2.1 男生女生 课件(共18张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

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2.1 男生女生 课件(共18张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

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(共18张PPT)
2.1 男生女生
青春期男女生差异有哪些?
到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。
两组照片哪一组更容易区分性别?男生与女生的性别差异有
哪些?P14?
他和她
男生女生在思维方式、性格特征、兴趣爱好等方面表现出各自的特点。
青春期男女生差异有哪些?
思维方式 性格特征 兴趣爱好
甲形象思维能力强,善于分析。 乙逻辑思维能力强,善于综合。 甲豁达大度,讲义 气,阳刚坚强, 乙性格温顺文雅, 多愁善感。
甲喜欢芭比娃娃等时
尚物品,喜欢逛街。
乙喜欢武器类玩具,
爱玩网络游戏,喜欢
大球类活动,如:足
球,篮、球等。
青春期男女差异的表现
①到了青春期,男生女生在生理方面的差异更加明显。
②在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出各自的特点。
快问快答
要求:请迅速说出以下职业适合男性还是女性?
建筑工程师
刑警
护士
美容师
思考:1.这些职业是否男女都可从事呢?
2.为什么我们的第一反应会是男/女?
受到性别刻板印象的影响
性别刻板印象:是人们对男性或女性角色特征的固有印象,是人们对男性或女性在行为、人格特征等方面予以的期望和看法。
女生就是要文静温柔、不能大大咧咧,需要男生保护
嫁个好人家对女生来说是最重要的
女生就应该多承担家务
不能和女生讲道理
女生的理科思维不太行,物理化学一加成绩就不如男生啦
男子汉哭什么,流血流汗不流泪
男生就是要多承担社会责任
怎么胆子这么小,你还是不是个男孩
男生忸扭捏捏的,像什么样子
男生怎么可以喜欢粉色?居然还涂护肤品?
女生刻板印象
性别刻板印象
男生刻板印象
性别刻板印象的影响
(1)积极影响:可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。
(2)消极影响:性别刻板印象可能影响我们自身潜能的发挥。
如何正确看待男女的性别差异?
男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。
态度:我们接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
1
2
优势
互补
02
思考:运动会上的比赛项目为什么要分男子组和女子组?
男女生体能差异
探究 如何正确对待男女生的性别优势
两次登山:结合P16-17 “阅读感悟”
思考一:第一次登山,校长因为什么感动?说明什么?
提示:校长因为同学相互关爱(男生帮女生背书包)的精神而感动。说明:在力量方面男生有优势,很多同学认识到这一点,女生主动寻求帮助,男生主动帮助同学。
思考二:第二次登山,校长因为什么感动?能反映什么问题?
提示:因为同学相互体谅(多数女生自己背书包)的精神而感动。反映:男生没有因为有力量优势而骄傲,女生没有因为有力量劣势而自卑,让男生帮助更需要帮助的同学。男女同学相互理解、相互体谅。
常言道:“男女搭配,干活不累”,你是怎样理解这句话的?
男生女生拥有各自的性别优势。在分工协作的过程中,我们能做到优势互补,提高工作效率。
力气大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力。
细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴。
男生优势
女生优势
认识男女性别优势的意义?
男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。(P17)
11
①男生女生拥有各自的性别优势,欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。
(原因)
②我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。
★男生女生之间如何优势互补?
③不同性别的个体虽然有差别,但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
④男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
如何正确看待男女的性别差异?
课堂小结:
男生女生
性别刻板印象的影响
青春期男女差异的表现
认识男女性别优势的意义?
男生女生之间如何优势互补?
性别刻板印象的含义
他和她
优势互补
随堂检测
1. 青春期的小敏打扮,言行都像一个“假小子”一样,男生喜欢的她也喜欢。她很喜欢这样的自己,但是也给她带来一些困惑,比如别人的议论和异样的眼光。对此,小敏应该( )
A .小敏不要过于受性别刻板印象的影响
B .生理特征是与生俱来的,小敏不够正常
C .小敏应该及时改变自己,让自己变得更像女孩
D .不同的性别是有差别的,小敏应该自卑
A
D
3.小红刚进人中学。在一个月的时间里,她三次要求调换同桌。第一次,她认为同桌的男生经常把文具、书本乱放,让她没地方摆学习用品。第二次,她觉得同桌男生身上的汗味太重,老师又给她换了座位。但是不出一个星期,她又想调换座位了。下列说法你认为正确的是:( )
①男女有别,男女生本来就不应该成为同桌
②男女生各有所长,各有不足,要学会正确对待
③悦纳自己的同时还要学会悦纳他人
④要学会正确看待人与人之间的差异,努力做到求同存异
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
C

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