资源简介

(共36张PPT)
第2课时　走向未来
1.知道在未来的生活中努力提升自己生命的质量,延展生命的宽度,为更好地服务社会、建设国家做好充分的准备。
2.锻炼自己规划人生的能力,培养自信心,提高选择和判断能力,敢于对自己负责。在学习与实践中积累本领,善于创造机会,成就自己。不断地反思自己,全面规划有意义的人生。
◎素养目标:增强社会参与意识,提高担当精神和参与能力,把握时代机遇,肩负时代使命,促进自身全面发展。
◎学习重点:全面规划有意义的人生,善于创造机会,成就自己。
◎学习难点:树立全球视野,明确人生理想,培养自己的社会责任感,承担起自己的历史使命。
1.独立完成重点梳理。
2.合作完成任务驱动,当堂完成变式训练及当堂检测。
3.课后完成分层作业。
本课时让学生畅想未来,知道自己人生道路与民族、国家乃至世界是紧密相连的,进而肩负起自己的使命,在踏上新征程的道路前做好迎接各种挑战的心理准备。所以,本课时的地位是极其重要的。第一部分“畅想未来”主要让学生通过畅想,知道要有脚踏实地的行动才能创造美好的未来,将自己的人生规划与民族、国家乃至世界的前途命运联系起来。第二部分“踏上
新征程”主要帮助学生认识到新征程的道路上,有机遇,更有挑战。本课时是对学生进行人生成长的教育,帮助学生顺利走过人生的重要阶段。
播放歌曲《我的未来不是梦》。
“我知道我的未来不是梦/我认真地过每一分钟/我的未来不是梦/我的心跟着希望在动……”
思考:(1)请你描绘一下自己的未来并与同学们分享。
(2)你会如何将这未来的样子变成明天的现实
教师总结:我看得出来,优美的旋律引起了大家的共鸣。是的,我的未来不是梦。接下来就让我们一起学习《走向未来》。
畅想未来的原因、要求→踏上新征程的条件、要求
畅想未来
原因 (1)为了丰富自己的生命,提升 。　 ,延展　 　。
(2)为了很好地服务　 　
生命质量
生命的宽度
社会和国家
要求 (1)需要　 　,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
(2)要　 　,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生。
(3)既需要对未来有美好的憧憬,也需要有　 　的行动。
(4)要正确理解自己的　 　,要积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来
开阔的视野
激发兴趣
脚踏实地
人生规划
踏上新征程
良好 条件 (1)我们生于伟大的祖国,欣逢伟大的　 　。
(2)国家政治稳定、　 　、文化繁荣、社会和谐,人民生活水平不断提高,这些都为我们的成长提供了良好的社会条件
新时代
经济发展
具体 行动 (1)我们要树立远大理想,热爱伟大祖国,担当　
　,勇于砥砺奋斗,练就过硬本领,锤炼品德修为。
(2)我们要珍惜这个时代、担负时代使命,在担当中历练,在尽责中成长,努力成为　 　全面发展的社会主义建设者和接班人
时代责任
德智体美劳
畅想未来
九年级学生宁静在作文《畅想未来》中写道:“未来的我,要当一名老师,尽心尽力地教好每一名学生;未来的我,要当一名律师,用法律知识保护受害人;未来的我,要当一名作家,伏在窗前不停地写啊写啊,写出人们爱看的书;未来的我,要当一名国家
领导人,领导着国家走向繁荣富强;未来的我,要做一个快乐的人,用快乐去感染不快乐的人。我穿越时空,看见灿烂的未来。透过迷茫的雾,我看见未来……”
(1)这名中学生为什么要畅想自己的未来
畅想未来是为了丰富自己的生命,提升生命的质量,延展生命的宽度,更是为了很好地服务社会和国家。
(2)作为青少年,我们应如何畅想未来,走向未来
①畅想未来需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。②畅想未来要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生。③面向未来,既需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划,而且要积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。
(教材P87探究与分享)初中三年,我们认识并感悟到人类文明的壮丽景致,探索了世界和平与发展的复杂内容,经历了丰富多彩的学习生活。站在人类与世界未来的角度,面向未来,我们应 ( )
①关切人类与世界发展的前途命运　②关注世界的发展,关注人类的命运　③为构建人类命运共同体踏实行动　④努力学习,为上名牌大学不断奋斗
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
　　　　　 　　　　　 　　　　　
D
踏上新征程
材料一　习近平总书记曾在同各界优秀青年代表座谈时强调,展望未来,我国青年一代必将大有可为,也必将大有作为。
(1)对于“大有可为”,你是如何认识的
我们生于伟大的祖国,欣逢伟大的新时代,国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐,人民的生活水平不断提高,这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。
(2)怎样才能使自己“大有作为”
①我们要全面规划有意义的人生。②我们要树立远大理想,热爱伟大祖国,担当时代责任,勇于砥砺奋斗,练就过硬本领,锤炼品德修为。③我们要珍惜这个时代、担负时代使命,在担当中历练,在尽责中成长,努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人!
材料二　雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。
——毛泽东《忆秦娥·娄山关》
(3)结合材料二,踏上新征程,请你写一段话与同学们共勉。
示例一:让我们坚定心中的信仰,扛起肩上的责任,以富有创造力的新作为,开启新征程。
示例二:让我们带着自信,带着憧憬,带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待,踏上新的征程。(符合题意即可)
·学习小助手·
新的征程中,我们既需要有对未来的美好憧憬,也需要有脚踏实地的行动。
·易错点提示·
观点:抓住时代机遇,我们就一定能够走向成功。
点拨:
这种观点是错误的。时代发展为我们的发展提供了良好的社会条件,这为我们走向成功提供了良好的外部环境,这是个人成功的外因。个人成功需要良好的外部环境,更需要个人的奋斗与努力,这是走向成功的内因,是关键和决定因素。
1.我们要树立远大的理想,热爱伟大的祖国,担当时代责任,勇于砥砺奋斗,练就过硬本领,锤炼品德修养。 ( )
√
2.毕业前夕,同学之间总会留下赠言,互相勉励并表达美好祝愿。下列同学的寄语中,你认为合适的有 ( )
①你用聪明和学识取得今天的收获,这是你努力的结果,愿你在人生的道路上勇往直前　②你的自信,你的开朗,再加上我的祝福,你一定能挣大钱　③天道酬勤,世上没有人是不勤奋而成为天才的。愿你日夜勤奋,早日成才④春天是碧绿的天地,秋天是黄金的世界。愿你用绿色的青春去酿造未来富有的金秋
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
1.初中三年,我们在学海中泛舟,收获颇丰。下列属于我们的收获的有 ( )
①结交一群志同道合的朋友　②掌握越来越多的知识
③家庭生活条件越来越好了　④增强自己的法治意识
　　　　　 　　　　　 　　　　　
A.②③④ B.①②③
C.①②④ D.①③④
C
2.每个人都有一颗对未来有着憧憬的心。哪怕是一个个白日梦,也是对未来遐想的化身。我们畅想未来,是为了 ( )
①丰富自己的生命　②提升生命的质量　③能够顺利毕业　④很好地服务社会和国家
A.②③④ B.①②④
C.①③④ D.①②③
B
3.在人生道路上,我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。如今,站在初中毕业的十字路口,面临人生的一次重要选择,我们应该 ( )
A
①正确认识自己,慎重选择　②理性分析主客观条件,思考并决定自己的目标和方向　③自觉践行社会主义核心价值观,用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程　④坚定信念,把考上好高中作为唯一目标
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
4.(原创题)每年中考结束后,初中毕业的同学们就要填报中考志愿,面临着填报“普高”还是“职高”的选择。面对这种选择,我们要 ( )
①结合自身条件和外在环境,处理好理想与现实的关系　②根据自己的兴趣爱好和特长,作出自己想要的选择　③考虑社会和国家的需要,将个人前途与国家命运联系起来　④顾及自己还是未成年人的实际,完全听从父母的安排
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
5.初中生活丰富多彩,远远和他的同学们切身感受到了成长的快乐与烦恼。让我们一起分享远远的快乐,排解他的烦恼,共享收获的喜悦。
【成长的快乐】(1)回忆初中生活,让你最难忘和快乐的一件事是什么 请写出你的快乐体验。
例答:我班在运动会上获得第一名的好成绩,我体验到了集体荣誉感、凝聚力、归属感。
【成长的烦恼】(2)面对即将到来的中考,远远心中充满了困惑和迷茫。成绩不是很理想的他,希望能上一所职业技术类学校,尽快就业,而他的父母则希望他继续上普通高中。假如你是远远的好朋友,你有何建议
远远要理性分析主客观条件,思考并决定自己的目标和方向,根据自己的真实需要、兴趣、能力,并结合国家的需要,作出适合自己的选择。适合自己的才是最好的。
【成长的收获】(3)阳光总在风雨后,即将结束初中学习生活的远远,回顾成长的收获,展望美好的未来,感慨万千的他在《班级毕业赠言簿》上写下了自己的感言。假如你是远远,你会怎么写
例答:初中三年,我收获了友情、师生之情,学会了很多知识和做人的道理等;展望未来,我要立足现实,脚踏实地,努力奋斗,实现自己的人生价值。(答案言之有理即可)
6.(2022·衡阳中考)“中国核潜艇之父”黄旭华在中华人民共和国成立前,面临中学毕业、人生选择时,以国家需要为己任,把青春年华奉献给国防事业。站在初中毕业的交汇点上,我们在选择时应 ( )
①完全听从父母的安排　②弄清自己的真实需求　③与朋友选择保持一致　④理性分析主客观条件
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
C
7.(2022·宜昌中考)“当我们追寻一个遥远的目标时,切莫忘记,旅途处处有美景!”这启示即将初中毕业的我们,站在人生的交汇点上应 ( )
A.带着憧憬,一起走向未来
B.畅想明天,确立发展目标
C.理性分析,选准人生道路
D.追求目标,也应珍惜过程
D

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