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(共32张PPT)
第四课 友谊与成长同行
第2课时 深深浅浅话友谊
1.通过展现小乐的日记,引导学生分析小乐和小鸣是怎样成为好朋友的,帮助学生理解和认同友谊的三个特质。
2.通过展现两个场景,让学生思考并澄清对友谊认识的误区,提高辨别能力,对交友中遇到的困惑提出妥善的解决方法,与朋友相处时能坚持原则。
素养目标
认同友谊的一些重要特质,认同友谊必须要坚持原则。
友谊是心灵的相遇。
竞争并不必然伤害友谊,友谊不能没有原则。
通过学习前一节课《和朋友在一起》,同学们意识到了自己的朋友圈的变化、交往范围的变化,认识到了友谊的力量。本课时进一步阐述了友谊的特质,澄清对友谊可能存在的认识误区。
1.马克思曾说过:“人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。”这样看来,我们想获得真正的友谊是不容易的,但有了朋友的陪伴,再远的路也不觉得漫长。
2.PPT展示《友谊的小船说翻就翻》漫画。
思考:(1)友谊为什么能如此打动我们
(2)结合漫画,说一说在什么情况下,友谊的小船会说翻就翻。
教师导入:朋友是我们生命中越来越重要的一部分。友谊丰富了我们的生活经验,让我们更深刻地体悟生命的美好。今天,让我们把目光投射到友谊关系中的一些重要特质,共同走进友谊的天空。
教师:请同学们认真阅读课本P44~48的内容,思考下列问题,在课本上做标记并完成“重点梳理”部分的题目。(时间:5分钟)
1.友谊有哪些特质
2.我们需要澄清对友谊的哪些认识
友谊的特质→亲密→平等、双向→心灵相遇→友谊的澄清 →不是一成不变的→不排斥竞争→坚持原则
友谊的特质 ★友谊的特质是什么 ①友谊是一种　 　。②友谊是　 　的、　
　的。③友谊是一种　 　
友谊的澄清 友谊需要澄清哪些问题 ①友谊不是　 　的。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。②竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的　
　。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。③友谊不能没有　 　
友谊的特质 ★友谊的特质是什么 ①友谊是一种　亲密的关系　。②友谊是　平等　的、　双向　的。③友谊是一种　心灵的相遇　
友谊的澄清 友谊需要澄清哪些问题 ①友谊不是　一成不变　的。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。②竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的　态度　。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。③友谊不能没有　原则　
友谊有哪些特质
小乐的日记:我和小鸣从幼儿园就认识了,小学的时候他在我的隔壁班,没想到我们初中会在一个班。今天上美术课的时候,小鸣忘记带水彩笔了,我看他急得满头大汗,就把自己的分给他,他向我表示感谢。在课堂上,小鸣主动教我绘画的技巧,我的画作水平有了很大的提高,我们也因为这堂美术课成为无话不说的好朋友。后来,我们发现彼此有很多共同的爱好,每天我们都有说不完的话,每天都因为有对方的陪伴而过得很开心。
小乐和小鸣是怎样成为好朋友的
在美术课上,小乐借给小鸣水彩笔,小鸣主动教小乐绘画的技巧,这使他们成为好朋友。
小乐和小鸣的友谊体现了友谊的哪些特质
①友谊是一种亲密的关系。友谊能让我们获得认可,在精神上得到满足。②友谊是平等的、双向的。我们要接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。③友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
我们需要澄清对友谊的哪些认识
场景一 新学期开始,班级进行了班委竞选。小丽和小美都竞选班长,结果小丽被选上了,小美落选了。这次竞争之后,小美再也没和小丽说过话,两人的友谊变淡了。
场景二 小志损坏了课桌,想让朋友小程替他保守秘密。小程经过再三思考,还是决定把这件事告诉老师。
对于变淡的友谊,我们还有必要维持吗
没必要。友谊不是一成不变的。自己变了,对方变了,或者环境变了……在这些改变中,有些友谊得到保持,而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。(开放性试题,答有必要、言之有理亦可)
竞争一定伤害友谊吗
竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。
请你评价小程的行为。
小程的行为是对的。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实,当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。
教师:同学们,通过对以上各个议题的学习,我们对本课时的内容有了一定的理解和掌握。下面就让我们来检测一下学习效果吧,请同学完成当堂检测。
1.(教材P45阅读感悟)《诗经·大雅·抑》中有“投我以桃,报之以李”,后来“投桃报李”便成了赞美友谊的成语。此成语说明( )
A.友谊是平等的、双向的
B.友谊是经不起考验的
C.友谊是一种心灵的相遇
D.友谊是一种最亲密的关系
A
2.(教材P47探究与分享)小川是我的好朋友。放学的时候,他邀请我去网吧打游戏,还说我的费用他包了。下列做法可取的是 ( )
A.答应要求才是好朋友,同意朋友的要求
B.友谊不能没有原则,违背原则的事不能做
C.友谊是平等的、双向的,下次回请他上网
D.友谊需要信任和忠诚,绝对不让老师知道
B
1.(原创)在历届奥运会的赛场上,我们目睹了各国运动员奋力拼搏的风采,也看到了他们为对手的胜利而欢呼、为对手的伤痛而担忧。他们在赛场上是竞争对手,你追我赶;赛场之外是朋友,互相鼓舞。这说明 ( )
A.只有运动员才能拥有真正的友谊
B.树立正确对待竞争的态度有助于我们收获友谊
C.当朋友误入歧途时,我们要及时进行规劝
D.真诚地夸赞朋友是建立友谊最有用的方法
B
2.古人云:“仁者如射,射者正己而后发。发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已矣。”这告诉我们 ( )
①竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度 ②友谊不是一成不变的,要学会接受一段友谊的淡出 ③在竞争中要能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励 ④有朋友陪伴,友谊就经得住时间的考验
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
D
3.友谊不能没有原则。下列属于没有原则的言行的有 ( )
①考试的时候,我把答案传给了好朋友 ②放学后,好朋友邀请我去网吧打游戏,我去了 ③好朋友与人闹矛盾,我去帮忙教训对方 ④朋友违反课堂纪律,我严肃批评他
A.①②④ B.①②③
C.①③④ D.②③④
B
4.朋友和友谊是人生永恒的话题。
序号 古语 理解
① 友直,友谅,友多闻,益矣 与正直、诚信、见识广的人交朋友是有益的
② 君子之交淡如水 友谊不重要
序号 古语 理解
③ 投我以木桃,报之以琼瑶。匪报也,永以为好也 友谊是平等的、双向的
④ 士为知己者死 友谊需要信任和忠诚,我们要为朋友做任何事
下列对有关友谊的古语理解正确的有 ( )
A.①② B.②④
C.①③ D.③④
C
5.朋友是一辈子的财富,友谊是人生永恒的话题。我们要广交益友,乐交诤友,不交损友。下列交友做法不可取的是 ( )
A.言而有信,以诚相待,倾心相交
B.不与和自己有不同个性的人做朋友
C.把握原则,谨慎交友
D.常常换位思考,多为对方着想
B
6.友谊天空,你我同行。
材料一 竞技体育的残酷就在于:第一永远只属于一个人。某著名网球运动员在谈到他的竞争对手兼好友时说:“他是我最伟大的对手,因为有他,我的冠军才有更高的含金量。”他的对手兼好友也给出了英雄相惜的答案:“我们是隔网而立的对手,也是无话不谈的好朋友。每个人都很想看到我们的比赛,包括我自己。”
材料二 调查显示,初中生吸烟的比例近年来有所提高。71%的吸烟学生是在朋友或同学的影响下开始吸烟的。假如你身边的好朋友有吸烟的习惯,他让你试着吸烟,你会……
(1)材料一中两名运动员对待竞争和友谊的做法对你有什么启示
①竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度;②在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。
(2)面对材料二中的情况,你会怎样做 请你说明这样做的理由。
我会拒绝吸烟,并劝导朋友戒烟。理由:①吸烟危害健康,违反中学生守则,是不可取的行为;②交友要讲究原则,不能不加分辨地为朋友做任何事;③当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。

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