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部编版语文下学期五年级
第二单元基础巩固——课内知识清单
设计对象：基础差或极端差的学生。
设计目的：让学生巩固教材内基础知识，从而为提优作准备。
让学生接触知识点考点，明确学习目标。
【应知应会】
一、生字组词
妒：dù（妒忌、嫉妒、嫉贤妒能）
忌：jì（猜忌、忌讳、肆无忌惮）
曹：cáo（曹操、尔曹、吾曹）
督：dū（都督、监督、督导）
委：wěi（委托、委员、委以重任）
鲁：lǔ（鲁莽、粗鲁、姓鲁）
遮：zhē（遮挡、遮蔽、遮盖）
寨：zhài（水寨、山寨、安营扎寨）
擂：léi（擂鼓、自吹自擂）
呐：nà（呐喊、唢呐、摇旗呐喊）
插：chā（插入、插曲、插翅难飞）
疑：yí（怀疑、疑问、半信半疑）
惑：huò（困惑、迷惑、妖言惑众）
瑜：yú（瑜伽、瑕不掩瑜）
幔：màn（幔子、布幔、幔帐）
弩：nú（弩弓、驽钝、剑拨弩张）
丞：chéng（丞相、县丞、丞辅）
冈：gāng（山冈、冈峦、景阳冈）
饥：jī（饥饿、饥渴、饥寒交迫）
碟：dié（碟子、碟片、碗碟）
斤：jīn（斤两、公斤、斤斤计较）
俺：ǎn（俺们、俺村、俺家）
榜：bǎng（榜文、榜书、榜眼）
杖：zhàng（拐杖、手杖、扶杖而行）
申：shēn（申请、申时、申辩）
兼：jiān（兼职、兼任、德才兼备）
勿：wù（勿用、勿要、勿说）
拖：tuō（拖车、拖着、拖延）
悉：xī（熟悉、知悉、悉心）
肋：lèi（肋骨、两肋、肋下）
坠：zhuì（坠崖、坠落、坠马）
膛：táng（胸膛、炉膛、开膛破肚）
截：jié（两截、截断、截然不同）
倚：yǐ（倚靠、倚门、倚马千言）
箸：zhù（举箸、火箸、箸子）
绰：chāo（绰起、绰刀）
擒：qín（擒捉、擒贼、束手就擒）
踉：liàng（踉跄）
跄：qiàng（踉踉跄跄）
呵：ā（呵呀）
胯：kuà（胯下、胯骨、腰胯）
霹：pī（霹雷、晴空霹雳）
雳：lì（青天霹雳）
咆：páo（咆哮）
哮：xiào（哮喘）
锤：chuí（铁锤、捶打、千锤百炼）
泊：pō（湖泊、血泊、梁山泊）
芝：zhī（芝兰、灵芝、芝士）
遂：suì（遂愿、遂止、毛遂自荐）
迸：bèng（迸裂、迸发、迸溅）
涧：jiàn（山涧、涧溪、涧泉）
獐：zhāng（獐子、獐鹿、獐头鼠目）
猕：mí（猕猴、猕猴桃）
猿：yuán（猿人、猿猴、心猿意马）
耶：yé（是耶、非耶、来耶）
挈：qiè（挈带、挈带、扶老携幼）
瞑：míng（瞑目、瞑想、一瞑不视）
窍：qiào（开窍、窍门、一窍不通）
楷：kǎi（楷书、楷体、正楷）
镌：juān（镌刻、镌骨铭心）
挠：náo（阻挠、挠痒、不屈不挠）
劣：liè（顽劣、恶劣、卑劣）
恰：qià（恰好、恰巧、恰到好处）
屉：tì（抽屉、笼屉、窗屉子）
嫣：yān（嫣然、姹紫嫣红）
讳：huì（忌讳、避讳、直言不讳）
晦：huì（晦气、隐晦、晦暗）
墩：dūn（桥墩、高墩、门墩儿）
钗：chāi（金钗、宝钗、荆钗布裙）
敞：chǎng（宽敞、敞亮、敞开）
二、词语
妒忌 曹军 都督 委托 鲁肃 遮掩 水寨 擂鼓 呐喊 插满 军事 照办 预计 紧急 军令状 探听 布置 调度 神机妙算 景阳冈 一饮而尽 半夜三更 饥渴 碟子 俺村 杖限 知悉 兼并 肋下 申时 榜文 请勿自误 诡诈 拖着 坠落 胸膛 两截 拳头
性命 耻笑
三、形近字、同音字：
妒（妒忌）护（保护） 委（委托）季（季节）
惩（惩罚）征（出征） 私（自私）和（和平）
寨（水寨）赛（比赛） 呐（呐喊）纳（接纳）
饥（饥饿）机（机会） 恰（恰当）拾（拾起）
府（政府）符（符合） 榜（榜样）傍（傍晚）
谋（计谋）煤（煤炭） 喘（喘息）端（端正）
四、多音字
调：diào（音调）tiáo（调节）
擂：léi（擂鼓）lèi（擂台）
饮：yǐn（饮酒）yìn（饮马）
绰：chuò（绰号）chāo（绰起）
呵：hē（呵呵）ā（呵呀）
挑：tiǎo（挑战） tiāo（挑选）
泊：pō（湖泊）bó（停泊）
当：dàng（家当）dāng（当时）
辟：pì（开辟）bì（辟邪）
呵：hē（呵呵）ā（呵呀）
遂：suì（遂愿）suí （半身不遂）
宿：sù（夜宿）xiǔ（一宿）xiù（星宿）
兴：xìng（兴致） xīng（兴盛）
散：sàn（散步）sǎn（散养）
哄：hōng：（哄然大笑） hǒng（哄人）hòng（一哄而散）
五、近义词
才能——才干 妒忌——忌妒 商议——商量
推却——推辞 委托——托付 预计——估计
紧急——紧迫 惩罚——处罚 吩咐——嘱咐
迟延——拖延 疑惑——困惑 轻易——随便
咆哮——怒吼 奇怪——古怪 滋味——味道
吓唬——恐吓 诡计——阴谋 耻笑——嘲笑
酥软——松软 恰好——正好
踉踉跄跄——摇摇晃晃
开辟——开拓 炎热——炙热 称扬——称赞
宽阔——广阔 欢喜——喜悦 顾劣——顽皮
力倦神疲——筋疲力尽
喜不自胜——大喜过望
齐整——整齐 小器——吝啬 忌讳——避讳
晦气——倒霉 精致——精美 寂寞——孤独
逼近——靠近 展眼——转眼 笑嘻嘻——笑呵呵
七手八脚——手忙脚乱 各式各样——各种各样
六、反义词
推却——接受 迟延——提前 惩罚——奖励
疑惑——明白 齐全——短缺 秘密——公开
好心——恶意 耻笑——赞扬 敞开——关闭
光滑——粗糙 酥软——僵硬
踉踉跄跄——稳稳当当
炎热——严寒 宽阔——狭窄 欢喜——悲痛
顽劣——乖巧 喜不自胜——悲痛欲绝
力倦神疲——精力充沛
齐整——凌乱 小器——大方 晦气——吉祥
精致——粗糙 寂寞——热闹 逼近——离开
笑嘻嘻——哭啼啼 七手八脚——有条不紊
七、解释：
【妒忌】对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。
【推却】拒绝；推辞。
【委托】请人或机构等代办。
【迟延】耽搁；拖延。
【翎毛】羽毛。
【疑惑】怀疑困惑。
【调度】管理并安排（工作、人力、车辆等）。
【虚实】虚和实，泛指实际情况或内部情况。
【支援】用人力、物力、财力或其他实际行动去支持和援助。
【弓弩手】古代军队中负责射箭的兵土。弩：一种利用机械力量射箭的弓。
【军令状】戏曲和旧小说中所说接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法受罚。
【神机妙算】惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。
【筛酒】斟酒。
【晌午】中午。
【哨棒】行路防身用的棍棒。
【店家】旧时指旅馆、酒馆、饭铺的主人或管事的人。
【一饮而尽】一口全都喝完。形容喝得豪爽、畅快。
【筛酒】斟酒，倒酒。筛：斟（酒或茶）。
【客官】旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。
【但凡】凡是；只要是。
【榜文】古代指文告。
【结伙】跟人结成一伙。
【半夜三更】深夜。
【请勿自误】请不要使自己受伤害。
【诡计】狡诈的计策。
【印信】政府机关的图章（总称）。
【酒力】饮酒后，酒对人的刺激作用。
【踉踉跄跄】形容人走路不稳的样子。
【说时迟，那时快】形容行动迅速、动作快捷或事发突然等。旧小说中常用的套语。
【掀他不着】掀不着他。
【霹雳】云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。响声很大，能对人畜、植物、建筑物等造成很大的危害。也叫落雷。
【平生气力】全身的力气。平生：生；终身。
【定睛】集中视线。
【咆哮】（猛兽）怒吼。
【酥软】（肢体）软弱无力。
【名曰】名字叫做。
【围圆】文中指仙石的周长，即围一圈的长度。
【芝兰】芝和兰是两种香草，古时比喻高尚的德行或美好的友情、环境等。
【盖】句首语气词。
【天真地秀】天地间的灵气。
【既久】已久。
【灵通】文中指仙石有了灵气，通了人性。
【迸裂】破裂；裂开而往外飞溅。
【赶闲】趁着空闲。
【上溜头】河川的上游。
【拖男挈女】带着儿子和女儿。挈：挈带；带领。
【瞑目】闭上眼睛。
【冲贯】冲击贯穿。
【欠身】稍微起身向前，多表示对人恭敬。
【石碣】石碑。
【喜不自胜】高兴得自己都承受不了。形容高兴到了极点。胜：担当得起或承受得住。
【造化】福气；运气。
【天造地设】自然形成而合乎理想。
【家当】家产。
【安身】指在某地居住和生活（多用在困窘的处境下）。
【伸头缩颈】形容鬼鬼崇祟地窥视。
【抓耳挠腮】形容焦急而又没办法的样子。
【顽劣】顽固无知；顽皮不顺从。
【力倦神疲】指身体和精神都很疲惫。
【人而无信，不知其可】指做人一定要讲信誉。信：信誉，信用。
【拱伏无违】抱拳举到头上，趴下身子，表示顺从。
【序齿排班】按年龄大小的顺序依次排列。序齿：同在一起的人按照年纪长幼来排次序。
【窗屉子】窗户上糊冷布或钉铁纱等用的木框子。
【丫鬟】婢女。
【齐整】整齐。
【忌讳】因风俗习惯或个人原因而形成的禁忌。
【晦气】不吉利；倒霉。
【放晦气】旧时民俗，放风筝时故意剪短扯线，让风筝飞走，认为可以放走坏运气
【巴不得】迫切盼望。
【七手八脚】形容很多人一起动手的样子。
【剪子股】放风筝时，在竹竿上斜捆一根小木棍，做成剪刀形，以便挑线，称为“剪子股”
【籰子】绕丝纱线等的工具。
【顶线】风筝的系牵线，约长一二尺。
【各式各样】许多不同的式样或方式。
【豁刺剌】象声词。
【咯噔】形容皮鞋踏地或物体撞击等声音。
【铰】剪。
【飘飘飖飖】随风飘动摇摆。
【展眼】比喻极短的时间。
【睃眼】斜着眼睛看。
【荒郊野外】指远离城镇的郊外、人烟稀少的地带。
【开交】结束；解决（多用于否定式）。
【哄然】形容许多人同时发出声音。
【忒】太。
【促狭】爱捉弄人。
【小器】即小气，吝啬。
八、填空：
《草船借箭》
1、周瑜对诸葛亮心怀妒忌。课文开门见山，交代了故事的起因。概括诸葛亮挺有才干，周瑜妒忌诸葛亮的事实。“妒忌”正是周瑜与诸葛亮发生矛盾的起因，为故事的展开埋下了伏笔。
2、有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”这是周瑜设好的圈套，明里共商军事，暗里设陷阱害人。他明知故问，意欲加害诸葛亮，表现了他的险恶用心。而诸葛亮的简洁回答，表现了他的胸有成竹。
3、周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”
4、第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。这里用了排比的句式，语气强烈，渲染出故事的紧张感。情况如此紧急，诸葛亮表现得超乎寻常的沉着冷静，侧面烘托了诸葛亮的神机妙算，智慧过人。
5、这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。这一句环境描写突出江上雾大，其作用是推动故事情节的发展。诸葛亮选择这样的天气，说明他精通天文气象，预测准确无误。只有这样的天气，才会让疑心多虑的曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只让弓弩手射箭，这是借箭成功的条件之一。
6、五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。“一字摆开”既便于行动，又不留空当，使受箭面积增大。军士“擂鼓呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，又是让曹军明确射箭的目标和方向。这些都表现了诸葛亮的思虑缜密、安排巧妙。
7、鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”语言描写，表现不同人物的不同特点。鲁肃吃惊，害怕曹军出来进攻，而诸葛亮镇定自若，成竹在胸。诸葛亮谈笑风生、镇定自若与鲁肃的吃惊形成鲜明的对比。因为他对曹操生性多疑、用兵谨慎的性格了如指掌。在“看不清虚实”的情况下，不会“轻易出动”。诸葛亮的笑，笑曹操不敢出兵（胜利的笑），笑周瑜不自量力（胜利的笑），笑鲁肃忠厚老实（幽默、宽厚的笑）。从诸葛亮的笑中，我们能体会到他的从容自信、宽容大度。这一笑，笑出了他的胸有成竹，笑出了他的运筹帷幄，笑出了他的神机妙算，笑出了他的英雄本色。
8、诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。诸葛亮下令把船掉过来，是为了能两面受箭，也为了保持船体平衡，便于箭满后顺风顺水返回，省去掉头的时间。诸葛亮的聪明才智充分显示出来。诸葛亮敢逼近曹军水寨，不是贸然行动，也不是一意孤行。而是因为他完全掌握了曹操生性多疑、小心谨慎的性格，再者是利用大雾天气，让曹操不敢轻易出兵。此行 “借箭”，不是他信口开河，而是他周密考虑、巧妙安排之后的行动，所以才不费吹灰之力，借走十万支箭。这不仅显示了诸葛亮丰富的天文知识，也表现了他高超的军事智慧才能。
《武松打虎》
1. 武松听了，笑道∶“我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！你别说这样的话来吓我。就有大虫，我也不怕。”店家道∶“我是好意救你，你不信，进来看官府的榜文。”武松道∶“就真的有虎，我也不怕。”武松出言豪壮，可以看出他勇敢无畏、豪放倔强的性格特点。两个“不怕”把武松浑身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致，这种性格为下文勇猛打虎的行为做了铺垫。
2.武松看了，笑道∶“这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么！”“笑”说明武松看到树上的字，仍然不相信景阳冈上有虎，还认为是店家的诡计，真是固执己见。“我怕什么”表现了武松的无所畏惧，胆量过人。
3.武松想∶“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”细想了一回，说道∶“怕什么，只管上去，看看怎么样。”这句话对武松的心理描写非常贴切、真实。武松这时才相信冈上有虎，但是一点也不害怕。武松毕竟是英雄好汉，也出于自尊和面子，他不愿下冈。表现了武松的倔强、固执和英勇无畏的英雄气概。
4.武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。“踉踉跄跄”“奔过”生动传神地描写了武松醉酒之后的动作行为，为下文徒手打虎做了铺垫，更衬托出武松无所畏惧、勇猛机智的英雄气概。
5.原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿就泄了一半。 般：这里是指种、样。武松三“闪”，消耗了老虎的体力，挫伤了它的锐气。表现了武松的以退为进，机智灵敏，有勇有谋。
《猴王出世》
1、内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。介绍石猴的出生经过，真是神乎其神，让人惊叹不已。这里用精炼的语言写了石猴的出生环境和经过，真乃是一个神奇的仙境宝地！石猴的出生颇有神奇色彩，他是由一块饱受日月精华的仙石瞬间迸裂，产一石卵，见风化作而成。文章起笔显得石猴神异出众，为下文乃至全书写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。
2、那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。这一组排比句主要写了石猴食、住、行、乐等悠闲自在的日常生活情景。语言精练，内容丰富，寥寥几笔就勾勒出一个逍遥快活、自由自在、顽皮可爱的石猴形象，为下文石猴勇敢跳入瀑布做了铺垫。
3、众猴都道：“这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”通过猴子的语言描写，生动形象地表现了众猴生性好奇、贪玩成性的特征。
4、众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道：“那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”从这里的动作描写和语言描写可以看出石猴自告奋勇接受任务，突出他无所畏惧、敢于冒险的精神。“我进去”改为“我进去吧”好不好？不好。因为“我进去！”能精确地表现石猴的勇敢自信、敢于冒险的精神。如果改为“我进去吧！”则语句平淡，没有这种表达效果。
5、他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。“暝、蹲、纵、跳”一系列动词生动形象地表现了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。
6、石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。”写石猴详细地向众猴介绍水帘洞中的情形，初显石猴的领导才能，颇有猴王气势。石猴为什么说发现了一个天造地设的家当？因为石猴看到这个洞，就想到这是大家一个绝妙的安身之处。洞口隐蔽，比较安全，不会饱受老天之气。有花有树，环境优美。房内设施齐全，无需置备家当。而且这样对众猴说起，更有吸引力和说服力。
7、跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。“抢、夺、占、争、搬、移”一系列动词的运用，描绘出众猴嬉戏玩耍的热闹场面，生动形象地表现猴子好动、好玩、顽皮可爱的特点，也表现众猴得到安身之处的高兴心情。
8、石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”分析石猴的一番话，表现了他什么特点？首先，石猴引用“人而无信，不知其可”这句话，提醒大家要讲求信用，按照先前的承诺拜他为王。因为众猴进入洞中玩耍嬉戏，一起狂欢，早已把誓言抛到脑后。再次，石猴讲明自己不仅敢于冒险进入洞中，还为大家找寻一个洞天福地，能享受成家之福，理所当然成为猴王。这番话句句在理，让人心服口服，表现了石猴的聪明机智、爽朗坦率，的确是一个头脑清醒、做事有心计、具有领导才能的合适人选。
9、众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
“拱伏无违，序齿排班，朝上礼拜”描写了众猴心服口服拜石猴为王的情景。可见，石猴凭借自己的勇敢无畏、聪明机智赢得大家的敬仰和崇拜。
《红楼春趣》
1一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。“恰似窗屉子倒了一般”写出了风筝撞在竹子上发出的巨大响声。这句话既是比喻，又是夸张，风筝触竹发出巨大声响，必将引出丫鬟出门观看，引出下文放风筝。
2、紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝， 单他有这个不成！反问句表达了肯定的意思，且语气更为强烈，表现了人物直爽的性格特点。
3、宝玉说丫头们不会放， 自己放了半天，只起房高，便落下来了。急的宝玉头上出汗，众人又笑。宝玉恨的掷在地下，指着风筝道：“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。通过对宝玉动作、语言、神态的描写，突出了宝玉天真、顽皮、率直的性格特点。
4、黛玉笑道：“那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线就好了。”这句话说明黛玉是个放风筝的高手，知道问题出在顶线不好。
5、紫鹃笑道：“这一回的劲大，姑娘来放罢。”黛玉听说，用手帕垫着手，顿了一顿，果然风紧力大；接过籰子来，随着风筝的势将籰子一松，只听一阵豁剌剌响，登时籰子线尽。“手帕垫着手”是怕线割伤了手，“顿了一顿”试试风力如何，“随着风筝的势将籰子一松”动作娴熟。“风紧力大”之时放风筝是最困难的，这时候却让黛玉来放，加上她娴熟的动作，说明黛玉是一个放风筝的高手，与上文“那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线就好了”呼应。
6、那风筝飘飘飖飖，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了。“飘飘飖飖”写出了风筝在天空随风风飘荡的样子；“一时”“展眼”“再展眼”突出了风筝随风而去后，在天空飞行的速度很快。风筝被铰断了线，随风而去，越飞越高。开始，他们看到的风筝只有鸡蛋大小；后来，风筝迅速飞去，人们只能看到一个小黑点；最后，风筝在天空中消失。这个句子写出了风筝在天空中迅速飞去直到消失的过程，作者抓住了风筝的姿态和形状，写得十分生动具体，表达了贾宝玉等放风筝时异常欢快的心情。
7、众人皆仰面睃眼说：“有趣，有趣。”与题目《红楼春趣》呼应，点明主题。
九、课文结构导图：
《草船借箭》段落大意：第一部分(1-2)：写周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造出十万支箭的任务为难诸葛亮。交代了草船借箭的原因。第二部分(:3-5)：写诸葛亮请鲁肃帮忙，作好了草船借箭的准备。第三部分(:6-9)：诸葛亮周密计划，巧妙安排，终于借箭成功。写了草船借箭的过程。第四部分(:10)：写诸葛亮如期交箭，而周瑜听了借箭的经过，自叹不如。
《武松打虎》段落大意：第一部分（1-2）：讲武松进店饮酒、连饮许多碗烈酒后不听店家劝告，执意要过景阳冈。第二部分（3-5）：讲武松上冈，看见官府的榜文，才知真的有虎，但怕回去被店家耻笑，决定继续上冈。第三部分（6-7）：讲武松与猛虎一番恶斗，终于打死了老虎。第四部分（8）：讲武松打虎后精疲力竭，一步步挨下冈来。
《猴王出世》段落大意：第一部分(1)：讲了石猴出世的经过及他的生活环境。第二部分(2)：讲了石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到一处瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，发现了水帘洞。第三部分(3-4)：写石猴带领群猴进入水帘洞安家，众猴按照约定拜石猴为王。
《红楼春趣》段落大意：第一部分（1）：交代了放风筝的起因第二部分（2-5）：写大家一起放风筝的欢乐场景。
【习题巩固】
5.草船借箭
一、看拼音，写汉字
dù jì cáo cāo wěi qū dū dǎo
（ ） （ ） （ ） （ ）
nà hǎn yí huò chéng fá shén jī miào suàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给加点的字选择正确的读音
妒 忌（yǐ jì） 幔（màn wàn）)子 都督（dū dōu）
水寨（zhài zài） 丞相（chéng céng） 呐喊（nèi nà）
三、比一比，再组词
诸（ ） 虚（ ） 妙（ ） 雷（ ）
都（ ） 虑（ ） 沙（ ） 擂（ ）
四、读句子，给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里
却：①后退 ②推辞；拒绝 ③去 ④副词，表转折
（1）他一再邀请，实在是盛情难却。 （ ）
（2）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 （ ）
（3）我们不能因困难而却步。 （ ）
五、歇后语连线
张飞吃豆芽 铁了心
诸葛亮吊孝 一个愿打，一个愿挨
诸葛亮借箭 装模作样
东吴招亲 赔了夫人又折吴
张飞吃秤砣 有借无还
周瑜打黄盖 小菜一碟
6.景阳冈
一、看拼音，写汉字
lèi gǔ xiōng táng shū ruǎn liàng qiàng
（ ） （ ） （ ） （ ）
pī l qín ná guǎi zhàng xuè pō
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、根据课文内容选词填空
1.（闪、躲）武松翻身下来，（ ）在青石旁边。
2.（打、劈）梢棒从半空（ ）下来。
3.（跳、扑）那大虫翻身又（ ）过来。
4.（揪、抓）两只手就势把大虫顶花皮（ ）住。
三、比一比，再组词
冈（ ） 几（ ） 旁（ ）
刚（ ） 叽（ ） 傍（ ）
钢（ ） 讥（ ） 榜（ ）
纲（ ） 饥（ ） 膀（ ）
四、给下面的句子换个说法，意思不变
1.你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我
2.倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？
五、课内阅读
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石旁边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
1.画出文中一个比喻句。这句话把（ ）比作（ ），体现了（ ）的（ ）特点。
2.在文中画出武松沉着应战的动作，并说说从中感受到武松的什么特点？
3.哪些地方可以看出老虎的凶猛？
4.抓人就是扑、掀、剪，而武松只用闪、躲就避开了猛虎的袭击，你觉得作者在这里用的这些动词好在哪里？
7.猴王出世
一、看拼音，写汉字
líng tōng shān jiàn kǎi shū wán liè
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给下列划横线的字选择恰当的读音，用“√”标出
顽劣(lüè liè) 享受(xiǎnɡ hēnɡ)
疲倦(juǎn juàn) 迸裂(bènɡ bìnɡ)
遮蔽(zhě zhē) 喜不自胜(shènɡ shēnɡ)
三、“石猴”后来又有了很多称谓，你知道分别是在什么时期取的吗 请你连连线
美猴王 花果山上
孙悟空 大闹蟠桃会期间
齐天大圣 西天取经路上
弼马温 发现水帘洞后
四、根据课文内容填空
“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中”一句中，描写动作的词语有 。从中能感受到石猴 、敏捷灵巧、本领高强的特点。
五、请写一句话表达诚信，用上“人而无信，不知其可”
参考答案
5.草船借箭
一、妒忌 曹操 委屈 督导
呐喊 疑惑 惩罚 神机妙算
二、jì màn dū
zhài chéng nà
三、诸侯 谦虚 奇妙 雷声
都有 考虑 沙子 擂台
四、（1）② （2）④ （3）①
五、张飞吃豆芽 铁了心
诸葛亮吊孝 一个愿打，一个愿挨
诸葛亮借箭 装模作样
东吴招亲 赔了夫人又折吴
张飞吃秤砣 有借无还
周瑜打黄盖 小菜一碟
6.参考答案
一、肋骨 胸膛 疏软 踉跄 霹雳 擒拿 拐杖 血泊
二、1.闪 2.劈 3.扑 4.揪
三、山冈 几个 旁边
刚才 叽叽 傍晚
钢铁 讥笑 榜文
纲领 饥饿 膀子
四、1.你留在我家里歇，就是想半夜三更要谋我财，害我性命，所以拿大虫来吓我。
2.如果再跳出一条大虫来，斗不过。
五、1.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。
大虫的吼叫 霹雳 老虎 凶猛
2.①武松只一躲，躲在一边。 ②武松却又闪在一边。
沉着 冷静 武艺高强 动作敏捷（答案不唯一）
3.略按一按 望上一扑 撺将下来 把前爪搭在地下 腰胯一掀把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪 一剪 一扑 一掀 一剪 一兜兜将回来（任意三个词语即可）
4.“扑、掀、剪”形象地刻画了大虫袭击武松时的动作，“闪”和“躲”准确刻画了武松在遭到大虫的袭击时的反应。简洁的动词，在这里既营造了紧张的气氛，又表现了人物的机警敏捷。“闪”和“躲”的意思相近，但内涵有些不同。“闪”是闪避，即迅速侧转身子躲避，它表现了武松动作敏捷、武艺高强。武松在遭到老虎的突然袭击，“闪” 是本能反应，说明武松动作之敏捷；“躲”是躲避，指故意离开或隐蔽起来，使人看不见。“躲”是有意为之。闪和躲，同时说明了武松既有优秀的本能又有沉着冷静和勇敢无畏的性格。（答到生动形象，营造气氛，表现动作敏捷，沉着冷静，勇敢即可）
7.参考答案
一、灵通 山涧 楷书 顽劣
二、liè xiǎnɡ juàn bènɡ zhē shènɡ
三、美猴王——发现水帘洞后
孙悟空 ——西天取经路上
齐天大圣 ——花果山上
弼马温 ——大闹蟠桃会期间
瞑 蹲 纵 跳 勇敢无畏
合理即可。

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