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(共37张PPT)
第六课　“我”和“我们”
第1课时　集体生活邀请我
1.通过带领学生结合生活实际,理解集体的含义及集体力量的来源,培养学生的集体意识。
2.通过案例分析,引导学生联系自身实际,理解个人与集体的关系,让学生理解个人离不开集体,只有团结的集体才能发挥合力,才能产生巨大力量。
素养目标
感受集体带给我们的温暖与力量,不断增强自身对集体的热爱之情。
知道集体力量的来源、影响。
感受集体生活给个人带来的温暖。
本课时主要内容有集体的温暖,集体的力量。本课时通过让学生回忆生活过的集体,归纳集体的共同特征,从而更好地理解集体的内涵;通过让学生分享在现在所处班集体中的情感体验,认识集体生活给个人带来的温暖;通过带领学生学习中国女排夺冠的事例,感受集体力量的来源及对个人的影响。
2023年7月2日,中国女篮在澳大利亚悉尼进行的2023年女篮亚洲杯决赛上获得冠军。这一佳绩的取得,中国女篮靠的是团结一心、顽强拼搏的精神,靠的是为国争光和敢打必胜的信念。
思考问题:中国女篮靠的是团结一心、顽强拼搏的精神,靠的是为国争光和敢打必胜的信念。你从中感受到什么
教师导入:中国女篮能够取得如此巨大的成就,靠的是她们团结协作、众志成城,而不是单打独斗、各自为政。接下来,让我们共同学习第六课第1课时,感受集体的温暖,凝聚集体的力量。
教师:请同学们认真阅读课本P52~57的内容,思考下列问题,在课本上做标记并完成“重点梳理”部分的题目。(时间:5分钟)
1.什么是集体(含义、特点)
2.如何正确认识集体的温暖
3.集体力量的来源是什么 集体力量给我们带来怎样的影响
集体的内涵→集体的温暖→集体荣誉→集体的力量→个人与集体→集体的影响
有组织
集体的 温暖 什么是集体 集体是人们联合起来的　 　 的整体
在集体生活中,我们能够获得哪些情感体验 ①我们希望被认可和接纳,得到
　 　和理解,获得安全感和　 　。②当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到　 　
集体荣誉感给我们带来怎样的 影响 集体荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们　 　和　 　 ,激励我们不断前进
尊重
归属感
集体荣誉感
温暖
力量
共同的目标
集体的 力量 集体力量的来源是什么 成员　 　和团结协作
集体力量给我们带来怎样的影响 集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至　 　一个人
改变
我们为什么要过集体生活
观看视频《三十而立!中国载人航天30年的高光时刻》,回顾中国载人航天的光辉岁月。自1992年9月21日中国载人航天工程正式立项实施以来,中国载人航天已经走过30多个年头。
30多年间,中国载人航天事业按照“三步走”战略规划,团结奋斗,逐步实现了从搭载一人到多人升空,从舱内作业到太空行走,从短期遨游到中、长期驻留的历史性跨越,取得了举世瞩目的成就。我们的梦想是星辰大海!国家的重视、人民的关注,让我们体会着中国这个大集体藏不住的温暖!
从这30多年的历程中,你感受到了什么的力量
从中国载人航天事业30多年的历程中,我感受到了集体的力量、团结的力量,正是在无数航天人的坚持不懈、团结奋斗下,中国航天事业才能如此辉煌。
回忆生活过的集体,并完成下列表格。
结合自己的实际情况回答即可。
生活过的集体 温暖故事 集体荣誉 我的感受
集体一
集体二
集体三
议学提示:教师要引导学生在回忆生活过的集体时不要千篇一律地写班集体。温暖故事受表格大小所限,学生可以只写梗概。在学生完成表格之后,教师要鼓励学生分享这些温暖的故事,在分享中传递这些集体的温暖。
·易错点提示·
观点　个人离不开集体,但集体可以离开个人。
点拨　这种观点是错误的。它割裂了集体与个人的关系,个人与集体相互依存、不可分割。①我们每个人都生活在大大小小的集体之中,集体是个人成长的园地,个人的学习、生活、工作都离不开集体。②同样,集体也离不开个人,离开了个人,集体也就称不上集体。个人是组成集体的“细胞”,集体的发展离不开每个成员的付出和努力。
七年级(2)班的教室一角摆放着一个应急箱,里面放着折叠伞、雨衣、常用药物等物品,为同学们解决了不少应急需求。该班的这一做法 ( )　　　　　　　　　　　　　　　　　
①可以让个体感受到集体的温暖　②让每个同学都能体验到集体荣誉感　③能够增进集体成员的归属感　④有利于提高集体的联结度
A.①③④　 B.②③④ C.①②③　 D.①②④
A
集体的力量有什么作用
某中学七年级(6)班在假期组织爬山活动。活动前,班主任强调同学们要团结协作,注意安全,听从指挥。而此时班里的“体育健将”张震却认为:“班主任真是多此一举,我身体这么强壮,还需要别人照顾吗 大家一起爬多慢呀,我一定要第一个爬到山顶。”
于是,当班主任下令开始爬山时,张震就偷偷地脱离“大部队”,一个人爬向山顶。由于张震只注意赶路,快到山顶时他不小心把脚崴了。就在剧痛让他无法动弹时,班主任带着几名同学赶到并向他伸出了援助之手。在大家的帮助下,张震和所有同学都爬到了山顶,实现了班集体的共同目标。
张震为什么要脱离集体单独行动 最后他是怎样爬上山顶的
张震之所以脱离集体单独行动,是因为他认为自己身体强壮,和其他同学一起爬山会影响自己的速度。最后他受伤了,在班主任、同学的帮助下,大家一齐爬上了山顶,实现了班集体的共同目标。
集体的力量来源于什么
成员共同的目标和团结协作。
经过集体爬山这一活动,你认为张震会有哪些新的感触或收获
①在集体生活中,我们会感受到温暖和力量。②个人的力量通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。③集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
议学提示:教师在展示这一事例时,也可以举例补充本班级开展或参加的一些集体活动,如拔河比赛、合唱比赛等,更能让学生感受集体力量的来源及集体对个人的影响,以增强学生热爱集体的情感、提高班集体的凝聚力。
·学习小助手·
名言　千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。
解读　该句出自《淮南子·兵略训》,意思是千人同一条心,就能发挥千人的力量;万人有不同的想法,就连一个人的力量都发挥不出来。这句话启示我们在集体生活中,要确立共同目标,彼此团结协作,充分发扬团队精神,增强团队凝聚力,实现目标,成就自我。
2023年8月21日,我国在酒泉卫星发射中心使用“长征四号丙”运载火箭,成功将“高分十二号04星”发射升空,卫星顺利进入预定轨道,发射任务获得圆满成功。中国航天事业阔步前进的背后,是千千万万的航天人共同的托举。这充分说明 ( )
A.我们要积极展示自己,确保集体的“和声”更美
B.只要集体成员不出现失误就能取得成功
C.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
D.无数个体力量的相加就是集体的力量
C
1管理心理学认为,集体是群体发展的最高层次。这里的“集体”是指 ( )
①人们联合起来的有组织的整体　②人数较多的群体　
③有共同目标的整体　④不同个体随意组成的整体
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
B
2归属感是人们对团体的依赖和需求的情感体验。下列不能体现我们对班级和学校有集体归属感的是 ( )
A.在集体中,我们能够互相帮助,共同成长
B.新学期开始了,我又坐在熟悉的教室里上课,感觉真好
C.学习任务太重了,我真不想去学校
D.学校举办运动会时,我们为本班运动员呐喊加油,希望他们为班级争光
C
3“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这告诉我们 ( )
A.个人的力量是有限的,不会影响到集体的力量
B.集体的力量是强大的,可以决定个人的前途和命运
C.个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大
D.集体就是成员的简单相加,成员越多,集体力量就越大
C
4(原创)2023年7月2日,中国女篮战胜日本队,获得亚洲杯冠军。这一成绩的取得,中国女篮靠的是团结一心、顽强拼搏的精神,靠的是为国争光和敢打必胜的信念。这说明 ( )
①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ②集体是成员的简单相加,集体的力量是有限的　③集体可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情　④集体的力量是强大的
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
B
5(原创)下列谚语与“千人同心,则得千人之力”的主旨一致的是 ( )
A.予人玫瑰,手留余香
B.近朱者赤,近墨者黑
C.爱人者,人恒爱之
D.二人同心,其利断金
D
6镜头一　某校七年级举行篮球比赛。七年级(1)班的篮球队员们每天利用中午休息和放学后的时间,认真练习,相互配合。在每一场比赛后,他们都认真分析对手的特点,总结经验,调整战术,最终获得了年级冠军。
(1)镜头一中的篮球队员们凭借什么力量获得了年级冠军 这种力量来源于什么
集体的力量。
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
镜头二　篮球比赛结束后,班主任对篮球队员们提出“不仅要做运动达人,也要做学习达人”的口号。于是,在老师们的帮助下,他们很快成立了学习互助小组,一起赏析语文优秀作文,一起思考数学拓展题,一起练习英语口语······渐渐地,那些偏爱篮球不爱学习的同学也融入了班级浓厚的学习氛围,成绩一天天有了进步。
(2)结合镜头二,谈一谈集体力量对个人的作用。
①集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的 态度和行为。
③集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长。
7(2023·金昌中考)2023年5月20日,羽毛球苏迪曼杯进入到中国队与日本队的半决赛。中国国羽健儿在大比分落后的情况下敢打敢拼,实现超级大逆转,战胜日本队挺进决赛,并在随后的决赛中获胜,最终捧得苏迪曼杯。中国羽毛球队的胜利表明 ( )
A.团结的球队可以战胜一切对手
B.球队的胜利完全看天赋和运气
C.优秀的球队需要牺牲个人利益
D.球队的力量源自队员团结协作
D

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