资源简介

(共22张PPT)
哲学
马克思
主义哲学
辩证唯
物主义
历史唯
物主义
辩证唯物论
唯物辩证法
认识论
社会历史观
人生价值观
第二课 探究世界的本质
第四课 探索认识的奥秘
第五课 寻觅社会的真谛
第六课 实现人生的价值
第三课 把握世界的规律
哲学框架体系
5.1社会历史的本质
第五课 寻觅社会的真谛
第二单元 认识社会与价值选择
自主学习（在课本上P59-62页找出，5分钟完成）
1、如何理解劳动是社会历史的起点？
2、为什么说全部社会生活在本质上是实践的？
3、历史观的基本问题是什么？划分历史唯物主义与历史唯心主义的标准是什么？
4、什么是社会存在与社会意识？二者是什么样的关系？
（2022·广东卷）高一某班以“劳动教育”为主题开展调研活动，发现当地存在一些将劳动教育窄化为“让孩子干农活”“动动手、流流汗”的误读，甚至出现“有劳动，无教育”的现象。同学们为此发出倡议：劳动教育，既要“流汗”更要“走心”。这一倡议提醒我们（ ）
①要铸就劳动最光荣的思想观念
②要重视劳动教育对人身心发展意义
③劳动的终极价值是在改造世界中认识世界
④物质生产劳动是获得正确意识的唯一途径
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
九月小学新增“煮饭”课登上热搜
思考：对于国家教育部2022年9月起要求中小学生要学煮饭炖汤、修理家电、种菜养禽，你们怎么看？
2022年5月6日，教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022版）》。根据不同学段制定了“整理与收纳”、“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”的不同目标。
其中提到，在5-6年级，烹饪与营养方面，学生要用简单的炒、煎、炖等烹饪方法制作2-3道家常菜，如西红柿炒鸡蛋，煎鸡蛋，炖骨头汤等参与从择菜，洗菜，到烧菜装盘的完整过程。
-----劳动是社会历史的起点
一、社会生活在本质上是实践的
1、劳动是社会历史的起点
①劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。
人类历史是由人的社会实践活动构成的历史。
创造了人的生理结构，形成了手脚分工
使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识
使人结成了社会联系，形成了社会关系
②劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。
必修4中有关劳动的知识：P19、P59、P62、P79
1、到市场上购物，挑选中意的商品
2、到银行贷款买房或办厂
3、参加人大代表的选举活动
4、习近平主席发表七一讲话
5、参加爱我中华演讲会
6、参加村委会或居委会选举
你知道下面这些社会生活活动都属于哪个领域什么活动吗？
经济活动
政治活动
文化活动
经济活动
政治活动
政治活动
问题：经济、政治、文化等全部社会现象是如何形成的 这些现象有何共性
经济、政治、文化等全部社会现象是在人的实践中形成的，都是人的社会实践活动
2．全部社会生活在本质上是实践的。实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。
实践
物质生产的实践
调整、改革社会关系的实践
创造科学文化的实践
构成
人类社会生活的领域
经济领域
政治领域
精神文化领域
一、社会生活在本质上是实践的
全部社会生活领域由社会存在与社会意识两部分构成
物质
意识
决定
能动作用
唯物论——物质与意识的辩证关系原理
用来
观察社会历史领域里的问题
社会存在和社会意识的关系
表现为
社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题。P60第1段
1、历史观的基本问题
回顾：哲学的基本问题是？
提示：历史观的基本问题，是哲学基本问题在社会历史领域的延伸。
社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题。
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
二、社会存在与社会意识
P8
历史观的基本问题：社会存在与社会意识的关系问题。
社会存在和社会意识何者为第一性？
（即：社会存在和社会意识谁决定谁 ）
社会存在决定社会意识
社会意识决定社会存在
历史唯物主义
历史唯心主义
两种基本的历史观
梁启超：“历史者，英雄之舞台也，舍英雄几无历史。大人物心理之动进稍易其轨，而全部历史可以改观。”
马克思：“人们的想象、思维、精神交往都是人们物质行动的直接产物。表现在某一民族的政治、法律、道德、宗教的精神生产也是这样。”
历史唯心主义
（唯心史观）
历史唯物主义
（唯物史观）
判断下面观点分别属于哪一种历史观？
社会历史是人们活动的结果
人们的活动是有自觉意识和目的的
（假象）
未追溯到产生思想动机的物质原因——社会存在
社会历史是由人们的动机、目的等主观意志决定的
马克思从实践出发认识人类社会，用实践的观点考察人类社会，找到了以物质生产为主要内容的社会存在，从而克服了旧的社会历史理论对社会历史的认识仅仅停留在思想动机层面的局限性。
那什么是社会存在，什么是社会意识？
思考：以往哲学为什么会在社会历史领域陷入唯心主义？
2、社会存在和社会意识的含义
社会生活
社会存在——社会生活的物质方面
社会意识——社会生活的精神方面
指社会的精神生活过程，既包括社会意识的各种形式，即政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点，也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯。
指社会的物质生活过程，主要指物质资料的生产方式，还包括地理环境、人口等社会生活的物质方面。
社会存在 or 社会意识？
1.习近平新时代中国特色社会主义思想　
2.乐山大佛
3.“双减”政策
4.生产关系　　
5.神舟十五号载人飞船
6.《国家安全法》
7.伟大抗疫精神
8.美国白宫
社会意识
社会存在
社会意识
社会存在
社会存在
社会意识
社会意识
社会存在
2022年度流行热词
躺平、栓Q、PUA、大冤种、小镇做题家、退退退、快递到哪儿了、冰墩墩、服了你个老六、刘畊宏女孩……
2021年度流行热词
觉醒年代、YYDS、双减、破防、元宇宙、绝绝子、伤害性不高、污辱性极强、强国有我……
2020年度流行热词
人民至上，生命至上、逆行者、飒、后浪、神兽、直播带货、双循环、打工人、内卷、凡尔赛
2023年度流行热词
多巴胺穿搭，特种兵式旅游、显眼包、泰酷辣、孔乙己的长衫、i人和e人、浪浪山、你人还怪好的嘞
思考：从年度流行热词的产生和变化分析社会存在和社会意识的关系？
有什么样的社会存在就有什么样的社会意识。
社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。
3、社会存在与社会意识的辩证关系
(1)社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。P61
①有什么样的社会存在就有什么样的社会意识
②社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展
合作探究：
1、在社会主义初级阶段，仍然存在着封建主义落后的思想，迷信、重男轻女等现象还时有发生。
2、先进的马克思主义产生于资本主义社会。
（2）社会意识具有相对独立性
社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。
①有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展；
(时间上：社会意识与社会存在具有不完全同步性)
②落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。
新时代为什么要倡导和弘扬社会主义核心价值观，反对个人主义？
（2）社会意识具有相对独立性：
(性质上：社会意识对社会存在具有反作用)
(1) 社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。
(2) 社会意识具有相对独立性。
☆ 社会存在和社会意识辩证关系原理
①有什么样的社会存在就有什么样的社会意识
②社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展
①社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展；
②落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。
社会历史的本质
社会生活在本质上是实践的
社会存在与社会意识
历史观的基本问题
劳动是社会历史的起点
全部社会生活在本质上是实践的
劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展
劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”
含义
辩证关系
社会存在和社会意识
课堂小结
易错易混知识辨析
1.原始社会是社会历史的起点。
[提示]劳动是社会历史的起点，原始社会是人类社会发展的最初阶段。
2.实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。
3.对社会存在与社会意识辩证关系的不同回答，形成了历史唯物主义和历史唯心主义两种基本的历史观。
[提示】对社会存在与社会意识何者为第一性的不同回答，形成了历史唯物主义和历史唯心主义两种基本的历史观。
4.社会意识的变化和社会存在的变化是同步的。
[提示]社会意识具有相对独立性，它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。
5.落后的社会意识对社会发展不起作用。
[提示]社会意识对社会存在具有反作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。
6.社会历史是人们活动的结果,而人们的活动是有自觉意识和目的的。因此，社会历史是由人们的动机、目的等决定的。
[提示】社会历史的存在和发展是客观的，是不以人的意志为转移的。

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