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第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 教案
【学习目标】
1．唯物史观：通过学习，运用唯物史观的及辩证分析看待历史的有关理论，结合列宁主义形成的过程,分析俄国十月革命的历史背景，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。
2．时空观念：通过《十月革命的胜利与苏联的社会主义实践》教科书和配套课件，认识十月革命的胜利与苏联的社会主义实践所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。
3．史料实证：通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，通过二月革命和彼得格勒武装起义等事件识记十月革命的过程，提高学生探究分析历史问题的能力。
4．历史解释：引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，分析战时共产主义政策、新经济政策和斯大林时期的体制内容和影响,探究苏联建立社会主义实践的探索过程，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。
5．家国情怀：让学生认识并分析世界上第一个社会主义国家的建立对俄国和世界的历史意义，认识社会主义制度的进步性。
【教学重难点】
难点：列宁与斯大林建设社会主义的探索和实践重点：十月革命的过程及其影响；苏联的社会主义实践。
难点：用唯物史观分析列宁和斯大林探索社会主义建设的探索与实践。
【教学方法】
1.教师利用教科书及其他相关备课资料进行前期课前准备。
2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料，提前完成导学案。
【教学过程】
导入新课：
问题导入：同学们知道目前世界上有多少个社会主义国家吗？
目前世界上有5个社会主义国家,分别是中国、越南、朝鲜、古巴、老挝。
新课讲授：
一、列宁主义的形成
（一）形成背景：
①经济：19世纪末20世纪初俄国资本主义经济的不断发展。
②政治：沙皇专制统治持续强化，社会矛盾日益尖锐。
③阶级：俄国第一代产业工人产生。
④组织：俄国社会民主工党的成立，展开了有组织的工人运动。
⑤思想：1900年列宁创办《火星报》，宣传马克思主义。
（二）形成过程
1895年，列宁组织“工人阶级解放斗争协会”。
1898年，在列宁催促下，俄国社会民主工党第一次代表大会召开。
1900年初，列宁流放期满，7月回国后在德国创办了马克思主义者的第一张全俄政治报纸《火星报》，为俄国建立新型的无产阶级政党作了思想上和组织上的准备。
（三）形成标志
1903年，俄国社会民主工党举行第二次代表大会，标志着布尔什维克党的建立。列宁的拥护者在中央委员会中占多数，被称作“布尔什维克”。党的指导思想是“布尔什维主义”，也就是列宁主义。
布尔什维克，意为多数派，在选举党的领导机构时，拥护列宁的一派占了多数，从而被称为布尔什维克，建立无产阶级专政。
孟什维克，意为少数派，反对把无产阶级专政原则列入党纲，反对建立有严格纪律和组织的马克思主义政党。
布尔什维主义作为一种政治思潮，作为一个政党而存在，是从1903年开始的。
——列宁
（四）主要内容
（1）帝国主义是资本主义发展的最高阶段，“是无产阶级社会革命的前夜”
（2）俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”(由于资本主义发展的不平衡规律)
（3）“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”；
（4）工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。
（五）历史意义
①列宁深刻洞悉帝国主义时代资本主义发展的新特征, 把马克思主义基本原理与俄国革命具体实际结合起来，形成了列宁主义；
②创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利等一系列社会主义革命和社会主义建设理论；
③为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器；
④列宁主义是马克思主义与俄国革命实践相结合的产物，在20世纪俄国和世界革命进程中发挥了巨大而深远的指导作用。
世纪之问：落后的俄国能否跨越资本主义，直接进入社会主义？
共产主义革命将不仅是一个国家的革命，而将在一切文明国家里，即至少在英国、美国、法国、德国同时发生。 ——马克思
资本主义的发展在各个国家是极不平衡的……社会主义不能在所有国家内同时获得胜利，它将首先在一个或几个国家中获得胜利。
——列宁
二、十月革命的胜利
1.背景
材料一：19世纪末，俄国进入帝国主义阶段，俄国是小农经济占优势的国家，农业人口占全国的4/5。俄国在经济和政治生活中存在严重的封建农奴制残余，农村保留有贵族地主土地所有制和封建剥削形式……1901年，西欧资本家控制了俄国工业中最重要的部门，1913年俄国的钢产量只及美国的1/11，德国的1/8。
——（美）莫斯《俄国史》
（1）经济基础：俄国是落后的帝国主义国家。
①小农经济占优势；
②野蛮落后的沙皇专制制度和严重的封建农奴制残余依然存在；
③经济发展在很大程度上依赖于西方列强，远远落后于其他帝国主义国家，资本主义发展缓慢。
材料二：在俄国统治者眼里，农民阶级是畜生，必须施以恐吓、束缚和监视…… 1861年获得解放之后，高额的地租和频繁的饥荒，许多农民的生活条件比以前更恶化了。俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重，工作时间一般长达10小时，但工资低微。
——《人类文明史图鉴·战乱中的世界》 ：
（2）政治基础：俄国社会矛盾十分尖锐。
①沙皇制度和农奴制残余同人民大众的矛盾；
②垄断资产阶级和无产阶级的矛盾。
材料三：1916年底，前线俄军尚有29万多士兵连步枪都没有，只能几个人合用一支。1917年春，全国男性劳动力中已有近一半被强征入伍，使得农田荒芜，交通不畅，造成粮食供应紧张……沙皇政府在战场上频吃败仗，国内危机四伏。
——《大国崛起》
（3）国际环境：
一战激化了各种社会矛盾；
主要帝国主义国家卷入战争——有利的国际环境。
思考：十月革命有利条件？
我看俄国式的革命，是无可如何的山穷水尽诸路皆走不通了的一个变计，并不是有更好的方法弃而不采，单要采这个恐怖的方法。
——毛泽东
阶级条件：无产阶级壮大
组织条件：布尔什维克党的领导
思想条件：成熟革命理论—马列主义
群众条件：工农联盟
3.结果
(1)1917年 11月 7日，即俄历10月25日，革命武装占领临时政府所在地冬宫。
(2)成立布尔什维克党领导的苏维埃政权，列宁当选为人民委员会主席。这次大会标志着苏维埃政权在俄国正式建立，宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生。
4.特征：
①革命方式：由和平夺权到暴力革命的形式；
②革命道路：走以城市中心的革命道路
③革命阶段：经历了资产阶级民主革命和社会主义革命两个紧密相连不同性质的阶段
④理论角度：继承并发展了马克思主义，开创了无产阶级革命可以在一个经济对落后的资本主义国家中首先夺得政权的学说
5. 意义
1937年，苏联工业产量超过德、英、法，成为欧洲第一，世界第二。苏联仅用几十年时间走完了西方国家上百年才能走完的工业化过程，开创了一种不同于资本主义现代化的社会主义现代化新模式，开辟出一条社会主义发展的道路。
——《大国崛起》
1917年革命事件产生的实际后果，却远比1789年更为深远……（它们）都建立于众人共享的价值观念及希望，也就是启蒙时代和革命时代的意义。
——（英）霍布斯鲍姆：《极端的年代》
“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了中国的也帮助了全世界的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。”
——毛泽东《论人民民主专政》
在十月革命的影响下，从1918-1923年在欧洲一些国家发生了无产阶级革命风暴……在东方，促进了亚洲民族解放运动的高涨。从1918年-1923年间，中国、朝鲜、蒙古、越南、印度、印尼、土耳其、伊朗等国都兴起了规模空前、声势浩大的以反帝反封建为目标的民族民主革命运动。
——赵曜《十月革命的世界历史意义》
十月革命产生了一种具有“世界性影响的新的思想意识”，还“深刻影响了战后数十年世界历史模式”。俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。
——美.斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
对俄国：开启了俄国的现代化强国进程。
对人类：划时代事件，打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。
对世界：打击了帝国主义统治，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。资本主义和社会主义两种社会制度并存和竞争的局面，成为世界历史的重要内容。
意义小结：
总： 十月革命的胜利是俄国与世界历史进程中的划时代事件。
分：
①十月革命建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。
②十月革命沉重打击了帝国主义对世界的统治, 极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，改变了20世纪的世界格局。
③资本主义和社会主义两种社会制度的并存与竞争，成为世界历史的重要内容。
三、苏联建设社会主义的实践
3/4的国土和3/5的人口被反革命势力控制着……重要的燃料、原料和粮食基地沦入敌手，40%的工厂停止生产，饥荒发展到令人难以忍受的地步，红军和城市居民得不到最低限度的食品
（一）列宁对社会主义建设道路的探索（1918-1924）
1.战时共产主义政策
（1）背景
材料一：同志们，炮火包围着我们，凶猛的野兽齐向我们猛扑。祖国的土地上盘踞着暴徒，我们的命运注定只有两种，不战胜，就在战斗中光荣牺牲。
——革命诗人杰米扬·别德内依
材料二：苏维埃政权管辖的地区燃料、原料和粮食供应极其困难，40%的工厂停产，红军战士和城市居民也面临着断粮的危险。苏维埃政权经受着严峻考验。
——《大国崛起》
①国内外反革命势力猖獗，他们不甘心失败,想尽一切办法企图把第一个社会主义国家扼杀在摇篮里；
②粮食严重缺乏，经济极端贫困。
材料一：……我们当时不这样做就不能在一个经济遭到破坏的小农国家里战胜地主和资本家。我们取得了胜利……应当说我们实行“战时共产主义”是一种功劳。
——列宁《论粮食税》，《列宁全集》第四十一卷
材料二： 我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。
——列宁《十月革命四周年》，《列宁全集》第四十二卷
积极作用：保证前线的粮食供应，粉碎武装进攻，巩固了政权。
消极作用：损害农民利益，挫伤农民生产积极性，导致战后的经济和政治危机。
材料 1920年的耕地面积，与第一次世界大战前相比，减少7%，谷物产量为战前的54%，棉花产量为6%，甜菜产量为8%。
土地属于我们，面包却属于你们；
水属于我们，鱼却属于你们；
森林属于我们，木材却属于你们。
打倒列宁和马肉，恢复沙皇和猪肉。
针对这种形势，列宁做出了怎样的探索？
1921年春，开始实施新经济政策。
特点：
①排斥商品货币关系和市场，用军事和行政手段管理经济。
②单一公有制。③直接过渡到社会主义。
新在何处？（特点）
①用商品货币关系和市场来发展经济。（实质）
②公有制的前提下，允许多种所有制经济存在③逐步过渡到社会主义。
（二）斯大林对社会主义建设道路的探索
我们所以采取新经济政策，就是因为它为社会主义事业服务。当它不再为社会主义服务的时候，我们就让它见鬼去！
-----斯大林
思考：斯大林为什么取消新经济政策？
材料一：此时的苏联处于在西方资本主义国家封锁和包围之中，孤立无援，国内工业生产极其落后，到1928年，苏联工业产值还不到德国的一半，是美国的八分之一，全国只有不到三万辆拖拉机，99℅的耕种要靠畜力和人力完成。
材料二：斯大林说：“我们比先进国家落后了五十年至一百年。我们应当在十年内跑完这一段距离。或者我们做到这一点，或者我们被人打倒。”
国际：面临帝国主义敌视和战争威胁
国内：生产力和工业化水平落后
1.斯大林的工业化之路
(1)背景：
国内：
1925年，经济恢复；
落后农业国(只能输出农产品、输入机器装备)。
国际：
面临资本主义包围，形势紧张
(2)目的：
为了加强国防力量以维护民族独立;
为了给社会主义建设提供强大的物质技术基础。
（3）方针提出：
1925年联共（布）十四大：社会主义工业化方针
方法：优先发展重工业，追求高速度。
总方针：把苏联从农业国变为工业国，由输入机器和设备的国家变成生产机器和设备的国家
（4）过程（1926年开始）：
①1926-1928年：改建、扩建、新建企业。
②1928-1932年：一五计划提前完成。
③1933-1937年：二五计划提前完成。
④1938-1942年：三五计划因二战而被打断。
（6）苏联工业化的不足：
①形成了重工业过重，轻工业过轻，轻重工业比例严重失调
②农民为工业化付出的代价过大
（7）苏联工业化的特点
①优先发展重工业
②追求高速度
③指令性计划（政府主导）
苏联经济建设取得巨大成就的同时，资本主义世界正在经历一场经济大危机（1929—1933年）。
思考：此时的苏联与西方世界对比，从生产关系与生产力的关系上说明了什么问题？
社会主义的优越性。说明社会主义制度在解放生产力和发展生产力上的巨大积极作用。
小结：苏联工业化取得巨大成就的原因
1.高度集中的政治经济体制的积极作用
2.社会主义制度的优越性
3.苏联政府对重工业的高度重视和巨额投资
4.高积累政策
5.农民的贡献
6.苏联人民的建设热情和奉献精神
思考：苏联工业化与资本主义国家工业化的不同及原因
1.不同：
（1）经济结构：
苏联优先发展重工业，而资本主义国家的工业化则是从轻工业开始
（2）方式手段：
苏联的工业化是采用行政手段保证高积累多投资
资本主义国家的建设资金则是以殖民掠夺，向外国借债等手段筹集的
2.原因：
（1）社会制度：
西方国家是资本主义制度，苏联是全新的社会主义制度
（2）社会历史历程不同：
资本主义已经历经了几百年的历史，而苏联的工业化在人类历史上是史无前例的事业，没有成功的经验可供借鉴，是建设社会主义新社会的第一次试验
（3）起步的经济基础不同：
苏联的社会主义工业化是在十分艰难困苦的历史条件下进行的，外部受帝国主义的包围和威胁，而国内原有的经济文化和技术基础十分落后，资金又十分短缺
资本主义国家经济基础较强
2.农业全盘集体化
（1）背景
①落后的个体小农业阻碍农村生产力的发展。
②实现社会主义工业化的需要 工业化需要大量的粮食、原料和资金。
③1926年，苏联出现严重的粮食供应困难
（2）农业集体化过程：
①1927年联共（布）十五大提出
②1929年底，开始农业全盘集体化
③1930年，暂时整顿后又迅速发展
④1932年，富农作为一个阶级被消灭
⑤1937年，农业集体化完成
（3）农业集体化影响：
为解决了工业化急需的粮食、原料、资金等创造了便利条件，但没有促进农业生产力本身的发展.
3.高度集中的政治体制（斯大林模式的形成）
（1）历史背景：
①国际形势：处于资本主义国家的包围和战争威胁之中；
②经济形势：生产力水平相对落后
③政治形势：斯大林巩固领导地位
④历史传统：俄国有专制主义传统
⑤个人因素：斯大林的个人性格
(2)标志：1936年苏联《苏维埃社会主义共和国宪法》的颁布
——标志着斯大林模式的确立
——标志着社会主义基本制度在苏联的确立
(3)特征及评价：
特征：权力高度集中，党政不分，忽视民主法制
评价：（积极）在当时形势下保证党对新生政权的领导，维系了政局的稳定
（消极）个人崇拜,民主法制破坏。
4.思想：严格统一的思想意识形态和严密的社会舆论控制
(1)特征：高度集中，用行政手段来管理思想
(2)评价
积极：能统一全国人民的意志
消极：压制学术思想的创造性
5、评价斯大林模式
（1）积极：
①适应了当时国际形势的需要;
②适应了落后国家求生存求发展的迫切需要;
③巩固了世界上第一个无产阶级国家，开展了社会主义建设并取得重大成就;
④取得了卫国战争的伟大胜利.
⑤战后经济的迅速恢复和增强。
⑥基本上适合苏联国情，而且取得了伟大成就，建成了社会主义，是苏联在进行社会主义建设中的探索和创新，是社会主义建设的道路之一。
（2）消极
①经济上，指令性计划经济体制下管理过死，经济总体效益差，不能长期推动国民经济的健康发展……不符合经济发展规律。
②政治上，权力过度集中，民主太少，容易滋生个人崇拜，社会主义法制受到破坏
③文化上，管理模式单一化、公式化，损害了文化科学事业的繁荣和发展
6.启示
（1）生产关系要适应生产力的发展。
（2）要从本国国情出发，保证国民经济比例平衡发展
（3）要注意提高人民的生活水平，保护人民群众的利益；
（4）要健全和完善社会主义民主和法制建设。
课堂练习：见配套课件
课堂小结：
【作业布置】见配套练习
【板书设计】
【课后反思】
教师在讲授本课的过程中，可以适当结合中国现代史的部分内容。

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