资源简介

(共27张PPT)
第一单元 青春时光
第二课 青春的心弦
男生女生
1.道德修养：了解男生女生各自的优势及双方的互补性，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征。
2.健全人格：通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征。
3.责任意识：能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。
1、青春期男生和女生的差异有哪些？
3、如何正确认
性别角色？
2、对性别角色的认识有什么作用？
4、男生和女生如何做到优势互补？
01
02
03
04
自主学习 梳理知识
他和她
PART 01
他和她
比较一下：两组图片哪组照片最容易区分性别？请说明理由。
结论：到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
②到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。
1、甲喜欢逛街喝奶茶，和朋友一起聊明星八卦。乙喜欢和朋友讨论游戏或者篮球、足球等球类运动。问：甲和乙谁更像女生？
兴趣爱好
2、甲性格外向，有点冒失，喜欢和人说话.乙性格沉静，做事细心。问：甲和乙谁更像女生？
性格特征
3、甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？
思维方式
活动一：性别特征
猜一猜：是他还是她？
②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。（p14）
笔记：1.青春期男生和女生的差异有哪些？
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。（p14）
对男生的刻板印象：
1.男生要勇敢不能哭泣
2.军人只能男生当
3.男主外，女主内
4.重物只能男生才能搬
5.以工作为重心……
对女生的刻板印象：
1.女生就是要文静温柔
2.护士是女生在当的
3.美容师是女生的职业
4.女生不能主动告白
5.做家务是女生的事……
2、性别刻板印象:亦称性别偏见,是人们对男性或女性角色特征的故有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
一、他和她
思考：既然男生与女生存在着性别差异，那么大家该如何正确对待男生女生的性别差异呢？
思考：这些职业是否男女都可从事,为什么我们的第一反应会是男/女？
受到性别刻板印象的影响
3. 怎样正确看待人们对性别角色的认识？P16
（1）影响: ①积极：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。②消极：但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
科学界的女性代表：居里夫人
旦角的男性代表：梅兰芳
女性航天员 王亚平
护士中也不乏男性的身影
一、他和她
刘洋，2012年6月中旬，被确定为神舟九号女宇航员，亦是中国首位登上宇宙的女航天员。北京时间2022年9月1日，神州十四号航天员刘洋成功出舱。
王亚平，2021年10月14日，确定王亚平为神舟十三号载人飞行乘组。11月7日成功出舱，成为中国首位进行出舱活动的女航天员。
走进巾帼英雄：
由此可见，正是因为他们摆脱了性别刻板印象的影响，才能发挥出自己的潜能。
讨论并分享：生活中，有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生打扮中性，阳光豪放；有的男性选择女性居多职业，有的女性选择去尝试军人等男性化的职业...你如何看待这样的现象？
一、他和她
2.如何正确对待男女生的性别特征？
男护士
男幼师
女飞行员
中国女足
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。
②在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
PART2
优势互补
正确认识性别优势和劣势
两次登山
某中学每年都举行登山活动，第一年，校长在总结大会上感慨的说到：这次活动，我被同学们深深的感动了，特别是男同学。我发现，到了半山腰，大多数女同学的书包都背在男同学身上，我为同学们之间的相互关爱而感动。
第二年登山活动结束后，校长又发表感慨：这次活动，我又被同学们深深的感动了，因为我发现到了半山腰后，大多数女同学仍然坚持着自己背书包，我被同学们之间的相互体谅而感动。
两次登山
提问时间
两次登山活动，除了校长的感动，你还发现了什么？
我发现了
男生的力量要好于女生，女生呢比较聪明，请求男生帮助，男生很赞哦，但是女生也没有一直请求帮助，很明显第一次登山以后，很多女生意识到了自己的弱势，加强了练习。也为女生点赞。
男女生各自有自身的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，因此，我们不仅要认识自己的优势，还要欣赏和发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
正确认识性别优势和劣势
探究分享
有人认为,男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异,各有优势。
你如何看待上述观点
在日常班级生活中,男生女生可以为对方做些什么
有这样两种人
一种人很傲娇，自己有点能耐谁都不放在眼里；
一种人很自卑，某一方面不如别人就特别不自信。
请你简单评价一下这两种人？
正确做法是什么？
不同性别的个体虽然有差别，但我们不应因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解、相互学习、相互帮助、共同进步。
男生女生
他和她
(男生女生不一样)
生理差异
性格特征的差异
思维方式的差异
树立正确的性别意识
优势互补
（男生女生共成长）
认识自己的优势
欣赏对方的优势
相互取长补短
相互理解相互帮助相互学习共同进步
兴趣爱好的差异
课堂小结
小结：
男生 女生
一.他和她
（1）男生女生的性别特征有何差异？①②
（2）如何对待男生女生的性别特征？①②
（3）对性别角色认识的意义和影响？①②
二.优势互补
（2）怎样正确对待男女生的性别优势？ ①②③
当堂检测
单项选择题
1.进入青春期后,随着生理上的日渐成熟,人们在智能上的性别特征也越来越明显。男生女生各有所长,各自精彩。下列说法不正确的是(　　)
A.语言能力方面,女生优于男生
B.空间能力方面,男生优于女生
C.数学能力方面,女生略占优势
D.准确把握细节方面,女生优于男生
2.对于男生女生的性别优势,我们应该(　　)
①认识自己的优势　②发现对方的优势　
③欣赏对方的优势　④相互取长补短
A.①②③ B.②③④
C.①②③④ D.①③④
C
C
当堂检测
3.学生在学校里通过对教师、其他同学的观察和模仿来认识男女两性之间的差异，从而意识到自己的性别角色并努力使自己的性别角色行为与其相符。对性别角色的认识(　 )
①可以帮助我们与异性打成一片　②可以进一步强化男性主导地位　③有利于我们更好地与异性相处
④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象
A．①② B．③④ C．①③④ D．①②④
B
4.从中国首批女飞行员，到遨游太空的中国女航天员，女性在军队这个充满阳刚之气的队伍中扮演着越来越重要的角色。这给我们的启示有（ ）
①男女平等，没有性别角色差异
②塑造自我形象，发挥自身潜能
③女性比男性更优秀
④不要受性别刻板印象的束缚
A.①③ B.②③
C.①④ D.②④
D

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