资源简介

(共26张PPT)
项目五
家庭礼仪，幸福和谐
任务一
了解亲情礼仪
黄香温席
引导案例
在中国的古书上，有“香九龄，能温席”的记载，讲的是我国古代“黄香温席”的故事。
黄香小时候家中生活很艰苦。在他九岁时，母亲就去世了。他本就非常孝敬父母，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。
冬夜里，天气特别寒冷。为了让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。
夏天到了，天气格外闷热，而且蚊蝇很多。黄香为了使劳累了一天的父亲能早些入睡，晚饭后，他总是拿着扇子把蚊蝇扇跑，然后还要扇凉父亲睡觉的床和枕头。
黄香用自己的孝敬温暖了父亲的心。黄香温席的故事也由此传扬开来。他长大以后，人们说：“能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。”事情正 是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事也千古流传。
了解亲情礼仪
一、孝敬长辈
（一）听从教导
当长辈管教自己时，我们一要虚心听取，二要表示感激，三要知错就改。不要顶撞长辈，不要过分地夸大长辈与晚辈之间的“代沟”，更不要片面地认定长辈都是“守旧”“落伍”“老糊涂”。我们要学会从长辈的管教中取长补短、不断进步。对长辈来说，晚辈的点滴进步和成绩都是对他们最好的安慰和 回报。
了解亲情礼仪
一、孝敬长辈
（二）学会沟通
长辈对晚辈倾注了太多的关爱，非常希望能够随时和晚辈保持联系，了解晚辈近况。作为晚辈，要经常主动地和长辈沟通。爷爷奶奶、外公外婆等老人，比较 害怕孤独寂寞，作为晚辈，要经常去探望，如果不方便，也要经常打电话 问候。如果和老人共同居住，则要常常陪老人聊天，主动关心老人的身体和生活。作为子女，我们应当多与父母沟通，及时汇报自己的思想情况。家长了解我们的想法后，就不会产生不必要的误解和猜疑了。
了解亲情礼仪
一、孝敬长辈
（三）体贴爱护
一般来说，对长辈的体贴关爱不仅要体现在物质给予上，更要体现在对长辈的精神帮助上。平时应多陪伴长辈。对待父母，我们应该常怀感恩之心，体谅父 母的良苦用心，并在力所能及的范围内帮 助父母分担家务。随着年龄的增长，长辈的身体渐渐衰老，有的行动困难、百病缠身。作为晚辈，我们应多抽时间陪长辈聊天，多说一些开心的事，让长辈感受生活的阳光，保持心情舒畅。
了解亲情礼仪
一、孝敬长辈
（四）回报关爱
当长辈管教自己时，我们一要虚心听取，二要表示感激，三要知错就改。不要顶撞长辈，不要过分地夸大长辈与晚辈之间的“代沟”，更不要片面地认定长辈都是“守旧”“落伍”“老糊涂”。我们要学会从长辈的管教中取长补短、不断进步。对长辈来说，晚辈的点 滴进步和成绩都是对他们最好的安慰和 回报。
了解亲情礼仪
二、关爱同辈
（一）相互尊重
大家应注意团结和保护自己的同辈亲人，年龄较大的哥哥姐姐要保护年幼的弟弟妹妹。对于独生子女，要经常与堂（表）兄弟姐妹保持联系，与同辈亲人一起玩耍、学习，会大大缓解孤独感。与同辈相处时，有时难免会涉及物质 利益问题，在这种情况下，一定要互相谦让。同辈之间，要团结友爱，宽厚待人。
了解亲情礼仪
二、关爱同辈
（二）彼此爱护
有人会说，兄弟姐妹之间非常熟悉， 想说什么就说什么。但是太过随意会在不经意间伤害彼此的自尊心，给亲情带来不利影响。这就要求我们处理兄弟姐妹关系时也要 注意方式方法，以体现对对方最起码的尊重。兄弟姐妹之间的爱护，应该是无条件且不求任何回报的。对于哥哥姐姐给予的爱护，年幼的弟弟妹妹要领情，尤其是对哥哥姐姐出于爱护而进行的批评，要乐于接受。
了解亲情礼仪
三、善于沟通
（一）真诚沟通
“爸爸”“妈妈”，这是世界上最温暖的字眼，也是我们生命中最亲近的人。可是，随着年龄的增长，我们和父母的交流 越来越少了。即使有时候我们对父母 的教诲有抵触情绪，也应尽力克服烦 躁与不安，多与父母沟通。只有通过沟通，才能消除与父母的隔阂。现阶段人们的生活压力很大，减轻压力的最好办法就是找人倾诉，而父母就是最好的倾诉对象。只要我们和家长相互理解，彼此尊重，沟通应该是一件简单而快乐的事。
一天，有个女孩子将同班一名男同学带回家吃晚饭。她妈妈以为女儿找了男朋友， 不容分辩就狠狠地训了她一顿。这个女孩子很爱妈妈，理解妈妈当时的心情。她不急不恼地等妈妈说完之后，心平气和地解释说：“妈妈，您误会了，他不是我男朋友，他家住在农村，今天是星期六，学校不做晚饭，他又回不了家。再说，他家庭条件不好，没钱去饭店吃饭，只能吃昨天的剩饭。我是他的同学，您说我能看着不管吗？”妈妈觉得女儿说得有道理，于是，不但愉快地接待了那名男同学，星期日又额外招 待了他一天。由此，这个女孩子更加感受到了母亲对自己的理解。可见，用一颗爱心去 理解自己的爸爸妈妈，是多么地重要。
礼仪故事屋
了解亲情礼仪
三、善于沟通
（二）及时汇报
父母对孩子的关切是方方面面的，作为子女应该积极与父母进行沟通，以获得父母的 理解、支持和必要的帮助。“天下无不是的父母”，父母即便是一时情急责备两句，也是 出于对孩子的爱。我们不可因为担心被父母责备而有意拒绝与父母沟通。当自己的正当权益受到侵害时，应该及时告知父母，请求父母帮助。
了解亲情礼仪
三、善于沟通
（三）委婉规劝
父母也是普通人，免不了有犯错的时候。作为子女，遇上父母有失误时切不可得理不 饶人，与父母大吵大闹或对其不理不睬。这样只会适得其反，深深伤害父母的心。
了解亲情礼仪
三、善于沟通
（四）勇于道歉
家庭成员共同生活，难免会发生一些冲突和摩擦。假如我们做错了事，要勇敢地向亲人道歉，承认错误，检讨自己处理问题的态度，请求亲人原谅。
任务实践
小东心里非常爱自己的父母，每次父母过生日，他都想送上一句祝福，但又觉得这 样太做作，平时他也不好意思和父母交流感情。等他长大以后，父母觉得他越来越不尊 重长辈，经常当面和父母大声争吵。就这样，小东和父母之间的关系越来越紧张，经常 因为一些小事而伤到父母的心，小东为此十分烦恼。
讨论：
在家庭生活中，我们常常会因为一些小事而和自己的父母、兄弟姐妹等亲人发生摩 擦和冲突，但是事后又会因为过激的言行而内疚和后悔。请同学们结合所学知识，讨论 一下，我们应当遵守什么样的礼仪准则来避免此类事件的发生。
（一）案例讨论
任务二
掌握家庭做客和待客礼仪
温馨的待客之礼
陈佳是一名老师，明天家里有客人来，但只有她一个人在家，因此便邀请她的学 生小红来家里帮忙。小红非常高兴，想通过这次机会学习一下招待客人的礼节。
陈老师一早就在家里准备，首先将家里收拾整洁，然后穿上正装。当客人来到楼下，陈老师主动下去迎接，到了门口，她伸出右手请客人入内。到了客厅，陈老师请 客人上座，并沏泡茶水，双手给客人奉上。客人在交代此次来访的事情时，陈老师一直面带微笑。经过亲切的交谈，客人也达到了来访的目的，于是便要离开。陈老师再三挽留，并等客人站起来后才起身。之后，她又亲自将客人送到楼下，直到客人的汽 车离开视线才返回。
虽然过程简单，但陈老师优雅细致的待客之礼让小红和客人都十分感动。
掌握家庭做客和待客礼仪
一、家庭做客礼仪
（一）做客基本礼仪
01
拜访任何人都要事先约定，以便主人提早安排。 不宜选择对方较忙或吃饭时间拜访，最好按对方的意思确 定拜访时间和地点。拜访前要整理好自己的服饰，仪表必 须要整洁大方。
02
到达拜访对象家门口时，不要长时间按着门铃 不放；若没有门铃，敲门最多只敲三次即可。
03
入室前要在门垫上把鞋子蹭干净；在门口换好 拖鞋后方可进入室内；脱下的外衣应放在指定的位置。随 主人进入待客房间后，要向主人的家人礼貌地打招呼。
掌握家庭做客和待客礼仪
一、家庭做客礼仪
04
对主人的招待要致谢。在交谈过程中，要善于倾听提问，做出积极的反应。如果送礼，应在见面或道别时拿出来奉献给主人。
05
告辞时应向对方家人表示谢意，尤其是向长辈打招呼，还要请主人“留步”
掌握家庭做客和待客礼仪
一、家庭做客礼仪
（二）做客注意事项
未经同意不得在主人家中乱窜，也不能随意翻阅主人的私人物品；若主人请你 参观其住宅或种植的花草等，应表现得十分感兴趣并赞美。
对迟到的客人，要起立迎接；其他客人走时，也要起立相送。
勿随意谈论主人的失误、短处及不快之事，如果不小心谈及，应主动请求原谅。
去拜访异性朋友，应以白天为宜。
做客时发现主人脸色倦怠或还有其他客人，应适时告辞。若主人请自己在家中 用餐，饭后要停留一会儿再走，不要留下自己是为吃饭而来的印象。
辞行时态度要坚决，不要说过几次“再见”之后，人却迟迟不动。如果有意请 主人回访，可在此时提出邀请。
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掌握家庭做客和待客礼仪
二、家庭待客礼仪
（一）待客准备
掌握家庭做客和待客礼仪
二、家庭待客礼仪
（二）待客有礼
善待来客，是中华民族的传统美德。通常说的款待客人，这其中的“款”字，就是热情诚恳的意思。对于来访的客人，不论年长年幼，交往深浅，都应平等对待，热情欢迎。当然热情也应该有度，如果过于热情，也会令客人局促不安，感到不自在。
掌握家庭做客和待客礼仪
二、家庭待客礼仪
对于重要的客人和初次来访的客人，主人在必要时要亲自前去迎接。迎候远道来访的客人，可到机场、车站或其下榻之处恭迎，并事先告知对方。客人一般会在约定的时间到达，作为主人，应该提前到门口去迎接。见到客人后，要热情地与其打招呼，以表示对客人的欢迎
1．迎接问候
当客人进入房间后，我们应礼貌地请其就座，为其奉茶，与其交谈。要注意的是，即便是自己不熟悉或不喜欢的来客，也不能躲在自己的房间里不出来，假装自己不在家，或者对客人不闻不问，甚至抛下客 人扬长而去，这些都不符合待客之道。
2．陪客交谈
客人准备离开时，主人应该婉言相留。如果客人执意要走，也要等客人起身之后，主人再站起来相送，不可当客人一提出要走的时候，就迫不及待地站起来摆出送行的姿态。送客时，要把客人送到门口或楼下，并与客人说“再见”。不可刚和客人道别，马上就转 身进门。更不可客人后脚刚跨出门槛，就“砰”的一声把门关上。这些都是非常失礼的。对长辈和年老体弱的老人，还应视情况需要帮助其下楼、上车，再与之道别。
3．热情送别
任务实践
小明的奶奶过生日，在家里摆筵席招待客人，其中有很多好吃的菜，小明一回到家里就抓起筷子猛吃，连招呼都不打。妈妈看见了，狠狠地把小明批评了一顿。小明非常生气，后来饭也不吃了。客人走的时候，他一个人躲在房间里，也不出来送客。妈妈觉 得他不懂礼貌很生气，奶奶觉得小明不尊重她的客人也很伤心。
讨论：
小明的哪些行为不符合礼仪？正确的做法是什么？
（一）案例讨论
任务实践
训练目标：
掌握家庭做客和待客礼仪。
情景模拟：
假设班上几位同学约好周六上午 9 点，到同学小军家去参观他养殖的各类热带鱼。 小军家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈。
训练内容：
请同学们以小组为单位分角色模拟到小军家拜访和小军待客的过程。
训练效果检测：
学生、教师可以根据课本表 5-1 和表 5-2 的内容对训练成果进行评分。
（二）礼仪训练

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