资源简介

(共35张PPT)
第七课　共奏和谐乐章
第1课时　单音与和声
1.通过表演舞台剧,让学生理解遵守规则的含义,理清个人意愿与集体规则的辩证关系。
2.通过叙述我国的航天成就,使学生知道个人利益与集体利益的关系,理解集体主义原则,提高处理集体矛盾与冲突的能力,学会处理好个体需求与集体利益之间的关系。
素养目标
能够明辨是非,识大体、顾大局,自觉维护集体的荣誉和利益。
正确处理个人利益与集体利益的关系,坚持集体主义原则。
　
正确处理个人意愿与集体规则的关系,寻找平衡点,解决冲突。
本课时主要内容有个人意愿与集体规则,让和声更美。本课时通过列举集体生活中所存在的个人意愿与集体规则冲突的现象,分析原因、结果,找到平衡点,解决冲突;通过向学生展示在航空航天事业发展中涌现出的先进人物事迹,引导学生学会正确处理个人利益与集体利益的关系,懂得识大体、顾大局。
北京时间2023年7月29日凌晨,第27届世界中学生足球锦标赛女子组决赛在摩洛哥举行,代表中国出战的济南历城二中女足与同样代表中国出战的保定一中女足在决赛会师,上演巅峰对决。经过一番激烈比拼,最终历城二中女足以2∶1战胜对手夺得世界冠军,保定一中女足获得亚军。两支球队能取得如此战绩,少不了每一位成员的共同努力和团结协作。
思考问题:历城二中女足为什么能够夺得世界冠军
教师导入:历城二中女足之所以能够取得如此佳绩,正是因为她们共同努力、团结协作,都在积极地维护集体利益,坚持集体利益至上,坚持集体主义。她们都在遵循着集体共同的规则,保证集体的和声更好听。在现实生活中,肯定会有个人利益与集体利益相冲突的时候,我们该怎么做呢 让我们共同学习第七课第1课时,一起走进单音与和声的学习吧!
教师:请同学们认真阅读课本P62~65的内容,思考下列问题,在课本上做标记并完成“重点梳理”部分的题目。(时间:5分钟)
1.如何解决个人意愿与集体规则的冲突
2.如何让集体的和声更美
3.如何认识和处理个人利益与集体利益的关系
个人意愿与集体规则→寻求平衡点→积极提出改进建议→坚持集体主义→识大体、顾大局
个人意愿与集体 规则 如何解决个人意愿与集体规则的 冲突 ①面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的　 　。
②理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到　 　,解决冲突
让和声 更美 如何让集体的和声更美 ①尽力做好自己,　 　,以保持和声的和谐之美。
②对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过　 　方式表达自己的意见,积极提出改进建议
共同要求
平衡点
遵守规则
恰当的
让和声更美 如何认识和 处理个人利 益与集体利 益的关系 ①在集体中,个人利益与集体利益本质上是　 　。
②在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的　 　。
③在集体生活中,我们要学会处理与　
　 各种关系。
④我们应心中有集体,　 　、　
　 ,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情
一致的
极端个人主义
他人的
识大体
顾大局
个人意愿与集体规则发生冲突的原因及解决方法有哪些
表演舞台剧。
第一幕:校服风波
小华穿着新买的花格裙子高高兴兴地走进校园,值班老师拦住小华。
值班老师:“不穿校服不能进学校。”
小华：“我不喜欢穿校服，穿裙子更显个性。”
值班老师:“学生应该穿校服,这是学校规则。这既便于管理,也与学生的身份更相符,更能展现青春的阳光与朝气。”
小华:“校服不好看,而且材质不好,如果再时尚一些,我愿意穿校服。”
值班老师:“你的建议很好,希望你能组织同学为我们学校设计一些校服样片。但学校规则必须要遵守!”
小华高高兴兴地回家换了校服去上课。
第二幕:设计校服
学校成立校服设计小组,由小华任组长。
小华:“校服设计应符合学生身份,同时要有时尚感,展现新时代少年的风采!”
小贝:“可以融入时尚的动漫元素,在设计上汲取卫衣风格······”
小峰:“色彩要丰富,不要单色,男生女生要区分明显,具体怎样设色我们再讨论!”
小庄:“学校标志要在显眼的地方展示,要用艺术字,既新潮又大气!”
第三幕:爱上校服
经过反复讨论、修改,他们将最终校服样片提交给学校,学校再次征集全体同学的意见后,形成定稿。校服顺利生产,很快被发到同学们的手中,穿到同学们的身上。该校个性化的校服走红网络,学生自此爱上校服!
“校服风波”揭示了集体生活中的什么问题 面对问题,小华是怎么做的
揭示了在集体生活中个人意愿和集体规则之间关于穿着校服发生的冲突。小华给老师提出了建议,最终个人意愿服从了集体规则,小华还是穿上了校服。
由“校服风波”到“设计校服”,最后“爱上校服”,这带给我们哪些启示
个人意愿与集体规则具有一致性,但有时也会存在矛盾甚至冲突,这可能基于一方有不正当或不合理的要求,也可能是基于个人和集体的不同需要。面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。我们要理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,找到平衡点,解决冲突。集体规则也并不是一成不变的,对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。
议学提示:教师指导学生进行舞台剧表演,可扮演值班老师的角色,参与表演过程,活跃课堂气氛,调动学习积极性。教师在组织学生观看表演的同时,注意引导学生反思其中的问题,解决冲突。
·易错点提示·
观点　个人意愿与集体规则必然会产生冲突。
点拨　这种观点是错误的。①在一个良好的集体中,个人意愿与集体规则基本上是一致的。个人意愿服从集体规则,集体规则更好地保障个人利益的实现。②每个人都是个性化的主体,集体规则不一定能完全符合每个集体成员的需要,具体表现为一方有不正当或不合理的要求,或者个人和集体的不同需要,从而导致有时会出现个人意愿与集体规则的冲突。
网络与我们每个人的生活息息相关。面对学校出台的“不准带手机入校”的规定,有人欢喜有人忧。学校是一个大集体,当这个集体的规定与我们的个人意愿存在冲突或矛盾时,作为中学生的我们应该 ( )
①理解学校规定的合理性　②反思个人意愿的合理性　
③找到平衡点,解决冲突　 ④满足自我至上的需求性　　　　　　　　　　　　　　　
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
C
怎样让和声更美
载人航天是人类航天活动中最为复杂、难度最大、要求最严的系统工程。航天事业团队被形容为“千人发一箭”的集体,每次飞行任务都是一项“大工程”,背后凝聚着成千上万人的心血智慧。2023年10月31日,“神舟十六号”载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆,中国空间站应用与发展阶段首次载人飞行任务完美收官。
结合材料,思考如何让航天事业的集体乐章更美
在集体中,个人利益和集体利益本质上是一致的。共奏和谐乐章,我们要积极遵守和维护集体规则,处理好个人意愿和集体规则之间的矛盾,做到心中有集体,识大体、顾大局,反对极端个人主义;要调整自己的节奏,从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益,促进集体的和谐发展。
·易错点提示·
观点　维护集体利益就不能讲个人利益。
点拨　这种观点是错误的。①一般情况下,个人利益与集体利益本质上是一致的,但在某些时候也会发生矛盾。②当个人利益与集体利益发生冲突时,坚持以集体利益为重,放弃或牺牲一些个人利益,坚持集体主义。从长远看,集体主义是对个人利益的最大保护。③坚持集体主义并不是只顾集体利益,不顾个人利益。正当、合理的个人利益,是应该受到尊重和保护的。④当个人利益和集体利益发生矛盾时,需要从多方面周全考虑并妥善处理。
某校要求学生在举行开学典礼时一律穿校服,小明认为校服不好看,坚持要穿自己的衣服。由此可见,小明没有认识到 ( )
A.集体规则与我们的个人意愿完全一致
B.当个人意愿和集体规则发生冲突时,个人意愿要服从集体的共同要求
C.当集体规则能保障个人利益时,我们更乐于遵守和维护
D.个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的
B
1丁丁希望生活在一个学风良好的班集体里,而他所在的班集体正是如此。为此他很高兴,也能够自觉遵守班级纪律。这告诉我们 ( )
A.这个班集体的纪律是丁丁参与制定的
B.集体规则与个人意愿在任何情况下都是一致的
C.当集体规则与个人意愿一致时,我们更乐于遵守和维护
D.中学生都能够做到自觉遵规守纪
C
2一般情况下,下列解决集体规则和个人意愿冲突的路径合理的是 ( )　　　　　　　　　　　　　　　　　
①找到平衡点　②解决冲突,奏响和谐乐章　
③反思个人意愿与集体要求各自的合理性
A.③→①→② B.③→②→①
C.②→①→③ D.①→②→③
A
3(原创)在新学期,小明的学校公布了许多新规范,例如进校园必须穿校服,在学校不准大声喧哗,校园内不允许吃零食······对此,你的看法是 ( )
A.校规的制定必须符合每一个人的意愿
B.我们要保持自己的个性,无须遵守规则
C.个人意愿与集体规则的冲突无法解决
D.我们应遵守规则,保持和声的和谐之美
D
4北京时间2023年12月21日21时35分,经过约7.5小时的出舱活动,“神舟十七号”航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同,在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下,完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务,航天员汤洪波、唐胜杰已安全返回问天实验舱,出舱活动取得圆满成功。七年级学生小凡观看现场直播,认为:“‘神舟十七号’载人飞船取得的成果,是中国航天人主动舍‘小我’融入‘大我’的勇气与担当换来的。”
(1)当“神舟十七号”载人飞行任务取得圆满成功的消息传入校园时,同学们会产生一种什么样的情感 这种情感对同学们有什么作用
　
①自豪感、骄傲感、爱国情感等。
②这种情感会激发同学们的爱国热情、学习的积极性等。
(2)当“大我”中存在一些不合理的因素时,作为“小我”的我们应如何做
　
要通过恰当的方式表达自己的意见,积极提出改进建议。
5(2023·天津中考)下列行为属于正确处理个人意愿与集体规则的是 ( )
A.因为个人的喜好,在学校不穿校服
B.因冬季长跑辛苦,以各种理由请假
C.因为参加学校大扫除,取消与朋友聚会
D.因为不愿受约束,拒绝参加学校篮球队
C

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