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(共63张PPT)
光现象
（复习课）
1. 光的直线传播、光的传播速度、镜面反射和漫反射、平面镜成
虚像、光的折射、光的色散、看不见的光。（了解知道）2.光的
反射定律、光路的可逆性、平面镜成像特点、光的折射规律。
（理解应用）
知识导图·思维框架
教材梳理·夯实基础
知识点一　光的直线传播
1. 光源： 的物体叫光源。月亮 （选填“是”或
“不是”）光源。
发光　
不是　
（1）条件：光在 介质中是沿直线传播的。
（2）光线：用来表示光的传播 和 的带箭头的
直线。
（3）现象：日食和月食的形成。如图的小孔成像，成 。
同种均匀介质　
路径　
方向　
实
像　
2. 光的直线传播
日食和月食
　　光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面光照射不到的区域便形成了影子
日食
月食
（4）应用：射击瞄准、激光准直等。
（5）光速：光在 中的速度是宇宙中最大的速度，在物
理学中用c表示光在真空中的速度，一般取c＝ m/s。
（6）光年：光在真空中沿直线传播一年的距离，光年是
的单位。
[提示]（1）月亮不是光源。（2）小孔成像时的形状与成像物体
相似，与小孔的形状无关。
真空　
3.0×108　
长
度　
知识点二　光的反射
1. 光的反射
（1）定义：当光射到两种介质分界面时，返回到原介质的现
象。
（2）光路图（反射模型）
①反射光线，入射光线和法线在 平面内。（三线共面）
②反射光线，入射光线分别位于法线 。（法线居中）
③反射角 入射角。（两角相等）
④在反射现象中，光路是 的。
[提示]当光线垂直入射时，入射角和反射角为0°。
同一　
两侧　
等于　
可逆　
（3）光的反射定律
2. 镜面反射与漫反射的
类型 漫反射 镜面反射
条件 反射面 反射面
图示
反射 特点 入射光线平行，反射光线射
向 入射光线平行，反射光
线 射出
凹凸不平　
平整光滑　
不同的方向　
仍然平行　
类型 漫反射 镜面反射
视觉 特征 能从各个方向
，不刺眼 逆着反射光能看到物体，
光线强，明亮、刺眼，看
不清物体的表面
能否 成像 成像 成像
[提示]镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。
看到同一物
体　
不能　
能　
知识点三　平面镜成像特点
1. 原理： 。
2. 特点
（1）平面镜所成像的大小与物体的大小 。
（2）像和物体到平面镜的距离 。
（3）像和物体的连线与镜面 。
（4）平面镜成 像。
光的反射　
相等　
相等　
垂直　
虚　
3. 球面镜
（1）凸面镜：对光有 作用，起到扩大视野的作用。
应用：汽车后视镜、路口反光镜等。
（2）凹面镜：对光有 作用。
应用：太阳灶、汽车前灯的反光装置等。
发散　
会聚　
4. 平面镜成像的应用
平面镜 凹面镜 凸面镜
都遵循光的反射定律
平面镜 凹面镜 凸面镜
既不会聚也不发
散，成正立、等大
的 具有 作
用，能成实像或虚
像 具有 作用，
成正立、缩小的虚像
潜望镜 反射式望远镜 后视镜
虚像　
会聚　
发散　
5. 影子、实像和虚像的区别
影子 实像 虚像
成因 光被不透明 物体挡住 实际光线 会聚而成 实际光线的反向
延长线相交而成
效果 黑暗、无色彩 光屏能承接 光屏不能承接
正倒 一般倒立 一般正立
[提示]（1）对称规律：平面镜所成的像与物体关于镜面对称。
（2）平面镜成的像是由反射光线的反向延长线会聚而成的，不
是由实际光线会聚而成的，是虚像，不能用光屏承接。
知识点四　光的折射现象
1. 光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发
生 的现象叫作光的折射。如图所示，光从空气斜射入水
中时同时发生反射和折射，其中NN'是 ，MM'是
，AO是 光线，OB是 光线，OC是
光线，∠α是 角，∠β是 角，∠γ是
角，∠β ∠α，∠γ ∠α。
偏折　
法线　
分界
面　
入射　
反射　
折
射　
入射　
反射　
折
射　
等于　
小于　
2. 色散：太阳光是白光（复色光），它通过棱镜后被分解成各种
颜色的光，这种现象叫 。如：彩虹、牛顿用三棱镜
分解光。
3. 色光的三原色： ，彩色电视机画面上的丰富色
彩就是由三原色光混合而成的。
光的色散　
红、绿、蓝　
4. 看不见的光
（1）红外线：光谱上红光以外的光。
应用：红外线夜视仪、电视遥控器、红外线治疗仪、红外线
测温仪。
（2）紫外线：光谱上紫光以外的光。
应用：紫外灯灭菌、使荧光物质发光来验钞。
[提示]（1）光从一种介质进入另一种介质，传播方向不一定改
变，垂直入射时方向不变。
（2）红外线和紫外线均是光波家族中的成员，只是人眼不能直
接看见。
知识点五　实验：探究光的反射规律
【设计与进行实验】
1. 实验装置：激光笔、纸板、平面镜、刻度尺和 。
2. 实验装置如图所示。
量角器　
3. 实验步骤
（1）先将平面镜放在水平桌面上，再将硬纸板 放置在
平面镜上，让激光笔 纸板射向O点。
（2）实验中，应该选择表面 （选填“光滑”或“粗
糙”）的纸板；为了使光路更加明显，实验应在较 （选填
“亮”或“暗”）的环境下进行。
垂直　
紧贴　
粗糙　
暗　
（3）如图所示，纸板上显示出了入射光EO和反射光OF的径
迹。若想把光的径迹保留在纸板上以便研究，你的方法是
。
用笔
描出入射光线和反射光线的路径　
（4）为研究入射角和反射角的关系，需多次改变入射光线的方
向，寻找反射光线的位置，实验中每次都要测量并记录入射角和
反射角的大小。
【分析与结论】
4. 改变入射角大小，多次实验后，得到如下几组数据：
实验次数 1 2 3 4
入射角 20° 30° 45° 60°
反射角 20° 30° 45° 60°
根据表格中的数据得出的结论是
。
在反射现象中，反射角等于入
射角　
5. 为探究反射光和入射光是否在同一平面内，下一步的操作
是： ，此时观察不到反射光，说明光反
射时，反射光线、入射光线和法线 （选填“在”或“不
在”）同一平面内。
6. 让光沿着FO的方向射向O点，反射光会沿着OE方向射出。这
表明，在反射现象中，光路是 的。
将纸板NOF向后翻折　
在　
可逆　
【交流与反思】
7. 小强听从老师的建议继续进行实验，在总结结论时，小强认为
光发生反射时，入射角等于反射角；而小明认为光发生反射时，
反射角等于入射角。你认为 的结论是正确的，理由
是 。
小明　
先有入射角，后有反射角　
【创新设计】
8. 如图所示，将白色纸板更换成带有角刻度的纸板，这样做的优
点是 。
方便直接比较入射角与反射角的大小　
[提示]（1）选择较粗糙纸板的原因：光线在粗糙纸板中易发生
漫反射，便于从各个方向观察。
（2）实验应在较暗的环境中进行的原因：防止外界光线干扰，
便于观察实验现象。
（3）多次测量的目的：使实验结论更具有普遍性。
知识点六　实验：探究平面镜的成像特点
【设计与进行实验】
1. 实验器材：两支蜡烛、玻璃板、玻璃板支架、白纸、光屏、刻
度尺等。
2. 实验装置如图甲所示；
　
3. 实验原理：平面镜成像的原理是光的 （选填“反射”
或“折射”）。
4. 实验步骤：
反射　
（1）实验中应选用 （选填“薄”或“厚”）玻璃板。
（2）将白纸平铺在水平桌面上，将所选玻璃板 桌面
放在白纸中央，沿玻璃板在白纸上画一条直线代表
的位置。
薄　
垂直　
玻璃板　
（3）将点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一只与A完全相
同、 （选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B放在玻
璃板后，移动蜡烛B，使它与蜡烛A的像完全重合。在白纸上记
录的像与物对应点的位置。
未点燃　
【分析与结论】
5. 平面镜所成的像与物大小 ，像与物到平面镜的距
离 。
6. 把图乙中的白纸沿着代表玻璃板位置的直线对折，观察到像与
物的对应点完全重合，说明像与物关于平面镜 。
7. 在蜡烛B的位置放置一块光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的
像，说明平面镜成的是 （选填“虚”或“实”）像。
相等　
相等　
对称　
虚　
【交流与反思】
8. 若某同学在移动蜡烛A多次进行上述实验时，记录的物与像对
应的点的位置如图乙所示，测得数据如下表.老师指出表格设计
存在错误，请指出： 。
实验次数 蜡烛到玻璃板的距离 蜡烛的像到玻璃板的距离
1 8 8
2 12 12
3 16 16
物理量没有单位　
9. （2021·嘉兴）实验中，有同学用一张白纸挡在玻璃板和像之
间，你认为该同学还能观察到蜡烛的像吗？并说出你的理
由： 。
[提示]多次改变蜡烛到玻璃板的距离并进行测量的目的：减少偶
然因素对实验结果的影响，使结论具有普遍性。
能，平面镜成的像是光的反射所成的虚像　
教材图片 命题解读
RJ八上P72图
4.1－9 （光的直线传播）如图所示，手影是由于光在
同一均匀介质中沿 传播的过程中遇到
了不透明的障碍物，而在该物体后面光不能到
达的区域形成影子
直线　
教材图片 命题解读
RJ八上P80图
4.3－11 （平面镜成像）如图所示为检查视力的情景，
视力表在镜中的像与被测者相距 m；若视
力表全长为0.8 m，则视力表在镜中的长度
为 m.视力表中某一个“E”开口向左，则
被测者看到镜子中像的开口向 （选填
“左”或“右”）
5　
0.8　
右　
教材图片 命题解读
RJ八上P82
图4.4－4 （光的折射）图中叉鱼时要瞄准鱼的下方才
能叉到鱼，说明人眼看到鱼在水中的位置比
实际位置 ，这是光从水中入射到空气
中时发生 引起的
浅　
折射　
教材图片 命题解读
RJ八上P87 图4.5－7 （看不见的光）紫外线能使 物质发
光，可以识别钞票或商标的某些位置用荧光
物质印上的标记，是一种有效的防伪措施；
紫外线还可以
荧光　
消毒杀菌　
知识巩固·素养提升
考点一　光现象辨识
[例1]（2022·聊城 传统文化）《康熙几暇格物编》中记载：
“置钱碗底，远视若无，及盛满水时，则钱随水光而显见矣”，
其中“钱随水光而显见”这种现象形成的原因是（　D　）
A. 光的直线传播 B. 光的反射
C. 平面镜成像 D. 光的折射
D
方法技巧
区分三种光现象的关键是从“介质”入手：
（1）光在同种均匀介质中沿直线传播，日食与月食的形成、影
子、小孔成像、激光准直、射击瞄准时的“三点一线”等都表明
光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
（2）当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来发生反
射现象，例如平面镜成像、水中倒影等。
（3）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会偏折，
发生折射现象，例如看水里的“鱼”比实际位置浅、透镜成像、
水变浅了、水中的筷子“折断”了、海市蜃楼等。
考点二　生活中的光现象
[例2]（2023·眉山 跨学科实践）皮影戏是一种民间戏剧，已成
为国家非物质文化遗产，用灯光照射兽皮或纸板做成的“人
物”，屏幕上便出现影子。下列现象中，与皮影戏原理相同的是
（　C　）
　
A. 有趣的倒影 B. 空中的彩虹
C
C. 古代的日晷 D. “弯折”
的筷子
方法技巧
区分光的各种现象是中考的热点，往往将光的直线传播、光的反
射、光的折射形成的各种现象放在一起进行区分。光在传播过程
中，由于传播方式不同而产生了不同的现象：光的直线传播的有
日月食、手影、小孔成像等；光的反射有平面镜成像、倒影等；
光的折射池底变浅、钢笔错位等。需要注意水中倒“影”的
“影”是虚像，立竿见“影”中的“影”才是我们生活中所说的
影子，两者形成原因不同。
考点三　实验：光的反射定律
[例3]（2023·三市一企）用如图的装置探究“光的反射定律”。平面镜M水平放置，附有量角器的白纸板由E、F两部分构成，始终竖直立在M上，可以绕ON翻折。
　
（1）如图甲，E、F在同一平面上，让入射光AO射向镜面，量
角器上显示入射角和反射角的大小，可得出∠r ∠i（选填
“＞”“＜”或“＝”）。
（2）改变入射光的方向，再测几组入射角和反射角，这样做的
目的是 。
（3）若光沿BO入射，经M反射后沿OA射出。这表明，在光的
反射现象中，光路是 的。
＝　
多次实验，得到普遍规律（或避免偶然性）　
可逆　
（4）如图乙，把F向前或向后翻折，则在F上 （选填
“能”或“不能”）看到反射光，这说明反射光线，入射光线和
法线在 。
不能　
同一平面内　
【拓展提问】
（5）由于光在纸板上发生了 （选填“镜面反射”或
“漫反射”），所以从不同方向都可以观察到光在纸板上传播的
径迹。
（6）（2021·绍兴改编）实验中转动激光笔，使入射光束EO贴
着纸板绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光束OF
沿 时针方向转动。
漫反射　
顺　
方法技巧
利用光的反射规律、平面镜成像规律作图是考查的重点，是对知
识的实际应用。此类作图题要确定哪是反射面，利用平面镜成像
规律找出反射点O，再画入射光线、反射光线。
考点四　实验：探究平面镜成像特点
[例4]（2022·扬州）在探究“平面镜成像的特点”实验中，装
置如图甲所示。
　
（1）为了更好的完成实验，最好选用 （选填“无色”
或“茶色”）玻璃板，玻璃板应 放置在水平桌面上，可
用 （填器材名称）来检验。
茶色　
垂直　
刻度尺　
（2）将棋子A置于玻璃板前方，观察到A的两个像，在玻璃板后
方放置棋子B，使之与棋子A较亮的像重合。在白纸上记下棋子A
和B的位置，如图乙所示，此时物到镜面的距离为 ，像到
镜面的距离为 （选填“AC”“AD”“BD”或“BC”）。可沿 方向（选填“MN”或“PQ”）移动棋子A多次实验，寻找普遍规律。
AC　
BC　
PQ　
方法技巧
（1）无色玻璃透光性好，反光性差，茶色玻璃板透光较差，反
光性强，成的像比较清晰。实验时，为了能够找到像的位置，玻
璃板应该垂直放在水平面上，可用刻度尺的直角来验证玻璃板是
否垂直放在水平桌面上。
（2）离光源较近的反射面成的像较亮，离光源较远的反射面成
的像较暗。为了得到像距与物距的大小关系，应该改变物距进行
多次实验。
考点五　光学作图
[例5]（2023·新疆）请在图中画出光线AO从空气斜射入水中时
的折射光线。
答案：
[例6]（2023·广元）如图所示，从S点向平面镜发出一条光线，
经平面镜反射后，反射光线到达光屏上的P点。请你作出此过程
的光路图（保留作图痕迹）。
答案：
方法技巧
光的反射、折射一般作图步骤
（1）先找入射点，由入射光线（反射光线或折射光线）与反射
（折射）面的交点确定入射点。
（2）确定法线，过入射点作反（折）射面的垂线，即法线（用
虚线）。
（3）由“三线共面”确定反射光线（或入射光线或折射光线）
所在的位置；并作出反射光线（或入射光线或折射光线）。
答题规则
（1）使用作图工具规范作图。
（2）光线要带箭头，光线不能断开。
（3）虚像、光的反向延长线、法线需用虚线表示。
（4）法线与界面垂直，并标明垂足。
（5）要符合光的反射定律（两角相等）、折射规律（光斜射入
某种介质时，空气中的角始终是大角）。
随堂演练·重点达标
1. （2023·云南）如图所示的“手影”游戏中，影子的形成原因
是（　B　）
A. 光的反射 B. 光沿直线传播
C. 光的折射 D. 光的色散
B
2. （2023·株洲）图为一个光头人拿着倒置的扫把照镜子（平面
镜）的情景。下列说法符合事实的是（　D　）
A. 人变高了 B. 人变胖了
C. 人长出了头发 D. 人打了领带
D
3. （2023·遂宁 生活情境）阳光明媚的周末，不少市民到鹭栖湖
游玩。湖畔盛开着五颜六色的鲜花，大树拖着长长的影子，几只
白鹭从平静的湖面轻快掠过，水中的鱼儿欢快嬉戏。下列对此情
景的解释正确的是（　A　）
A. 树荫下的圆形光斑是光的直线传播形成的实像
B. 白鹭在湖中的倒影是光的折射形成的虚像
C. 看见水中的鱼儿是光的反射形成的实像
D. 鲜花五颜六色是因为阳光在鲜花表面发生色散现象
A
4. （2022·泰州）小明用如图所示装置“探究光的反射规律”。
（1）表面粗糙的纸板应 立在水平平面镜上，让一束光
紧贴纸板A射向镜面上的O点，在纸板B上呈现出反射光束，以
ON为轴，把纸板B向后翻折，纸板B上反射光束消失，由此可初
步得出：反射光线、入射光线和法线 。
竖直　
在同一平面内　
（2）把纸板B翻折至能呈现反射光束的位置后，让纸板A上的入
射光束绕O点顺时针转动，此过程中反射角的大小变化情况
是 。
（3）若将图中纸板整体以底边EF为轴向后旋转45°后，纸板
B上 （选填“能”或“不能”）呈现出反射光束，纸
板A上的入射光束 （选填“能”或“不能”）在平面镜
中成像。
变小　
不能　
能　
5. （教材改编）如图所示，太阳光与水平面成60°，要利用平面
镜使太阳光沿竖直方向照亮井底，画出平面镜的位置。
答案：
6. （2023·广安市）如图所示，一束光从水里斜射入空气中，请
在图中画出反射光线和大致的折射光线。
答案：

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