资源简介

(共18张PPT)
神经调节的基本方式
人教版初中生物
反射的概念
激发兴趣
情境导入
1.概述人体神经调节的基本方式（重点）
2.以膝跳反射为例说出什么是反射
3.描述反射弧的结构
4.举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射
如果手指偶然被某个尖锐的物体扎了一下，或者不小心烫了一下，你是先感觉到疼还是先缩手呢？为什么会这样呢？
老师，我知道，先缩手
反射的概念
明确目标
学习目标
1.概述人体神经调节的基本方式（重点）
2.以膝跳反射为例说出什么是反射
3.描述反射弧的结构
4.举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射
同桌互动：
两个人一组，让被实验者坐在椅子上，一条腿自然的搭在另一条腿上，做膝跳反射实验。实验中注意观察叩击不同位置时小腿的反应。
活动一：发现问题
活动一：发现问题
同桌互动：
两个人一组，让被实验者坐在椅子上，一条腿自然的搭在另一条腿上，做膝跳反射实验。实验中注意观察叩击不同位置时小腿的反应。
1.概述人体神经调节的基本方式（重点）
2.以膝跳反射为例说出什么是反射
3.描述反射弧的结构
4.举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射
明确目标
学习目标
思考并讨论
4.完成该反射需要满足什么条件？
1.实验出现了哪几种结果，原因是什么？
2.结合课本，找出反射的概念，并找出发生该反射的结构基础是什 么？总结反射弧由哪几部分组成？各部分功能是什么？
3.发生膝跳反射的神经传导途径是什么？
活动一：思考问题
4.完成该反射需要满足什么条件？
成果展示环节
思考并讨论
1.实验出现了哪几种结果，原因是什么？
2.结合课本，找出反射的概念，并找出发生该反射的结构基础是什 么？总结反射弧由哪几部分组成？各部分功能是什么？
3.发生膝跳反射的神经传导途径是什么？
活动二：解决问题
1.实验出现了哪几种结果，原因是什么？
（1）、快速叩击一下膝盖下面的韧带，小腿不自然的突然抬起。
（2）、有了经验后，有的同学故意绷紧腿，有意识不抬腿。
成果展示环节
思考并讨论
活动二：解决问题
2.结合课本，说出什么是反射，找出发生反射的结构基础是什么？总结反射弧由哪几部分组成？各部分功能是什么？
效应器
感受器
传入神经
传出神经
神经中枢
3.发生膝跳反射的神经传导途径是什么？
活动二：解决问题
传入神经
传入神经
神经中枢
感受器
效应器
活动二：解决问题
4.完成该反射需要满足什么条件
（1）完整的反射弧
（2）足够的刺激
活动三：学以致用
思考：
在该缩手反射中神经传导的基本途径是什么？
你知道吗？
医学上常常通过检查膝跳反射的灵敏性达到诊断的目的。
活动三：学以致用
你知道吗？
医学上常常通过检查膝跳反射的灵敏性达到诊断的目的。
中枢神经系统
中枢神经系统的疾患。
膝跳反射通常受 的影响，其反应的强弱、迟速可间接反映中枢神经系统的功能状态，临床上用以检查
在医学上常通过检查膝跳反射的灵敏性可以直接检查是 否受到了损伤。
膝跳反射的反应弧
知识小结
传入神经
感受器
神经中枢
传出神经
效应器
接受刺激
作出反应
反射（神经调节的基本方式）
反射弧（反射的结构基础）
反射的分类
想一想，以下四个反射有什么不同？
吮吸母乳
驾驶汽车
缩手反射
学习
反射的分类
想一想，以下四个反射有什么不同？
吮吸母乳
驾驶汽车
缩手反射
学习
简单反射
高级反射
反射的分类
反射类型 获得途径 反射弧特点 举例
简单反射 生来就有的 大脑皮层以下的神经中枢参与，如脊髓等 缩手反射
膝跳反射
眨眼反射
复杂反射 学习、生活经验的积累，后天形成 大脑皮层的神经中枢参与 同学听到上课铃声走进教室
红灯停绿灯行
动物杂技
画饼充饥
望梅止渴
惊弓之鸟
蜘蛛结网
小鸟筑巢
谈虎色变
反射的类型
蜘蛛结网
小鸟筑巢
画饼充饥
望梅止渴
惊弓之鸟
谈虎色变
简单反射
人类特有的复杂反射
简单反射
复杂反射
复杂反射
人类特有的复杂反射
课堂小结
课堂练习
1.下列各项中，不属于反射的是 （ ）
A.小狗听到主人呼唤就去吃食物
B.海豚顶球表演
C.小刚躲开树上掉下来的树枝
D.草履虫游向食物
2.下列反射中,人类特有的反射活动是 ( )
A.梅子的酸味刺激，引起唾液分泌
B.见到酸梅就分泌唾液
C.谈论酸梅引起唾液分泌
D.见到酸梅不分泌唾液
D
C
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人教版初中生物
授课人：
时间：
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