资源简介

(共28张PPT)
第一课 丰富的社会生活
第2课时 在社会中成长
1.通过分享成长经历,引导学生感受人的社会化过程;通过列举衣食住用行等产品的来源,引导学生理解人的生存和发展离不开社会。
2.通过介绍参与公益行动的过程,引导学生认识培养亲社会行为的意义,掌握培养亲社会行为的做法。
亲社会行为的表现、意义及做法。
理解“个人离不开社会”的道理。
1.独立完成重点梳理。
2.合作完成议题探究,当堂完成变式训练及当堂检测。
3.课后完成分层作业。
（展示图片）
思考:这些行为有哪些共同点
这些行为都是在社会交往中的亲社会行为,都是参与社会生活,积极为社会、为他人作贡献的行为,都是文明的行为。
教师导入:那么我们今天就要探讨我们在社会中成长这个话题。
教师:我们的生存和发展离不开社会,同时我们也应该用自己的力量回馈社会,让我们的社会更加和谐温暖。请同学们阅读课本P6~9内容,思考下列问题,同时完成“重点梳理”部分题目。(时间:5分钟)
1.社会对个人具有怎样的影响
2.为什么要养成亲社会行为
3.怎样培养亲社会行为
社会课堂→社会化→养成亲社会行为→实现人生价值
在社会中成长 在社会课堂中成长 人的成长是不断社会化的过程 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观日渐养成,我们逐步成长为一名　 　的社会成员
合格
在社会中成长 在社会课堂中成长 人的生存和发展离不开社会 (1)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
(2)人的　 　和　 　离不开社会,每个人都从社会中获得　 　支持和精神滋养
生存
发展
物质
在社会中成长 养成亲社会行为 养成亲社会行为的意义 (1)青少年处于走向社会的　关键　时期,应该树立积极的生活态度,　关注　社会,　了解　社会,　服务　社会,养成　亲社会　行为。
(2)　谦让　、　分享　、　帮助他人　、　关心社会发展　等亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观,获得　他人　和　社会　的接纳与认可。
(3)我们只有主动　关心　社会,积极　融入　社会,倾力　奉献　社会,才能实现自己的　人生　价值
在社会中成长 养成亲社会行为 怎样养成亲社会行为 (1)树立　积极　的生活态度。
(2)亲社会行为在　人际交往　和　社会实践　中养成。
(3)在社会生活中,我们要遵守　社会规则　,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急
个人离不开社会
材料一 19岁的鲁滨逊在航海中遇险,流落到荒岛上,独自一人生活28年后,才回到了自己的国家。
材料二 展示由棉花到我们身上穿的衣服的过程图。
鲁滨逊在孤岛上生活28年有没有完全脱离人类社会 为什么
没有。人的成长是不断社会化的过程,前19年的社会生活为鲁滨逊个人成长创造了有利的条件。通过与社会的不断接触,他的个人知识不断丰富,能力不断提高,从中获得了社会生活经验,成为一名合格的社会成员。鲁滨逊在孤岛上并没有自生自灭,充分利用在人类社会中学到的生存技能和社会经验存活下来。所以他并没有完全脱离人类社会。
参考棉衣由棉花到我们身上衣服的过程示例,完成材料二的过程图。
示例:①工人造纸。②司机运送。
结合上述材料,从个人与社会关系的角度,你可以得出哪些结论
①人的成长是不断社会化的过程;②人的生存和发展离不开社会;③个人从社会中获得物质支持和精神滋养;等等。
八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“大手拉小手”活动,每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来,小东感觉自己的表达能力、交往能力和组织能力都大大提升。
由此可以看出 ( )
①人的成长是不断社会化的过程 ②人的生存和发展离不开社会 ③小东在社会实践中丰富了知识,提升了能力 ④我们只要参加社会实践,就能成长为一名合格的社会成员
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
A
养成亲社会行为
淄博市博山区第一中学的学生宋金泽,出生在焦裕禄故乡的他,小小年纪就已经是焦裕禄纪念馆的志愿讲解员。他还与同学组成“蚂蚁义工团”,打扫社区环境卫生;节约零用钱捐献给边远山区的小朋友,助力乡村振兴。宋金泽说,他将以获评2022年全国“新时代好少年”为新的起点,更加深入学习焦裕禄精神,传承红色基因,真正做一名新时代好少年。
宋金泽的行为属于什么行为 养成此行为具有什么意义
这种行为属于亲社会行为。这有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可;参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程;我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
青少年是国家的未来和民族的希望。向身边好人学习,你将如何养成这种行为
①主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践;②遵守社会规则,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急;③主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会。
一名优秀的志愿者需要 ( )
①树立积极的生活态度 ②塑造健康的人格修养 ③获得大学本科学历 ④培养无私奉献的精神
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
B
在社
会中
成长
1 歌德说:“人不能孤独地生活,他需要社会。”下列对此理解正确的有 ( )
①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会生活的方方面面发生着千丝万缕的联系 ②社会离不开个人,个人是社会的有机组成部分 ③人的生存和发展离不开社会 ④社会为个人的发展提供物质支持和精神滋养
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C
2 中学生小天观看了“逐梦寰宇问苍穹——中国载人航天工程30年成就展”,为祖国的飞天奇迹感到自豪和骄傲。这体现了亲社会行为中的 ( )
A.谦让 B.关心社会发展
C.分享 D.帮助他人
B
3 每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。因此,我们应 ( )
A.关注、了解社会,参加社会实践
B.关爱自己,不必考虑他人感受
C.学会享受生活,少付出、多索取
D.两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书
A
4 (课标·议题探究)四名同学围绕某个主题分享了他们的假期生活经历(如下图)。这个主题是 ( )
A.体验劳动我快乐
B.研学旅行收获多
C.亲近社会我践行
D.助人为乐成就我
C
5 某中学每年假期都组织学生参加社会实践。他们有的到特殊教育学校做义工;有的积极参加社区志愿服务活动,帮助老人打扫卫生……
根据材料,说说让学生参加社会实践的重要价值。
有利于学生塑造健康的人格,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可;有利于学生体验社会生活,在实践中发展和成就自己,实现自己的人生价值;有利于传递情感正能量,形成良好的社会风气,构建和谐社会。

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