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第二章　探 索 生 命
第一节　探索生命的器具
第1课时
　　1.能说出显微镜的基本结构和作用。
2.认识几种常用的探究器具,并说出其用途。
3.重点:能规范使用显微镜。
知识点一:认识显微镜
( http: / / www.21cnjy.com )
观察右面的显微镜结构图,回答下列问题。
(1)写出下列标号所代表的结构名称:
②　镜柱　,③　镜臂　,④　镜筒　,⑩　载物台　。
(2)对物像具有放大作用的是[⑤]　目镜　和[⑦]　物镜　。
(3)能大范围升降镜筒的是[⑧]　粗准焦螺旋　,能小范围升降镜筒的是[⑨]　细准焦螺旋　。
(4)能反射光线的是[]　反光镜　,能调节光线强弱的是[]　遮光器　。
(5)物像的放大倍数=　目镜的倍数　×　物镜的倍数　。
知识点二:显微镜的使用
1.显微镜的取出与安放
一手握住　镜臂　,一手托住　镜座　,将显微镜轻轻放在实验台上。镜臂靠近身体略偏　左　,镜座距实验台边缘一定距离,然后安装目镜和物镜。
2.对光
使　低　倍镜对准通光孔,转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,通过目镜可以看到一　白亮的　圆形视野。
3.放置标本
把写有“上”字的玻片标本放在载物台上,用　压片夹　压住,玻片标本要正对　通光孔　的中心。
4.调焦观察
(1)转动　粗准焦螺旋　,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(此时眼睛一定要看着　物镜　)。
(2)一只眼向目镜内看,同时　逆时针　方 ( http: / / www.21cnjy.com )向转动　粗准焦螺旋　,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止,再略微转动　细准焦螺旋　,使看到的物像更加清晰。
1.观察课本中图2-2“显微镜的基本结构和作用”,讨论和思考下列问题。
(1)显微镜的光学部分主要是“三镜”,你能说出三镜是哪些结构吗
由下到上为反光镜、物镜和目镜。
(2)显微镜的机械部分有“两旋两器 ”,是指哪些结构
粗准焦螺旋、细准焦螺旋、转换器、遮光器。
2.小组讨论归纳显微镜的成像规律。
(1)从目镜中看,标本上的“d”字是什么字 从目镜中看到的像有何特点
标本上的“d”字是“p”。从目镜中看到的像是倒像。
(2)显微镜的放大倍数是如何计算的
显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。
(3)在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗 为什么
不能看清,因为光线不能透过纸片到达目镜。
(4)在视野的左上方有一个“上”字,我们应该往什么方向移动标本,才能使它到视野的中央。
向字所偏方向移动标本,即向左上方移动标本。
(5)在使用显微镜观察细胞时,放大倍数越大,视野中看到的细胞数目是越多,还是越少 视野是越明,还是越暗
放大倍数越大,视野中的细胞数目越少,视野越暗。
3.初次使用显微镜时,很多同学出于好奇,希望用显微镜观察周围的一切物体,而很多物体都无法在显微镜下成像,如树叶、手、文具盒等,这是为什么
光学显微镜只能将薄的、透明的物体放大并显示图像。
4.许多学生在观察显微镜时左右眼同时张开有困难,你是如何解决这个问题
可以做以下练习:把右手掌放在双眼之间鼻子前 ( http: / / www.21cnjy.com ),使双眼不能同时看到手心或手背;先用左眼看手心,再用右眼看手背;多练习几次,就可以“双眼睁开”了。

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