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(共37张PPT)
第十课 建设美好祖国
第2课时 天下兴亡 匹夫有责
1.通过分享各地学校劳动课程的开设及劳动模范的事迹,引导学生理解劳动的价值,树立正确的劳动态度。
2.通过分享习近平总书记有关“实干兴邦”的讲话及对青少年的寄语,引导学生明确自身肩负的使命并在实干中绽放青春风采。
理解劳动的价值,树立正确的劳动态度。
发扬实干精神,担负历史使命。
1.独立完成重点梳理。
2.合作完成议题探究,当堂完成变式训练及当堂检测。
3.课后完成分层作业。
思考:(1)这些图片展示了我国哪些成就
中国国际进口博览会有助于促进中外企业交流合作,共同发展;港珠澳跨海大桥拥有多个世界之最;“神舟十六号”的成功发射,是中国空间站全面建成后的首次载人飞行任务;中国兑现了举办一届“简约、安全、精彩”奥运会的庄严承诺,向世界交出了一份独一无二的冬奥答卷。
(2)这些成就是谁通过什么方式创造出来的
我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
教师导入:国家发展是每个人的事,我们中学生也应关注国家发展,为国家发展贡献自己的力量。今天,我们一起来学习《天下兴亡 匹夫有责》。
教师:劳动创造美好未来,实干铸就伟大事业。请同学们阅读课本P108~111内容,思考下列问题,同时完成“重点梳理”部分题目。(时间:5分钟)
1.劳动的重要性表现在哪些方面
2.对待劳动的正确态度是什么
3.为什么要发扬实干精神
劳动→源泉→劳动者→实干精神
劳动成就今天 劳动的意义 劳动是财富的源泉,也是幸福的　 　。人世间的美好梦想,都是通过　 　实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用　 　创造了今天的辉煌
劳动成就今天 劳动的意义 劳动是财富的源泉,也是幸福的　源泉　。人世间的美好梦想,都是通过　劳动　实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用　实干精神　创造了今天的辉煌
劳动成就今天 ★为什么要尊敬和学习劳动者 每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数　劳动者　兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了我们今天的美好生活。无论是　脑力劳动者　还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习
实干创造未来 怎样实现中国梦 (1)需要一代代人埋头苦干和　接力奋斗　。
(2)需要每个人在各自岗位上付出更多的　辛劳和汗水　。
(3)继续发扬　实干精神　,才能用我们的劳动创造新的辉煌
实干创造未来 青少年如何做到实干 (1)少年兴则国家兴,少年强则国家强。我们是祖国的未来,一定要接过历史的　 　。
(2)努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的　 　、劳动者、奉献者。
(3)以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起　 　
实干创造未来 青少年如何做到实干 (1)少年兴则国家兴,少年强则国家强。我们是祖国的未来,一定要接过历史的　接力棒　。
(2)努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的　学习者　、劳动者、奉献者。
(3)以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起　历史重任　
劳动成就今天
2022年9月开学后,轩轩的课程表上新出现了一门劳动课。轩轩觉得,劳动课学做饭种菜、维修家电实用性很强,但是太耽误时间了,不如多刷几道题提高学习成绩,因为有更高学问的人才能更好地立足和服务社会。
请你指出轩轩认识中的错误,并运用“劳动成就今天”的相关知识劝说轩轩认真上好劳动课。
①劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。②每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献,每一个劳动者都值得我们尊敬和学习。
③我们中学生应该树立正确的劳动观,弘扬劳动精神,乐于劳动、善于劳动,做快乐的新型劳动者。
请帮助轩轩分析树立正确的劳动观与服务社会之间的关系。
①树立正确的劳动观,有利于我们养成亲社会行为,服务和奉献社会;②树立正确的劳动观念有利于形成热爱劳动、尊敬劳动的良好社会风气,提高整个社会的文明程度;等等。
人民警察,为百姓守一份长治久安;清洁工人,换一座城市明净如新;外卖员,总能送上一碗热气腾腾;农民,让千万人衣食无忧;白衣天使,敢与死神争命;消防员,危险重重不畏“逆行”……正确认识各行各业的劳动者,我们要明白 ( )
C
①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 ②各行各业的劳动者都值得我们尊敬和学习 ③只要人人履行应尽的责任,我们就能共享幸福美好的生活 ④每个人所处的岗位不同,但都在为国家发展作贡献
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
实干创造未来
国家主席习近平在2023年新年贺词中说:“明天的中国,奋斗创造奇迹。”苏轼有言“犯其至难而图其至远”,意思是说“向最难之处攻坚,追求最远大的目标”。路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力,脚踏实地,埋头苦干,积跬步以至千里,就一定能够把宏伟目标变为美好现实……明天的中国,希望寄予青年。
我们青少年应如何接好历史的接力棒,建设更加美好的祖国
我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒,努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者;继续发扬实干精神,用我们的劳动创造新的辉煌;以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光彩;等等。
征途漫漫,唯有奋斗。我们通过奋斗,披荆斩棘,走过了万水千山。我们还要继续奋斗,勇往直前,创造更加灿烂的辉煌!这启示我们 ( )
①提高履行责任的能力,担当历史重任 ②发扬实干精神,用劳动创造新的辉煌 ③憧憬美好未来,长大以后再奉献 ④勇于创造,把实现个人利益放在首位
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
天下
兴亡
匹夫
有责
1(2022·湖南邵阳中考)教育部新修订的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》将劳动教育作为学生的必修课。国家重视对学生的劳动教育说明 ( )
①劳动是幸福的源泉 ②劳动是中学生的首要任务 ③劳动是财富的源泉 ④劳动能成就中学生的一切
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
2 包饺子、烤鸡翅,学习烹饪,争当小厨师;下田地,种植农作物,体验春种夏耘、秋收冬藏……《义务教育劳动课程标准(2022年版)》发布后,各地中小学纷纷开设了劳动课,这样做可以 ( )
①让学生获得比课本更有用的课外知识 ②培养学生劳动习惯,丰富学生文化知识 ③让学生体会劳动艰辛,提升劳动能力 ④引导学生树立劳动观念,促进全面发展
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
D
3 2022年10月28日,习近平总书记在红旗渠考察时,看到当年“十万大军战太行”的震撼场景图时指出,红旗渠就是纪念碑,要用红旗渠精神教育人民特别是广大青少年,社会主义是拼出来、干出来、拿命换来的,不仅过去如此,新时代也是如此。
这启示我们要 ( )
①经常去红旗渠现场参观展览,接受教育 ②肩负时代使命,让青春绽放绚丽的光彩 ③心怀爱国之情,树立国家利益至上观念 ④继续发扬埋头苦干、实干的奋斗精神
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
D
4 在一次生涯规划课上,同学们分享了我国各行各业劳动者的事迹。
农民:辛苦劳作,让千万人衣食无忧。
教师:为孩子的明天和祖国的未来播撒希望。
建筑工人:用平凡的双手建起万丈高楼。
科技工作者:勇毅前行,在科技最前沿不断开拓。
……
请你结合材料,运用所学知识,以“劳动创造未来”为主题,写一段赞美词。(80字左右)
劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。千百年来,中华民族素以勤劳智慧闻名于世。今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
5 某校八年级(5)班开展了一次以“劳动成就梦想”为主题的讨论会。请你参与其中。
【寻找榜样】“从年头到年尾,农田、企业、社区、学校、医院、军营、科研院所……大家忙了一整年,付出了,奉献了,也收获了。”“好焊工”艾爱国工作50多年来,靠一把焊枪,凭借“当工人就当个好工人”的职业信条,赢得了无数军功章:全国劳模、全国技术能手、国家科技进步奖……
(1)寻找身边令你感动的劳动者,说说他们的哪些精神值得我们学习。
爱岗敬业、无私奉献、救死扶伤、艰苦奋斗、勇担责任、勇于创新等。
【请你评判】
对于“劳动”这一话题,不同人的有不同的看法。小美和小明发表了不同的观点。
(2)你赞同谁的观点 结合所学知识,说说你的理由。
赞同小明的观点。理由:①每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献;②无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习;③普通的清洁工人无私奉献,用自己的劳动创造出城市的美丽清洁,为社会作出了巨大贡献,成就了我们今天的美好生活。
【劳动教育】
教育部颁布的《义务教育劳动课程标准(2022年版)》对义务教育阶段学生劳动教育的目标、内容、措施、评价等作了明确规定。
附:劳动课程设置的三个板块和十个任务群。
板块 任务群
日常生活劳动 清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护
生产劳动 农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用
服务性劳动 现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务
(3)请你说说对青少年进行劳动教育的意义。
①劳动教育是实施素质教育的重要内容,是促进青少年全面发展和健康成长的需要。②劳动教育是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。③加强劳动教育有利于培养青少年的动手能力和创新精神,有利于培养青少年的自立能力和责任意识。④当前,部分青少年缺乏劳动观念,青少年正处于价值观形成的重要时期。
(4)请你从亲社会行为的角度,谈谈青少年参加生产劳动、服务性劳动的意义。
①有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的认可;②我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
【劳动实践】
劳动课成为中小学的一门独立课程,同学们都很喜欢。
(5)结合所学知识,完成表格内容。
我参加 过的劳动 ①　 　
劳动感悟 ②　 　
我参加 过的劳动 ①　洗碗等家务劳动,义务植树等公益劳动。(一点即可)　
劳动感悟 ②　劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉;人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;通过劳动掌握了必要的劳动知识和技能,养成良好的劳动习惯,感知劳动创造的成就感、幸福感。(一点即可)　

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