
f
f
f
f
1.两个相互接触的物体，当它们要发生而尚未发生相对运动时，在它们接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力，称为静摩擦力。
握住的茶杯
走路
爬树
2.一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫做滚动摩擦力。
行驶的汽车
各种轴承
3.一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力叫做滑动摩擦力。
探究滑动摩擦力与哪些因素有关
由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。
我们会猜测：滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力、接触面粗糙程度……有关。
你能用实验来验证你的猜想吗
探究滑动摩擦力与哪些因素有关
当木块沿水平做匀速直线运动时，拉力与滑动摩擦力大小相等；
1.怎么测出滑动摩擦力的大小？
二力平衡
转换法
2.怎么探究滑动摩擦力是否与压力有关？
保持其他条件不变，改变物体接触面受到的压力；
控制变量法
探究滑动摩擦力与哪些因素有关
结论：当 时，压力越大滑动摩擦力越 。
接触面的粗糙程度相同
大
探究滑动摩擦力与哪些因素有关
3.怎么探究滑动摩擦力是否与粗糙程度有关？
保持其他条件不变，改变物体接触面的粗糙程度；
控制变量法
结论：当 时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 。
接触面受到的压力相同
大
探究滑动摩擦力与哪些因素有关
4. 滑动摩擦力的大小是否与物体运动的速度有关呢？
结论：当其他条件相同时，滑动摩擦力的大小与速度大小 。
无关
探究滑动摩擦力与哪些因素有关
5. 滑动摩擦力的大小是否与接触面的面积有关呢？
结论：当其他条件相同时，滑动摩擦力的大小与面积大小 。
无关
探究滑动摩擦力与哪些因素有关
①当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
②当接触面的粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大。
实验结论：
滑动摩擦力
接触面的粗糙程度
接触面受到的压力
摩擦有害还是有益呢？请举例说明！
有的摩擦是有害的，也有的摩擦是有益的；
（1）增大接触面的粗糙程度
涂防滑粉
瓶盖竖纹
轮胎的花纹
（2）增大压力
刹车时，用力捏车闸
用力擦黑板
（3）变滚动为滑动
刹车时轮胎抱死
（1）减少压力；
（2）减小接触面的粗糙程度；
（3）变滑动为滚动；
（4）使两个接触面彼此分离。
1.在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是（ ）
A. 工件受摩擦力，方向水平向右
B. 工件受摩擦力，方向水平向左
C. 工件所受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力
D. 工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力
D
2.如图所示，、 两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，在两个已知 ，那么物体 受物体 和水平桌面的摩擦力大小应分别为（ ）
、 B. 、
C. 、 D. 、
B
3.如图所示，木板在的水平拉力作用下，沿水平地面向右加速运动，物体相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为，则所受滑动摩擦力大小为________，方向水平向________。
右
这节课你收获了哪些知识
1.完成动手动脑学物理；
2.完成同步练习册；

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