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(共32张PPT)
第三课 发现自己
第1课时 认识自己
1.通过展示名人故事,让学生感知认识自己是一个不断深化的过程,分析正确认识自己的重要意义。
2.通过观点评析,让学生在情境中总结认识自己的途径,明确他人评价对客观地认识自己的积极作用。
素养目标
学会用理性的心态面对他人的评价。
知道正确认识自己的重要性。
认识自己的内容和途径。
本课时包括两个部分:第一部分是引导学生理解正确认识自己的重要性;第二部分是引导学生掌握认识自己的途径和方法,增强认识自我、完善自我的意识,学会用理性的态度对待他人的评价。
从全课内容看,本课时承接了前两课的学习,也是学习本课第2课时内容的基础。本课时共有两目:第一目“人贵自知”是本课的重点,也是本课的难点,教师要引导学生意识到认识自己的重要性;在第二目“多把尺子量自己”中,教师要引导学生探索自己,了解自我评价的重要性,让学生能够客观地认识自我。
教师呈现学生的几个校园生活场景,如运动场上、教室里、宿舍里等,请学生思考下面三个问题。
问题1:在每个场景里,你展现的形象是怎么样的 请用几个词语进行描述。
问题2:你对自己展现出来的形象满意吗
问题3:听听同学的意见,他们对你的看法是什么样的
教师导入:中学生活给了我们展示自我、塑造自我形象的机会。我们应该怎样不断发现自己,更加深入地了解自己呢 今天,我们就针对这一话题展开讨论,学习第三课第1课时《认识自己》的内容。
教师:请同学们认真阅读课本P25~31的内容,思考下列问题,在课本上做标记并完成“重点梳理”部分的题目。(时间:5分钟)
1.怎样理解“人贵自知”
2.可以从哪些方面来正确认识自己
认识自己→意义:促进发展、交往→角度:生理、心理、社会→途径:自我评价、他人评价→态度:客观、理性
人贵 自知 ★正确认识自己的重要性 ①促进　 　,增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。②促进　 　,更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动
多把尺子 量自己 ★认识自己的途径 ①从　 　等方面来认识自己。②通过　 　来认识自己。③通过　 　来认识自己
人贵 自知 ★正确认识自己的重要性 ①促进　自我发展　,增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。②促进　与他人的交往　,更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动
多把尺子 量自己 ★认识自己的途径 ①从　生理、心理、社会　等方面来认识自己。②通过　自我评价　来认识自己。③通过　他人评价　来认识自己
怎样理解“人贵自知”
爱因斯坦在20世纪50年代曾被邀请担任以色列总统,但他拒绝了。他说,他整个一生都在同客观物质打交道,因而既缺乏天生的才智,也缺乏处理行政事务的经验以及公正地对待别人的能力,所以不适合如此重任。
大文豪马克·吐温曾经做过打字机生意,办过出版公司,结果亏了30万美元。他的妻子深知丈夫虽没有经商的本事,却有文学天赋,便帮助他鼓起勇气,振作精神,重走写作之路。马克·吐温很快摆脱了失败的痛苦,在文学创作上取得了辉煌的成就。
这些名人是怎样正确认识自己的
爱因斯坦:自我评价。马克·吐温:他人评价。
正确认识自己对自己的未来发展有什么作用
正确认识自己,可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。
多把尺子量自己
时间过得真快,一个学期就快要结束了。老师在小伟这一学期的“发展性综合素质报告单”上这样评价:
你是一个聪明、活泼、爱读书的学生,遵守纪律,学习成绩优秀,关心集体,也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力,争取更大的进步!
小伟看了老师对他的评价后,说:“当局者迷,旁观者清。这说明别人最了解我们。我们认识自己时,应该以别人的意见为准。”
请你运用所学知识,对小伟的观点进行评析。
小伟的观点是错误的。虽然他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识,但我们也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视,用理性的心态面对他人的评价。我们应把他人评价和自我评价相结合。
教师:同学们,通过对以上各个议题的学习,我们对本课时的内容有了一定的理解和掌握。下面就让我们来检测一下学习效果吧,请同学完成当堂检测。
1.(教材P27探究与分享)小刚:“班上其他人的球技都不如我,球队队长非我莫属!”班长:“小斌的球技并不比你差,而且他的组织能力强,大家都推他当队长。”以上对话启示我们要 ( )
A.正确认识自己
B.做自信的人
C.广交各类朋友
D.接纳自己的不完美
A
2.(教材P31拓展空间)乔哈里视窗(下图)是一种关于沟通的技巧和理论,也被称为“自我意识的发现——反馈模型”。
通过此模型我们可以知道 ( )
①我们需要不断地探索和发现自己
②“公开区”越大越容易产生误会
③公开“秘密区”才能受别人欢迎
④他人评价有利于缩小“盲目区”
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
1.(原创)自我评价对人的自我发展、自我完善、自我实现有着特殊的意义。下列属于自我评价方法的有 ( )
①评估自己在学习上还有多少进步的空间 ②通过同学写在毕业留言册上的内容来审视自己 ③反思自己在做某件事时是不是尽了最大的努力 ④了解爸爸妈妈眼中的自己
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
B
2.“人告之以有过则喜”告诉我们 ( )
A.只要重视他人的评价就可以了
B.学会接纳他人对自己满意的部分就可以了
C.要改正自己的缺点,展示自己的才华
D.要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析
D
3.对于漫画中儿子的说法,爸爸的回答最恰当的是 ( )
A.你要学会自立自强
B.你要学会正确地认识和评价自己
C.你要学会接纳自己的一切
D.你要学会拒绝不良诱惑
B
4.阅读材料,回答问题。
材料一 上初中后,晓蓉比以前更关注自己了。她认为自己的学习成绩一般,字写得很不好看,身材有点胖,自己的表达能力也不如其他同学,没有一项能拿得出手的技能或特长……为此,她很苦恼。
材料二 晓蓉的同学、老师对她也有评价,他们认为晓蓉虽然成绩不突出,但是刻苦认真,没有偏科;乐于助人,总是热心帮助大家;善良大度,在与朋友交往时从不斤斤计较;有较强的集体荣誉感……晓蓉如果能更自信、更开朗,多主动跟同学交流,就更好了。
(1)大家对晓蓉的评价很不错,为什么晓蓉自己却很苦恼
晓蓉没有正确认识自己,没有做到“用多把尺子量自己”。
(2)晓蓉可以通过哪些途径来认识自己
①晓蓉可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
②晓蓉可以通过自我评价和他人评价来认识自己。
(3)晓蓉应该怎样对待老师、同学给她的评价
晓蓉要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视,用理性的心态面对他人的评价。
5.下列名言警句与自我认识对应错误的是 ( )
A.知人者智,自知者明——在与他人的接触、交流和比较中认识自己
B.金无足赤,人无完人——全面客观地认识自己
C.吾日三省吾身——自我省察
D.士别三日,即更刮目相待——用变化、发展的眼光看待自己
A
6.“虽然我的长相一般,但我有开朗的性格,大家都很喜欢我。”这名同学认识自己的途径是 ( )
A.通过他人评价认识自己
B.从心理方面认识自己的缺点
C.通过自我评价认识自己
D.从生理方面认识自己的优点
C

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