资源简介

(共26张PPT)
6.2集体生活成就我
1.什么是集体 (含义)
①集体是人们联合起来的有组织的整体。P 53
②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工
明确的整体。 ( 特 点 )P55
正义性
(不违法)
组织性
纪律性
稳定性
①集体生活能够满足我们的情感需要。
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得
安全感和归属感 ，彼此传递关爱和温暖。
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体
荣誉感。它会令我们骄傲、自豪 ，给我们温暖和力量，激励我们不
断前进。
2.为什么要过集体生活
①个人的力量是分散的 ，但在集体中汇聚，就会变得强大。
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补 ，产生强
大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成 的事情。
3.个人力量与集体力量的关系 P56①②③
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态 度和行为。
③集体有助于我们获得安全感和自信心，有助于我们学习他人的
经验，扩大视野，健康成长。
4.集体的力量对个人的影响(作用)
情境三
早上，受同学们琅琅读 书声的感染，我也情不 自禁地大声朗读越来。
好的集体氛围对每个成员都有积极作用。如自习课上，同 学们都在认真学习，我也会认真学习。
情境一
在小组合作学习中， 我的视野更开阔、
思维更活跃了。
情境二
从村小学来到镇初中，寄 宿生活大大提高了我的生 活自理能力。
集体氛围对你有什么影响 试举例说明。
情景导入
> 集体生活如何涵养我们的品格
(1)可以培养我们负责任的态度和能力。
在集体中，每个人都有不同的角 色，
承担不同的职责，我们在认真做事 的过程中体现自己的价值，体验责 任感，做有担当的人。
在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做
(1)亮亮是少数民族，不吃猪肉
表示理解和尊重
(2)关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同
在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在
交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容 ，学会友好相处。
表示理解，开在他需要的时候以合理的万式希助他。
(4)同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了
宽容，说一声“没关系”
> 集体生活如何涵养我们的品格
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。我们在认真做
事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在
交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
笔记：1.集体可以涵养我们哪些品格 P58~59
如何\怎样做某件事情
二
做某件事情的要求
2、如何在集体生活中涵养品格
(在集体生活中涵养品格的要求)
负责任 + 人 际 交 往
11
①我们在认真做事的过程中体现自己的价 值，体验责任感，做有担当的人。
第6课“我”和“我们” 活成就我
集体生
在集体中涵养品 格
打扫卫生
·关于班级接纳非，尊重理解、认包容的 建 议 ，
合理的话要采纳。
*呵护友谊
· 王刚家境贫寒，吃穿十薷要关怀奏尊董对方，在他需要的时候以合理
的方式帮助他。
●在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做
·亮亮是少数民族，不吃猪肉 表示理解和尊重。
第6课“我”和“我们” 活成就我
·同桌不小心把我的书包拉链弄坏了
多一分宽容，说一声“没关系”
在集体中涵养品 格
集体生
②我们在交往中学会彼此
接纳、尊重、包容、理解
学会友好相处。
2、 如何在集体生活中涵养品格
①在集体中，我 们在认真做事的过程中体现自己的价值 ，体验责任 感，做有担当的人。 P58
②在集体中，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容， 学会友好相处。 P59
2、 如何在集体生活中涵养品格 (在集体生活中涵养品格的要求)
第6课“我”和“我们” 活成就我
在集体中涵养品 格
集体生
在集体中发展个性
DEVELOPING INDICIDUALITY IN THE COLLECTIVE
集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
谁最乐于助人 谁读书认真 谁脾气最好
对不起 orry 孔酸用语 Hello 热费用的 对不起 orry 社酸用语 谢谢 礼貌用语 面 od us 礼貌用语
礼 程用通
热
礼貌用语：
快问快答
在你们班集体中：为什么在集体中能发展个性
谁最礼貌
我不生气 别人 气态我超棒der
了蝉了
超和 气
谁最感性
谁最进取
余生很长 唯有努力
完全忍不住
hank you
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完
善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
笔记：1.为什么要在集体中发展个性 P60~61
4
能够在与他人交往中调整自己，积 极融入集体中，有利于自己的健康 成长，并得到大家的认可。
—wUj J…C H民 正苏大亡- 不
好胜心强，过于追求完美，遇到挫折会 情绪低落， 不利于自己健康成长。
1 元 天 工 文 着 ， 处 处 忘 子 希 o ×H
果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚 至大病一场。
不带我，我很伤心。后来我调整了自己 现在我已经是班级足球队的队员了。
以下四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响
我是
有的
性格开朗，乐观向上，也有利
于自己的健康成长。
善于发挥自己的特长，能在集体中找到自己
恰当的位置，有利于自己的成长。
我是个乐观主义者。每天我的
笑声总能感染身边的同学。
立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。
我喜双
04
3.为什么在集体中能发展个性 60-61页
① 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台
②每个人的个性特点不同，人与人之间的差异是我们发 展
和完善个性的“ 明 镜 ” ,也是集体生活中的学习资源。
③实现集体共同目标的过程中，也为个人发展提供了条件
和可能。
在学校为我们搭建的这个平台上，我们可以展示自己的个性，发
展自己的个性，不断认识和完善自我。
学 校为我们搭建了哪些平台 学校为什么要组织丰富多彩
的活动
探究三：发展个性
合作探究
善于听取中肯意见，及时调整 自己的“小心眼”,养成宽容、
大度的品格，不断完善自己，将会 使自己被他人和集体接纳，有利于 积极融入集体。不断发展自己的个 性，这为将来与他人交往建立良好 的人际关系奠定了基础。
性格开朗、热情，会使自己受到同 学们欢迎，有利于营造良好集体氛 围，有利于建立良好人际关系，能 够为集体提供强有力的支撑。
探究三：发展个性
处处想争第一，不能正确认识 自己，无法包容他人，不利于与同 学发展友好关系；不善调节情绪， 不利于战胜挫折，不利于自己身心 健康。无法在集体中完善自己，不 利于将来学习和事业的。
运用特长服务集体，展示自己优 势，会提高自己的人际交往能力和 语言表达能力，为自己将来的写作 和演讲打下基础，对集体和自身完 善均有积极作用。
2.你了解自己的个性特点吗 你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当 的位置吗
3.这启示我们如何在集体中发展个性呢
探究问题：1.分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响
探究与分享
学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌，
跃跃欲试，我也报名参加了轮滑接力项目
小组。
为了取得好成绩，我们小组分析了队
员的情况和影响比赛的各种因素，共同制
定了训练计划，
队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练 计划，无特殊情况不准请假，功夫不负有心人，在比赛中我们 取得了出人意料的好成绩，老师肯定了我们的努力给予我们很 高的评价，有目标，而且我们所有成员都能为之奋斗的团队是
强大的。
要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展 ，使自己的 个性不断丰富。
a.在集体平台上，我们展示、发展自己的个性，不断认识和
完善自我。
b.在集体生活中， 包容他人的不同， 学习他人的优点，有助于
我们完善个性。
c.我们积极参与共同活动，把握机遇，自主发展 ，使自己的个
性不断丰富。
4.怎样在集体中发展个性 60-61页
【解析】本题考查学生对集体生活成就我的认识。
根据所学，之所以要融入集体，是因为集体有助于我们获得安全感和自
信心；我们每个人都有过集体生活的情感需要，集体可以带给我们温暖； 学习过集体生活是我们成长的必经之路，集体有助于我们学习他人的经 验，扩大视野，健康成长等。所以①②③④都符合题意，正确答案选D。

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