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(共25张PPT)
第二课 网络生活新空间
第2课时 合理利用网络
1.通过展示沉迷网络而影响学习或者制造、传播谣言而受法律制裁的案例,警示学生学会理性参与网络生活,做网络的主人。
2.通过介绍“中国网事·感动2022”人物事迹,引导学生不断提高网络媒介素养,积极传播网络正能量。
明确理性参与网络生活的要求。
掌握传播网络正能量的具体表现。
1.独立完成重点梳理。
2.合作完成议题探究,当堂完成变式训练及当堂检测。
3.课后完成分层作业。
我国互联网上网人数超过十亿,然而在这些数字的背后,悲剧也在不断上演:14岁少年持续40小时游戏后诱发脑梗险些丧命……为防止更多悲剧的发生,国家新闻出版署下发《关于进一步严格管理 切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》,要求限制未成年人登录游戏时长、升级成长守护平台、强化实名认证体系。
思考:在互联网世界中,青少年应该怎样合理利用网络
教师导入:在网络高速发展的背后,却总有些人沉迷网络而不能自拔。在网络的世界中,我们应提高媒介素养,合理使用网络。今天就让我们学习《合理利用网络》。
教师:网络是把双刃剑,有利有弊,我们应合理利用网络,趋利避害,做网络的主人。请同学们阅读课本P17~20内容,思考下列问题,同时完成“重点梳理”部分题目。(时间:5分钟)
1.如何理性参与网络生活
2.怎样传播网络正能量
媒介素养→“信息节食”→辨析信息→遵守道德和法律→传播正能量
合理利用网络 理性参与网络生活 (要求) 提高　媒介素养　,积极利用互联网获取　新知　、促进　沟通　、完善自我
注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不可　沉溺　于网络,要学会“　信息节食　”
合理利用网络 理性参与网络生活 (要求) 学会　辨析网络　信息,让谣言止于智者,自觉　抵制　暴力、色情、恐怖等　不良　信息
恪守　道德　、遵守　法律　是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律,才能做一名　负责　的网络参与者
合理利用网络 传播网络正能量(要求) 充分利用网络平台为社会发展　建言献策　,促进决策科学化、民主化,让网络成为汇聚　民智　、促进社会和谐与发展的　重要渠道　
在网上　传播正能量　。践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育　积极健康　、　向上向善　的网络文化,让网络公共空间充满　正能量　,弘扬主旋律
理性参与网络生活
当我们享受互联网提供便利的同时,网络谣言、网络诈骗等行为也日益污染着网络生态。国家互联网信息办公室发布的《网络信息内容生态治理规定》,明确了正能量信息、违法信息和不良信息的具体范围,明确了网络信息内容生产者、网络信息内容服务平台、网络信息内容服务使用者的法律责任,同时完善了民事、行政和刑事法律责任相衔接的体系化规定。
结合所学知识,说明《网络信息内容生态治理规定》的积极作用。
①有利于完善网络信息管理法律、法规,保护网络参与者的个人信息,明确网络使用者的法律责任;②有利于减少网络违法行为的发生,营造健康的网络生态,传播网络正能量,促进社会文明和谐;等等。
网民应如何参与网络生态治理,共享网络文明
提高媒介素养;学会“信息节食”;学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息;恪守道德、遵守法律;积极举报破坏网络生态的行为;等等。
下图主要说明 ( )
A.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩
B.沉迷于网络,影响学习与生活
C.网络上的虚假信息对我们造成不良
影响
D.网络生活要遵守道德和法律
B
下列图片体现出人们如何利用网络传播正能量
图1利用网络宣传了舞蹈;图2利用网络抓捕了逃犯;图3利用网络弘扬了书画文化;图4利用网络组织了青年志愿行动,让青年更好地服务社会、实现价值。
传播网络正能量
上述图片信息带给我们怎样的启示
我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,弘扬主旋律。
每年全国两会召开期间,网络都发挥了不可忽视的作用,民众通过网络积极建言献策、参政议政。这 ( )
A.体现公民承担了自己对社会应尽的责任
B.体现公民利用网络平台为社会发展建言献策
C.说明网络是公民行使合法权利的唯一平台
D.表明公民可以直接决定国家政策
B
合
理
利
用
网
络
1 下面的漫画带给我们的启示是 ( )
A.网络生活中可以突破道德的底线
B.提高媒介素养,理性参与网络生活
C.青少年应拒绝接触网络信息
D.网络提高了谣言的传播速度
B
2 当你在玩手机时,突然有人给你发信息:“你中了百万大奖,先要交税;你孩子出车祸了,你需要交医药费……记住!要你转账的都是骗子。”这一内容旨在提醒网民要 ( )
①严格执法,建设和谐网络环境 ②明辨是非,享受安全的网络生活 ③远离网络,避免自己上当受骗 ④保持警惕,增强自我保护意识
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
3 在网络上娱乐、社交、学习、消费的未成年用户越来越多。下图是未成年人参与网络生活的调查数据
对此理解正确的有 ( )
①网上交友要理性辨别、慎重选择 ②理性参与网络生活,学会保护自己 ③积极拓展网友圈并常去与网友见面 ④要积极地转发网友发布的各种信息
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
A
4 网络丰富了青少年的生活,但也带来了一些问题。
请你分别对下面两名网友的留言进行评析。
▲网友“蜻蜓”:我真羡慕周围用名牌手机上网的同学,他们回到家就抱着手机,写作业遇到难题时就直接拍照搜答案,真好!
▲网友“小虫”:最近大火的某款游戏新奇刺激,我真想玩个够!但父母看到我玩游戏又会唠叨不停,真烦人!
▲我的评析:
①对网友“蜻蜓”:
②对网友“小虫”:
①不可以沉溺于网络,要培养独立思考的学习习惯,学会“信息节食”,克服虚荣心,等等。
②要合理利用网络,做网络的主人;要磨砺坚强意志,善于明辨是非;要学会与父母沟通,调适逆反心理;等等。

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